<p> 為了進一步提高教師的課堂教學水平，提高小學教學質量，充分利用專家引領和骨干教師的示范引領作用，廣安友誼中學實驗學校小學部于2020年6月15日在多功能二廳開展了“打造有效課堂，提升教學質量”的教學研討活動。本次活動由小學部教導處李川主任主持。</p> <p> 學校高度重視本次教學研討活動。學校校長劉堯榮先生、常務副校長羅程先生全程參與活動，并給予高度評價：活動組織得好、組織得及時、針對性強，活動既有高度，又務實高效。</p> <p> 首先，常務副校長羅程先生對小學部的教研活動提出了“要打造最牛、最優(yōu)秀老師”的高要求；學校劉堯榮校長語重心長地說：“這是最好的學習機會，希望大家要珍惜，打造有效課堂，為辦出品牌小學部、打造特色小學部而奮斗”。</p> <p> 接著小學部四位學科骨干教師分別談了自己的教學感悟。語文學科周碧梅老師的《用自信點燃課堂》強調了教師的課堂自信和豐富知識儲備的關系；美術楊敏老師的《閑趣美術》側重講了課堂組織紀律、組織教學手段對課堂教學的重要性；羅白玉老師的《淺談如何激發(fā)學生學習興趣》從“興趣是最好的老師”的角度談了英語教學的激趣方法。數學學科譚成君老師的《培養(yǎng)學生的解題思路是學生解決問題的關鍵》則是結合自己教學的案例，深入淺出的交流了“以學生為主體，培養(yǎng)孩子學習能力，關注學生學習過程”的必要性，并分享了學生因此受益的教學成果。</p> <p> 接下來老師們提出了自己教學中的困惑，并進行了熱烈的現場交流。分管教育教學科研的蒲忠明校長助理結合自己一個多月來的隨堂聽課和參加組內教研活動情況，作了《淺談有效課堂—— 剖析隨堂聽課中發(fā)現的幾個主要問題》的講話。他說：“這次教學研討活動的目的是為了打造有效課堂，提升教學質量，其實質是為解決教學中關注學生學習過程，培養(yǎng)良好學習習慣ˊ存在的一些具體問題。今天的教研活動只是開始，更多的需要大家在課堂教學中去探討、去改進、去提高。</p> <p> 活動中，學校領導還為五位中心發(fā)言人隆重頒發(fā)紀念證書。</p> <p> 最后，學校副校長夏春提出殷切希望：“榜樣就在身邊，希望小學部全體老師針對自己教學中的問題，認真研討，及時改進，不斷提高課堂效率”。</p> <p> 孔子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”只要我們不斷學習，積極探索，充分尊重學生的主體學習地位，把學習的主動權真正地還到學生手上，讓他們真正感受到學習是一種快樂，并體驗到成功的喜悅 ，我們的課堂才可能有效，最終才能實現高效課堂。（圖/文 聶川 蒲忠明）</p>