乘風(fēng)破浪行穩(wěn)致遠(yuǎn)—白文初中語文教研組教研活動(dòng)

蘇老師

冬去，風(fēng)回，春光相續(xù)。寒消，意暖，花色又起。六月，芳菲，爛漫無盡。初夏，教研，凝心聚力。特殊的時(shí)期，一樣的奮進(jìn)如花的六月，教研進(jìn)行時(shí) 走進(jìn)179班，成軍軍老師上課獨(dú)具特色，讓學(xué)生王建當(dāng)了一回小“老師”，這位王老師真有老師風(fēng)范，收放自如，教態(tài)自然，講解知識(shí)點(diǎn)到位，可見成老師臺(tái)下“十年功”。高效課堂，把課堂給學(xué)生，老師作為引路人，既提高了課堂效率，又獲得了高效學(xué)習(xí)。 走進(jìn)178班，常鑫芳老師教態(tài)大方，一篇《河中石獸》娓娓道來，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生畫出石獸被沖刷的過程，同時(shí)ppt中動(dòng)態(tài)圖片生動(dòng)形象，能夠更好地闡釋課文內(nèi)容。學(xué)生參與課堂活動(dòng)積極主動(dòng)，可見常老師深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。 在177班聽牛華清老師講課，是一種溫文爾雅的享受，牛老師舉手投足中對(duì)學(xué)生的耐心、愛心讓我們深受啟發(fā)，課前的靜心活動(dòng)，讓學(xué)生充滿對(duì)生活的正能量，激發(fā)了學(xué)生的自信心。課上的講解，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)真是醍醐灌頂，如沐春風(fēng)。我想，學(xué)生能遇到這樣德修兼?zhèn)涞睦蠋熢撌嵌嗝葱疫\(yùn)啊！ 李慧琴老師在176班講的《壺口瀑布》，不僅采用比較法、情境聯(lián)想法等激發(fā)學(xué)生在咬文嚼字中讀出壺口瀑布的特點(diǎn)，而且關(guān)注了文本的行文結(jié)構(gòu)，使學(xué)生由語言品味自然的過渡到整體的把握，大大提高了課堂效率。李老師的嘗試給我們啟示教師既要善于小處著眼，也要善于大處用心，只有教師下苦功讀懂了課文，才能帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)“為什么這樣寫”中的妙筆生花。要實(shí)現(xiàn)自如的駕馭課堂，深入鉆研文本是每位教師的必修課。 張小強(qiáng)老師在175班上課十分投入并有感染力，在教學(xué)中語言簡(jiǎn)練清晰，善于誘導(dǎo)。對(duì)于這樣一篇語言優(yōu)美，并有一定的難度與深度的課文，張老師在教學(xué)中以學(xué)生的“讀”為主要手段，以學(xué)生的感受為主線，重視情景的創(chuàng)設(shè)，從引發(fā)學(xué)生的注意和興趣入手，使學(xué)生很好地投入課文。 蘇紅老師在173班講了一堂中考作文指導(dǎo)課，從寫作順序?qū)忣}—立意—選材—構(gòu)思四個(gè)方面著手，系統(tǒng)地闡述了作文寫作的思路和方法。這堂課從自身評(píng)價(jià)出發(fā)，整體設(shè)計(jì)太枯燥，學(xué)生實(shí)踐練習(xí)太少，學(xué)生的參與度不高，這是需要自己以后多多改進(jìn)、反思之處。 在172班，郭俊秀老師講了一堂聲情并茂的關(guān)于“閱讀中分析人物形象”的語文課，整堂課層層深入，條理清晰，從為什么、怎么分析人物形象進(jìn)行講解，學(xué)生積極參與課堂，給老師們留下深刻的印象，非常受用這堂課。 語文組各位老師最后對(duì)各自所講的課進(jìn)行了說課，其他老師進(jìn)行了評(píng)課，這個(gè)過程是老師們不斷提升、不斷進(jìn)步的過程，“多指缺點(diǎn)，借鑒優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)”是我們語文教研組一直秉承的宗旨。 最后，成校長(zhǎng)對(duì)我們語文教研組的教研活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，指出：通過教研活動(dòng)，把其他老師的意見融入自己的課堂，可以大膽設(shè)計(jì)，大膽進(jìn)行改革，反思每一節(jié)課，多吸取經(jīng)驗(yàn)，要明確語文本身的特點(diǎn)，應(yīng)該讓學(xué)生多讀、多思考，以“學(xué)生學(xué)會(huì)”為根本目的，每堂課都應(yīng)該讓學(xué)生有收獲，思維得到訓(xùn)練，德育得到提升。把每篇課文都可以作為寫作的訓(xùn)練，寫作從點(diǎn)滴入手，從課本抓起。 “一花獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園?！蓖ㄟ^此次教研活動(dòng)，每位語文老師都有屬于自己的收獲，教研時(shí)間雖短，成長(zhǎng)的道路卻很長(zhǎng)，語文教學(xué)苦樂相伴，不管是今天還是未來的日子里，老師們將一如既往乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，全身心地投入到語文教學(xué)當(dāng)中，在學(xué)習(xí)中提能，在交流中提素，在研討中促教，攜手并進(jìn)，砥礪前行，收獲一路芬芳。