揚創(chuàng)造風帆，駛金色彼岸-市實小三棵樹分校童詩作品展

青海湖路小學音樂組

“童詩是一枚播種幸福的種子，熏陶兒童的心靈，培養(yǎng)兒童的情操，塑造兒童的個性。哺育一顆溫暖的心靈。為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揮詩歌在立德樹人中的獨特作用，我校積極開展“童聲里的中國”詩文征選活動。 　　本次兒童詩以“童詩寄情夢圓小康”為主題，以謳歌改革開放偉大成就、贊美祖國大地錦繡河山、頌揚抗疫天使為主題，作品內(nèi)容主題鮮明、健康向上、自然活潑、通俗易懂，充分表達兒童心聲、富于兒童氣息。 《家鄉(xiāng)》 一（5）力梓軒指導老師：何欣然我不大，但是我知道，家鄉(xiāng)變化很大！過去，房屋，矮墻草瓦，道路，坑坑洼洼，上學，跌跌爬爬。現(xiàn)在，房屋，高樓大廈，道路，沒有塵霾，上學，無風雨打。更自豪，我家門前高鐵滑！  《我們在，希望在》二（13）張軒瑋張益瑋指導老師：張露有一種人，叫中國人！有一個民族，叫中華民族！有一種力量，叫中國力量！有一種擔當，叫中國擔當！有一種病毒，叫新型冠狀病毒。有一種希望，叫中國人的團結！ 不論病毒如何肆虐，只要我們團結一心，希望和光明不會走遠！雖然，我們還是孩子，但是我們也可以做出自己的貢獻好好學習不亂跑，戴好口罩勤洗手……雖然都是小事情，但水聚成河，沙聚成山，人人都能做到這樣，希望就在前方！加油，中國！我們在，希望就在！ 《假如》三（4）岳子歆指導老師：夏玲玲假如，我有一根撣子，我要用它，撣去鼠年的陰霾；假如，我有一臺凈化機，我要用它，刷凈武漢的空氣；假如，我有一雙翅膀，我要用它，把加油帶到祖國各地！ 《爺爺.爸爸.我》三（1）徐昊然指導老師：張保紅爺爺對我說，他住的老祖屋，房前是菜園，屋后是樹林，透過樹林的， 是渴求上學的雙眼。 爸爸告訴我，他上學的時候， 要蹬上自行車，碾壓泥濘的小路，趕往學校，汗流浹背。如今的我，和同學們手牽手， 唱響《歌唱祖國》， 和同學們在操場奔跑， 笑聲傳遍四面八方。 歲月迎來送往，我們祖孫三代， 站在自家客廳里， 看“和諧號”疾馳而過， 暢談越發(fā)美好的生活！  《我的家鄉(xiāng)》 四（10）何雅琪指導老師：劉娜 春姑娘來了，她邁著輕盈的腳步，來到我們的身邊。小草就探出了小腦袋，溫柔的陽光，灑向花兒，灑向我們的笑臉。夏弟弟來了，他飛快地跑到我身邊，炫耀他嶄新的衣服。躲在林蔭下的小朋友，舔舔唇邊的冰激凌，好不暢快。秋伯伯緩緩走著，世界就都變成了彩色。金黃的稻穗，火紅的高粱，潔白的棉花，構成一幅幅絢麗的畫。冬姐姐是調皮的魔術師，她一來，世界就大變樣。一幢幢樓房涂上淡淡的奶油，一座座高山披上潔白的衣服，一個個雪人站在我們的庭院。是誰給了我們現(xiàn)在的生活？我知道，我知道！是我們的祖國媽媽，讓我們無憂無慮的玩耍。 雨后 四六班陳雯艷  指導老師：王瑩瑩下過雨的傍晚，讓我們到大自然去走一走。看，碧綠的竹葉炫耀著她水珠兒做的新頭飾，勤勞的螞蟻又繼續(xù)出來工作了。聽，小草和花兒在歡快的聊天，小溪也唱起了動聽的歌謠。閉上眼睛，風媽媽抱住了我，真想就這樣一直在她的懷里。 《感恩有你——致敬逆行者！ 》五（4）陳依依指導老師：劉靜厚厚的防護服， 遮住了他們靚麗的模樣， 卻遮不住他們那最美的微笑；薄薄的藍口罩，遮住了他們的鼻和口， 卻遮不住他們那頑強的意志。一封封請戰(zhàn)書， 一個個紅手印， 一張張堅毅的面孔， 帶給人們無盡的敬佩與感動！ 他們那剛毅的背影，就是人生的格局，他們那堅定的意志，就是人生的價值。 他是誰？他們是誰？ 他是白衣天使們，他們是最美逆行者！ 不顧自己的安危，讓我們心中燃起希望； 在危難時刻為我們撐起一片天空。 致敬我們的英雄！  《世界》五（3）殷鳳敏指導老師：丁芳芳世界那么大，我想去看看，去看遼闊無邊的大海世界那么大，我想去看看。 讓浪花唱著歌，卷走所有的煩惱。世界那么大，我想去看看。 去看金燦燦的沙灘，讓寄居蟹揮舞肢體，送來快樂。 世界那么大，我想去看看。去看寧靜的夜空，讓繁星眨眨眼睛， 凝一汪清澈的泉水。 世界那么大，我真想去看看。 《齊心協(xié)力抗疫情》六（6）于子函指導老師：侯培冬二零二零新年到，病情肆虐到處跑。武漢中心被感染，家里家外待逆轉。 飛速建成火神山，白衣逆行去馳援。 疫情戰(zhàn)場無硝煙，眾志成城不畏險。 我們都是小衛(wèi)士，每天消毒要做好。 七步洗手有必要，出門就要戴口罩。防控疫情待在家，生活習慣安排好。早睡早起身體棒，堅持鍛煉要提倡。發(fā)燒咳嗽要遠離，外來人員要報告。疫情期間好習慣，冠狀病毒消滅完。  　　本次作品緊扣主題，寫出了作為一名中國少年的自豪，寫出了對祖國的赤誠之愛與報國之心；詩篇富有童趣、想象力、寓意深刻。希望獲獎學生能繼續(xù)努力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的小美好，不斷提高自己的寫作水平。