精細(xì)分析促備戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)分享顯實(shí)力——記儋州市教培院語文教研員于麗琴老師在市二中召開第三次統(tǒng)測(cè)質(zhì)量分析會(huì)

征途

前言 市教培院第三次統(tǒng)測(cè)質(zhì)量分析會(huì)相關(guān)文件 市教培院語文教研員于麗琴老師溫馨提示 　　南國(guó)處處暑氣濃，備考人人熱度高。六月里的烈日炙烤著海南各地，地處西部中心的儋州更是熱力不減，空氣仿佛被持續(xù)的高溫凝固了。盡管如此，號(hào)稱詩鄉(xiāng)歌海的儋州對(duì)考試的熱度卻絲毫不減，特別是各中學(xué)校園里，諄諄恩師不辭辛勞，莘莘學(xué)子大汗淋漓，大家正在演繹著一出中考備戰(zhàn)忙的好戲…… 實(shí)錄 大屏幕提升分析會(huì)情況 分析會(huì)前簽到 　　按照儋州市2020年中考備考計(jì)劃，市教培院積極組織各學(xué)科召開第三次統(tǒng)測(cè)質(zhì)量分析會(huì)，旨在通過考試數(shù)據(jù)分析，精細(xì)化做好下階段的備考工作，交流經(jīng)驗(yàn)，查找問題，研究對(duì)策，齊心協(xié)力促提高，力爭(zhēng)使我市各學(xué)科中考再創(chuàng)佳績(jī)。6月13日上午8點(diǎn)，根據(jù)市教培院的安排，語文科分析會(huì)特安排在儋州市第二中學(xué)小禮堂舉行。語文教研員于麗琴老師作為主講人，熱烈地向我市所有初三語文教師發(fā)出了參會(huì)的邀請(qǐng)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，座無虛席，大家興致勃勃，情緒高昂，100多位初三語文教師出席此次會(huì)議。 環(huán)節(jié)一、第三次統(tǒng)測(cè)質(zhì)量分析 于老師正在做統(tǒng)測(cè)三質(zhì)量分析 　　上午8時(shí)整，此次質(zhì)量分析暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議正式拉開序幕。市教培院語文教研員于麗琴老師熱情洋溢地發(fā)表了題為《同心協(xié)力共創(chuàng)佳績(jī)——2020年儋州市九年級(jí)語文第三次統(tǒng)測(cè)質(zhì)量分析暨中考備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》專題講座，內(nèi)容主要分為以下三個(gè)方面：第一、試卷對(duì)比分析；第二、成績(jī)分析；第三、備考策略和建議。 分析會(huì)主題 　　首先，于老師認(rèn)真分析了儋州市第二次統(tǒng)測(cè)（以下簡(jiǎn)稱統(tǒng)測(cè)2）和儋州市第三次統(tǒng)測(cè)（以下簡(jiǎn)稱統(tǒng)測(cè)3）試卷對(duì)比情況，她從對(duì)比角度、考查內(nèi)容、設(shè)題方式、得分情況、考試要求等五個(gè)方面分別精彩分析了以下試卷內(nèi)容：1、書法；2、語段閱讀；3、綜合性學(xué)習(xí)；4、名著閱讀；5、古詩詞默寫；6、古詩詞閱讀；7、文言文比較閱讀；8、現(xiàn)代文閱讀；9、寫作與表達(dá)。并有條不紊地分析了我市統(tǒng)測(cè)3的整體得分情況：板塊一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用——基礎(chǔ)較薄弱，扎實(shí)訓(xùn)練；板塊二、名著閱讀——整本書閱讀勢(shì)在必行；板塊三、古詩文積累與閱讀——積累匱乏，閱讀能力欠缺；板塊四、現(xiàn)代文閱讀——提升閱讀能力，把握答題技巧；板塊五、寫作與表達(dá)——半壁江山，作文貫穿始終。在場(chǎng)的老師們目不轉(zhuǎn)睛，認(rèn)真聆聽于老師的講座，時(shí)不時(shí)記下受用的知識(shí)。 