<p> 在千年古鎮(zhèn)引鎮(zhèn)有這樣一位受人尊敬的老師，他把自己美好的青春年華和滿腔熱血都奉獻給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，在這塊土地上辛勤耕耘了28個春秋，他曾先后多次獲得長安區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、中考優(yōu)勝學(xué)科等榮譽稱號。他，就是長安區(qū)引鎮(zhèn)街道初級中學(xué)校長劉德禮同志。</p> 桃李不言，下自成蹊 <p> 根植沃土，枝繁葉茂，立德樹人，言傳身教，這是他幾十年教育工作中始終堅持的初心。從教二十八年，連續(xù)擔任班主任二十年，二十五年始終在教學(xué)一線，多年擔任初三年級數(shù)學(xué)教學(xué)。參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的做好教育教學(xué)工作。以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為抓手，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，彌補不足，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，逐漸的成長和成熟。</p> <p> 灑一腔愛心，育桃李芬芳。在工作中，他堅持以愛育愛，始終把學(xué)生放在首位。2015年春季剛開學(xué)，他的腰椎病突然犯了，盡管醫(yī)生堅決要求他停止工作，立即休息，但他還是堅持在學(xué)校上課工作。在不能動彈必須手術(shù)后不滿50天，他又忘記了醫(yī)生的忠告，帶著藥，忍著痛，倔強的站上了講臺。</p> <p> 人生是一種責(zé)任，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。他明白，真正的教育，從不是空洞的說教。那一屆九年級調(diào)皮的孩子也突然長大，當他們明白自己的老師寧肯虧欠自己，都要堅守在他們身邊時，他們不再惹事生非，學(xué)習(xí)也肯下功夫，最終在他堅韌奮進精神的感召下，那年中考，學(xué)校整體成績名列全區(qū)前茅。</p> <p> 如今，在繁忙的工作之余，他總是擠出時間陪伴學(xué)生，清晨在朝陽中迎接學(xué)生入校，和學(xué)生一起參加體育鍛煉；中午堅持陪餐，在聊天中知曉學(xué)生的想法和需求；傍晚護送學(xué)生離開校園，與家長融洽溝通，了解家長的意見和建議。</p> <p> 他經(jīng)常說，教學(xué)要從最基礎(chǔ)抓起。為了保證適齡兒童全部接受教育， 落實控輟保學(xué)一趟又一趟入戶了解情況，了解學(xué)困生的實際問題，鼓勵面臨中考壓力打退堂鼓的厭學(xué)厭考的學(xué)生。在疫情期間，為了使每一個學(xué)生都能及時拿到教材，不拉下一節(jié)課，他組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時把課本送到每一個學(xué)生手上，并細心叮囑學(xué)生和家長做好防護，注意安全。這一切正是他“施以愛心，精心育人，不圖回報”的真實寫照。</p> 春風(fēng)化雨，潤物無聲 <p> 1．他深知完整的人是創(chuàng)造文化的人和為文化所塑造的人。一所好學(xué)校必須是師生團結(jié)的學(xué)校，尋找?guī)熒餐木裾J同很有必要。他帶領(lǐng)廣大師生，以爭創(chuàng)平安校園、美麗校園、健康校園、書香校園、智慧校園“五大校園”為具體實施目標， 以“相逢人生最美好季節(jié)”作為學(xué)校文化核心，以“立德樹人 言傳身教”為教育使命，以“讓學(xué)生成為最好的自己”作為教育愿景，從心靈深處，喚醒了廣大師生拼搏進取、珍惜年華的美好情懷。</p> <p> 2．他懂得仰望星空更要腳踏實地，抓好常規(guī)管理是治學(xué)興校的重要方式。狠抓班主任隊伍建設(shè)，大力開展班主任基本功比武，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理，業(yè)務(wù)硬，威信高的班主任。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結(jié)，月評，充分運用德育評價，進行宏觀調(diào)控，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。疫情期間為了保障“停課不停學(xué)”教學(xué)效果，他鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)突破自我，在全區(qū)率先開展了課后線上輔導(dǎo)答疑活動，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，不斷提升教師自身綜合能力，同時鞏固了學(xué)生所學(xué)知識，為家長排憂解難。</p> <p> 他經(jīng)過認真反思，從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，要求新生進校“三天改變對引中的看法，三周改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，”使學(xué)生的日常行為日漸規(guī)范。