<p style="text-align: center;">你的美麗</p><p style="text-align: center;"> 如六月的鮮花 </p><p style="text-align: center;"> 搖曳在風(fēng)中 </p><p style="text-align: center;"> 沐浴著陽(yáng)光 </p><p style="text-align: center;"> 吐露淡淡的芬芳 </p><p style="text-align: center;"> 在季節(jié)的轉(zhuǎn)角中張望 </p><p style="text-align: center;"> 似一張張笑臉甜甜地綻放</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 師徒結(jié)隊(duì)繪青藍(lán) </b><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?</span> </p><p style="text-align: center;">一個(gè)人遇到一位好老師，</p><p style="text-align: center;">是人生的幸運(yùn)。</p><p style="text-align: center;">一所學(xué)校擁有好老師，</p><p style="text-align: center;">是學(xué)校的光榮。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"> 為了讓學(xué)校擁有更多的好老師，5月伊始，學(xué)校搭建“青藍(lán)”平臺(tái)，以階梯式的成長(zhǎng)規(guī)劃，為青年教師拔節(jié)生長(zhǎng)筑臺(tái)階。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">亦師亦友共成長(zhǎng)</b></p><p> 一個(gè)月來(lái)，在教學(xué)教研中心緊湊的安排下，問(wèn)題診斷課、師父示范課、學(xué)習(xí)磨練課、成果匯報(bào)課上得轟轟烈烈；師父徒弟教學(xué)相長(zhǎng)，樂(lè)此不疲。上一節(jié)課不容易，上一節(jié)好課更難。為了一節(jié)好課，徒弟們勤奮好學(xué)，努力上進(jìn)，虛心請(qǐng)教；師父?jìng)儍A囊相授，毫無(wú)保留，精益求精；團(tuán)隊(duì)成員相伴左右，鼎力相助，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。為了一節(jié)好課，有八小時(shí)以內(nèi)的反復(fù)試教，有八小時(shí)以外的深思細(xì)琢，還有深夜的細(xì)致叮嚀；有撐不下去的頹然，有久攻不破的挫敗，更有越挫越勇的堅(jiān)持。如黎明前的黑暗，分娩前的陣痛，讓人直想放棄，卻又執(zhí)著前行！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">各顯身手展成果</b></p><p> 在幾天的成果匯報(bào)展示課中，青年教師們展現(xiàn)出努力向上的姿態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)而又不失生動(dòng)的課堂；孩子們展示了良好的個(gè)人素養(yǎng)，有序而又不失活力的學(xué)習(xí)氛圍。給評(píng)委和聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象。</p> <p style="text-align: center;">劉艷輝老師、文亮老師數(shù)學(xué)展示課</p> <p style="text-align: center;">羅俊江老師、鐘慧璐老師語(yǔ)文展示課</p> <p style="text-align: center;">湯小慶老師音樂(lè)展示課</p><p style="text-align: center;">陳希老師計(jì)算機(jī)展示課</p> <p style="text-align: center;">黎玉群老師語(yǔ)文展示課</p><p style="text-align: center;">易姣老師道德與法治展示課</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">謝菲菲老師、丁木春老師語(yǔ)文展示課</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">初露芬芳淡飄香</b></p><p> 幾天的活動(dòng)下來(lái)，老師們收獲累累，一起聽(tīng)聽(tīng)她們的心聲。</p> <p style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">徒弟們的收獲</b></p><p> 放慢的時(shí)光里，靜靜地放空自己。回想著過(guò)去的三個(gè)星期，我的心路歷程就跟“棉花姑娘”一樣，從沮喪到愉悅。感謝師父?jìng)儗?duì)我說(shuō)不要妄自菲薄，不急，慢慢來(lái)，才讓我有勇氣選擇再來(lái)一次。過(guò)去一個(gè)星期的磨課過(guò)程，就如分娩前的陣痛，難受、煎熬，但我又覺(jué)得自己何其幸運(yùn)，能得到大家的寵愛(ài)與幫助。師父每天既要忙于各種行政事務(wù)，又要上課，可我的每一次試課她都沒(méi)有缺席，甚至凌晨四點(diǎn)醒來(lái)給我發(fā)修改意見(jiàn)……易老師，一次又一次利用中午時(shí)間幫我研課，改課，誠(chéng)懇而又直接地指出我的問(wèn)題，推著我走。還有我們年級(jí)組的語(yǔ)文老師們，總是無(wú)私地幫助著我，讓我倍感溫暖。這一過(guò)程，痛并快樂(lè)著，盡管最后的呈現(xiàn)還是會(huì)有些許遺憾，但欣喜自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，因?yàn)椴粩鄧L試，所以一路收獲！