<p> 為全面落實(shí)縣教研室片區(qū)教研活動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建片區(qū)教研體系，為學(xué)校之間搭建共同參與、聯(lián)動(dòng)合作的平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮校際教研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的基礎(chǔ)作用，進(jìn)一步提高片區(qū)各校整體素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量， 信豐三小片區(qū)教研活動(dòng)于2020年6月17日在西牛鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行片區(qū)教研活動(dòng)順利開(kāi)展。參與本次片區(qū)教研活動(dòng)的學(xué)校有：信豐三小、工業(yè)園學(xué)校、西牛鎮(zhèn)中心小學(xué)、安西鎮(zhèn)中心小學(xué)。</p> <p> “燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！敝熳郧宓纳⑽摹洞掖摇啡缭?shī)如畫(huà)，而張秀萍老師這節(jié)課運(yùn)用西牛中心小學(xué)特有的牛課堂完美地將這篇散文的意境呈現(xiàn)出來(lái)了。在初食粗吞——自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，張老師善于引導(dǎo)學(xué)生自主地熟悉文本，有條不紊地把學(xué)生帶入了文本的學(xué)習(xí)。反芻細(xì)嚼——小組討論環(huán)節(jié)，張老師充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，給予了學(xué)生充分的時(shí)間討論研讀文本。消食轉(zhuǎn)化——全班展示，在充分研讀文本的基礎(chǔ)上，張老師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展示。在釋放能量——運(yùn)用總結(jié)環(huán)節(jié)當(dāng)中，張老師非常注重學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。張老師整節(jié)課是清新自然的，她從容不迫的教學(xué)把西牛小學(xué)獨(dú)特的牛課堂詮釋得恰如其分，充分體現(xiàn)了西牛小學(xué)“牛文化”的精髓。</p> <p> 第二節(jié)課由教務(wù)處王金花主任執(zhí)教四年級(jí)的《口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述》。王主任組織學(xué)生從游戲?qū)?，直接有效地抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在整節(jié)課的教學(xué)中，王老師也非常注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。在她激情昂揚(yáng)的教學(xué)中孩子們學(xué)習(xí)氛圍尤其活躍，從而有效地達(dá)到了口語(yǔ)交際的目的，孩子們也學(xué)得輕松愉快。</p> <p> 給大家分享專題講座的是徐翠平副校長(zhǎng)。徐校長(zhǎng)曾組織教練員老師為西牛小學(xué)連續(xù)五年獲得縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名（五連冠），帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)于2017年學(xué)校評(píng)為全國(guó)校園足球特色示范學(xué)校，所帶足球在縣里比賽連續(xù)三年獲得男女足雙冠王的驕人成績(jī)。徐校長(zhǎng)講座的主題為《小學(xué)體育課堂常規(guī)及教學(xué)流程》，主要從體育課堂常規(guī)概念、內(nèi)容和意義三個(gè)方面闡述老師該如何上好一節(jié)體育課。徐校長(zhǎng)專業(yè)的講解，圖文并茂的展示讓參與活動(dòng)的老師們紛紛表示不虛此行……</p> <p> 活動(dòng)臨近尾聲時(shí)，由分管教學(xué)的王超干副校長(zhǎng)組織與會(huì)人員對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課、交流。片區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)參與教研的課堂教學(xué)及講座進(jìn)行了客觀地點(diǎn)評(píng)，并提出了可行性的建議。大家的研討交流不時(shí)碰撞出閃耀的火花，為參與活動(dòng)的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)教研盛宴，也形成了相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍。</p>