<p> 6月15日仙桐實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行為期一周的美術(shù)學(xué)科創(chuàng)新作業(yè)展。從二月下旬開(kāi)始經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)后，終于在五月中旬復(fù)課復(fù)學(xué)。開(kāi)學(xué)后通過(guò)一個(gè)多月由線(xiàn)上教學(xué)到線(xiàn)下教學(xué)的過(guò)渡，美術(shù)科組進(jìn)行過(guò)幾次的教研討論后，決定對(duì)本階段美術(shù)教學(xué)成果以創(chuàng)新作業(yè)展的形式進(jìn)行教學(xué)總結(jié)?！巴Ｕn不停學(xué)”是我們線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)遵旨。為調(diào)動(dòng)學(xué)生線(xiàn)上美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，美術(shù)老師們采取多樣的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生們創(chuàng)作出了一批具有創(chuàng)意且充滿(mǎn)魅力的作品。</p> <p> </p><p> 先來(lái)欣賞一下展覽現(xiàn)場(chǎng)吧。</p> <p> </p><p> 如果沒(méi)有過(guò)癮，再一起來(lái)看看靜態(tài)圖吧。</p> <p> 一年級(jí)的繪畫(huà)作品選擇了海洋主題的作品進(jìn)行展示，學(xué)生們的作品構(gòu)圖合理，造型生動(dòng)有趣，線(xiàn)條流暢，色彩搭配大膽，是一組非常出彩的作品。</p> <p> 一年級(jí)的手工作品，選擇了兩組輕粘土形式的作品，一組為輕粘土表現(xiàn)的生動(dòng)昆蟲(chóng)，一組為輕粘土表現(xiàn)的甜美點(diǎn)心。兩組作品對(duì)物體的造型把握準(zhǔn)確，形式新穎，凸顯了老師與學(xué)生的智慧。</p> <p> 二年級(jí)的展示作品選擇了繪畫(huà)形式展示，內(nèi)容豐富，故事情節(jié)有趣，具有極強(qiáng)的感染力，同時(shí)表達(dá)出了同學(xué)們的天真爛漫以及老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與熱情。</p> <p> 三年級(jí)選擇了一組蔬果創(chuàng)意圖形，通過(guò)蔬果的圖形創(chuàng)意感受藝術(shù)的不同形式以及美的無(wú)處不在。學(xué)生們大開(kāi)腦洞，全身心投入，帶給了我們一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。</p> <p> 四年級(jí)本學(xué)期的課程內(nèi)容相對(duì)多元化，既有好玩的名畫(huà)模仿秀，與弘揚(yáng)傳統(tǒng)紋樣的紙掛盤(pán)，又有創(chuàng)意十足的泥板植物作品和圖騰柱，還有凸顯他們智慧和動(dòng)手能力的手工布偶娃娃。真是豐富多彩，創(chuàng)意無(wú)限。</p> <p> 五年級(jí)選擇了色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成作品。色彩構(gòu)成作品主要表達(dá)色彩的冷暖關(guān)系與色彩造型能力以及學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)知與情感。立體構(gòu)成凸顯學(xué)生的空間意識(shí)與立體關(guān)系的表達(dá)。通過(guò)作品，展示出了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與較強(qiáng)得造型能力。</p> <p> 六年級(jí)的作品內(nèi)容相對(duì)豐富，有充滿(mǎn)意境的風(fēng)景畫(huà)，有飽含智慧的手工信封書(shū)，還有文筆流暢的名畫(huà)賞析美文，讓人眼前一亮，很是贊賞。</p> <p> 同時(shí)，學(xué)生作品的創(chuàng)作過(guò)程也離不開(kāi)幾位老師的指導(dǎo)和付出，我們會(huì)齊心協(xié)力，共同協(xié)作為仙桐美育的發(fā)展繼續(xù)努力。</p> <p> </p>