感動(dòng)！感謝！ ——李寒</p><p><br></p> <p> 從消極對(duì)待到欣然接受，從深夜到清晨；從簡(jiǎn)案到詳案，再?gòu)脑敯傅胶?jiǎn)案；從試課到改課，再?gòu)哪フn到研課……</p><p> 一路走來(lái)，有酸也有甜，有過(guò)埋怨和焦慮，有過(guò)金豆和感動(dòng)，從中卻是收獲滿滿，這一切都?xì)w功于身后的力量，感謝你們陪著我成長(zhǎng)！</p><p> 今夜，將無(wú)“狼大叔”作伴，我卻想吃“紅燜雞”了。 ——易培</p> <p style="text-align: center;">千里馬常有 而伯樂(lè)不常有</p><p> 我不是千里馬，但幸運(yùn)的是身邊有很多真心幫扶我的伯樂(lè)們！江師父、易組長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、辦公室的姐妹們、我的好搭檔和班上的孩子們?cè)谶@段時(shí)間給了我很多鼓勵(lì)，助我不斷成長(zhǎng)。使得我即使身體不適也不愿松勁，連續(xù)幾個(gè)晚上過(guò)了凌晨一點(diǎn)還在改教案，磨過(guò)渡語(yǔ)，想教材的來(lái)龍去脈，思考白天各位師傅們跟我講的話！雖然這堂課還有一些不足，但一節(jié)課下來(lái)，我上得酣暢淋漓，非常痛快！感謝學(xué)校精心安排的這次活動(dòng)，讓我結(jié)識(shí)了更多的良師益友！感受到了集體教研的氛圍，讓自己成長(zhǎng)不少！ ——黃純</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">師父?jìng)兊母锌?lt;/b></p><p> 湯利老師：這次師徒結(jié)對(duì)磨課讓我看到了實(shí)小團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，亦師亦友，共同成長(zhǎng)。</p><p> 江俐老師：通過(guò)這一次磨課，黃純老師作為剛教語(yǔ)文一年的老師，她充沛的教學(xué)熱情，一絲不茍的工作態(tài)度，感染了我，也感染了我的課堂。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">同行者的心聲</b></p><p> 周亮老師：回顧上周在我校舉行的青年教師的匯報(bào)課,一種淡淡的驚嘆像蒲公英一樣在心中輕舞飛揚(yáng)。我們一年級(jí)語(yǔ)文組的李寒老師和黃純老師同課異構(gòu)的《棉花姑娘》，易培老師執(zhí)教的繪本課《狼大叔的紅燜雞》都以精美的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的課堂呈現(xiàn),精湛的教學(xué)技藝,在我心中留下?lián)]之不去的記憶！因?yàn)楹屠詈蠋熗幰粋€(gè)辦公室，拾起她磨課的片段記憶猶深，磨每處教學(xué)環(huán)節(jié)、磨每個(gè)細(xì)節(jié)、磨她該說(shuō)的每一句話……真是煞費(fèi)苦心！積極進(jìn)取的態(tài)度令人感動(dòng)！每一次的試教，聽(tīng)課的老師們總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后總會(huì)為她的這堂課獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，毫無(wú)保留地說(shuō)出自己的想法，特別是易清泉老師坐在一起給李寒老師耐心講解的場(chǎng)面還歷歷在目。在這樣的“磨礪” 中，她的課也眾望所歸的大放異彩。贊嘆之余，留給我的也有深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。</p><p> 劉偉偉老師：雖然我無(wú)緣拜師，但在這次活動(dòng)也受益匪淺?？吹侥贻p老師在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，我會(huì)反問(wèn)自己：如果是我，會(huì)如何處理？觀摩了師傅們的課堂，聽(tīng)她們講解設(shè)計(jì)意圖，總有茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。作為語(yǔ)文老師，自身的語(yǔ)文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素，我要多向師傅們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉，不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">且讓芬芳更綿長(zhǎng)</b></p><p> 上好每一節(jié)課，是每個(gè)教師的追求。從這次活動(dòng)，我感受到了青年教師們渴望成長(zhǎng)的迫切心情：他們熱愛(ài)課堂、敬畏課堂；他們勇于突破、勇于挑戰(zhàn)；他們謙遜勤勉、向陽(yáng)成長(zhǎng)；他們從課堂中找到了幸福感與成就感，他們的快樂(lè)與幸福感染著身邊的每一個(gè)人！就像在對(duì)的時(shí)候遇到了對(duì)的人，能夠在需要的時(shí)候遇到一位好師父來(lái)指導(dǎo)幫助，引領(lǐng)成長(zhǎng)，是何其幸運(yùn)。于師父而言，與其說(shuō)是師父，不如說(shuō)是共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的伙伴，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中亦是收獲滿滿。正如張校長(zhǎng)所言：“研”路同行，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的何止是你們，還有我們自己，這種同研共長(zhǎng)的感覺(jué)真的很美妙！愿我們不忘初心攜手前行，且讓芬芳更綿長(zhǎng)！</p>