以活動為載體，加強學(xué)生理想、道德、法制、專題教育。召開法制安全教育報告，強化學(xué)生遵紀守法意識，自我保護意識，對個別學(xué)生親自進行教育、談話，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立方向目標。</p> <p> 3. 立德樹人，德育為先，加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，進行經(jīng)濟投入；充分調(diào)動了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。他創(chuàng)建的校史室和榮譽室，布置了學(xué)校歷屆校長的簡歷、各類重大活動的剪影、為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的教師事跡、考入高等學(xué)府的優(yōu)秀學(xué)子、學(xué)校具有收藏意義的實物資料等，學(xué)校歷史得以承載記錄，學(xué)校精神得以傳承，成為對學(xué)生進行德育教育的一個新亮點。他組織學(xué)校每年對九年級進行中考百日沖刺誓師動員。九年級教師和學(xué)生一起在“畢業(yè)林”種下心愿樹，開創(chuàng)了以“珍惜畢業(yè)時刻，送上美好祝愿”為主題的九年級畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮飽含母校對畢業(yè)學(xué)生的期許與不舍，成為學(xué)生們永遠成長的動力。</p> <p> 以校園環(huán)境建設(shè)為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，他專門在學(xué)校開辟了思政教育之窗，以“思政教育明方向，五育并舉促成長”及時宣傳學(xué)校最美教師和優(yōu)秀學(xué)子。極大的促進了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。他想方設(shè)法為教師、學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機會，大力開展各種標兵評選活動，擴大受表彰師生的范圍，極大地調(diào)動了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進了素質(zhì)教育的實施。</p> <p> 4. 不斷開創(chuàng)學(xué)校提升新途徑，更好的把握學(xué)校發(fā)展脈搏。發(fā)展才是硬道理，他常說為數(shù)千名師生謀發(fā)展，自己使命在肩，任重道遠。在實際的工作中他不怕困難，直面挑戰(zhàn)，深思熟慮，廢寢忘食，終于在他的不斷努力下學(xué)校得到更多支持和認可。集科技和時尚于一體的報告廳大氣實用；智慧黑板資源豐富，提高了教學(xué)效率，開闊了學(xué)生眼界；學(xué)生餐廳干凈整潔，使用便利；書香進餐廳，他還創(chuàng)新性地讓圖書館走進食堂，將優(yōu)秀的報刊書籍放置在食堂里，方便學(xué)生利用碎片化的時間閱讀，促進學(xué)生知識的積累，品德的修養(yǎng)。</p> <p> 他明白敬業(yè)首先要樂業(yè)，讓教師熱愛學(xué)校，享受學(xué)校，才能充分調(diào)動教師工作的積極性。他經(jīng)常說健康是人生最大的財富，能讓全體教師清新優(yōu)雅工作，健康快樂生活是他最大的心愿。同時集思廣益，打造教師之家，使教師在繁忙的工作之余能得到片刻放松，感受學(xué)校的溫暖，逐步滿足大家對美好生活的追求和向往。</p> 大疫面前，弘揚大愛 <p> 今年年初的新冠肺炎疫情牽動著每一個人的心，他身先士卒，率先垂范，帶領(lǐng)學(xué)校廣大教職工堅守在疫情防控的第一線，用實際行動肩負起一位教育工作者的擔當與責(zé)任，他及早謀劃，結(jié)合防疫工作，率先在學(xué)生中開展了“點贊最美逆行者”等一系列教育活動，使學(xué)生們受到了最富有時代氣息的德育教育。</p> <p> 線上教學(xué)開始前，2月10日，他組織學(xué)校在全區(qū)率先開展了主題為“抗疫保學(xué)，居家上課，不負韶華，盡責(zé)為國”的線上開學(xué)典禮，并邀請全體師生家長觀看，觀看人數(shù)超過四千人次，反響強烈，效果良好。兩個月的線上教學(xué)，他先后組織了三次班主任工作會，不同階段做好學(xué)生在家的防疫，學(xué)習(xí)，起居，安全等工作。他特別看重利用這次疫情加強對學(xué)生的思想教育，組織我們學(xué)校六位道法老師，分別從心理健康、愛國教育、勞動教育、安全教育、生命教育、法制教育等六個方面上好疫情期間德育課。并以美篇形式在學(xué)校工作群和家長群中宣傳。</p> <p> 開學(xué)復(fù)課后，對參加防疫的老師進行了“防疫英雄 學(xué)校光榮”的表彰獎勵會，并把這次活動的影像資料留存在校史室，方便以后讓新入職的教師和學(xué)生汲取引中的精神力量。</p> <p> “好老師應(yīng)該懂得，選擇當老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中”，在他的帶領(lǐng)下，引中這個昂揚向上的團隊志存高遠，耕耘于天地間，奮斗在新時代，相信在他的帶領(lǐng)下，引鎮(zhèn)初中這朵鄉(xiāng)村教育之花，定能綻放得更加絢爛！</p>