試卷對(duì)比分析 五個(gè)板塊得分情況 　　然后，于老師利用各項(xiàng)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地進(jìn)行考試成績(jī)分析，她講到，總體情況分為以下幾個(gè)方面：（1）報(bào)考率；（2）統(tǒng)測(cè)3我市總分700分以上有40人；（3）統(tǒng)測(cè)3和統(tǒng)測(cè)2對(duì)比，全市排名變化情況；（4）統(tǒng)測(cè)3和統(tǒng)測(cè)2對(duì)比，平均分?jǐn)?shù)值增幅情況。學(xué)科情況可以從以下幾個(gè)方面說明：（1）各分?jǐn)?shù)段人數(shù)；（2）統(tǒng)測(cè)3全市各學(xué)校學(xué)科平均分比較；（3）語文學(xué)科在統(tǒng)測(cè)3和統(tǒng)測(cè)2中的對(duì)比。老師們認(rèn)真看著數(shù)據(jù)，仔細(xì)聽著分析，下一步的目標(biāo)更加明確了。 考試成績(jī)分析 各學(xué)校得分排名情況 　　接著，于老師給大家提出了寶貴的備考策略和建議：（一）回歸文本；（二）歸納總結(jié)；（三）遷移積累；（四）重視書寫；（五）規(guī)范答題；（六）強(qiáng)化寫作；（七）增強(qiáng)自信。老師們虛心接受建議，拿出備課本，認(rèn)真記錄下來，記于心，化于行，力求更上進(jìn)。 備考策略和建議 老師們聚精會(huì)神聽分析會(huì) 環(huán)節(jié)二、中考備考經(jīng)驗(yàn)交流 　　上午10時(shí)40分，此次會(huì)議的第二個(gè)環(huán)節(jié)——中考備考經(jīng)驗(yàn)交流接踵而至，南開大學(xué)附屬中學(xué)儋州市第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱市一中）初三語文骨干教師麥秀芳老師激情澎湃地為在場(chǎng)的所有人做中考備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)交流，她的分享主要分為三個(gè)部分：第一、關(guān)注中考；第二、集體備考；第三、個(gè)人做法。 麥秀芳老師正在做經(jīng)驗(yàn)交流 麥秀芳老師的交流內(nèi)容 　　首先，麥老師分享了第一個(gè)備考經(jīng)驗(yàn)，即關(guān)注中考，她講到，要打贏中考這場(chǎng)令人關(guān)注的戰(zhàn)役，首要任務(wù)是了解中考，掌握中考，吃透中考，并以記敘文閱讀為例，深入地剖析了記敘文題型常見的出現(xiàn)方式，將該類題型分析得十分透徹，并讓大家弄清如下問題：1、您的學(xué)生存在哪些問題；2、哪些題型是您的學(xué)生可以提高的；3、哪些分?jǐn)?shù)您的學(xué)生是可以拿到的。針對(duì)中考，我們的教學(xué)措施是什么？學(xué)生出現(xiàn)問題，我們的解決辦法是什么？明確備考思路，明確教學(xué)計(jì)劃，明確備考方案。她給大家提出了一條十分中肯的意見，即：師有目的教，生有目的學(xué)，成績(jī)提高自然水到渠成。 關(guān)注中考 　　接著，麥老師結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，給大家提出了第二個(gè)備考經(jīng)驗(yàn)，即集體備考。她指出，制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃十分重要，備考計(jì)劃包括：（1）大計(jì)劃；（2）小計(jì)劃；（3）個(gè)人計(jì)劃；（4）板塊計(jì)劃。緊接著，備課組要分工合作，這樣做的要求是：（1）取長(zhǎng)補(bǔ)短；（2）教學(xué)中遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)請(qǐng)教，討論解決問題；（3）主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)；（4）學(xué)會(huì)分享。她還向大家展示了學(xué)科組的常規(guī)做法，即：1、早讀課，課前三分鐘背誦；2、晚讀后默寫檢測(cè)（晚讀每周3次）；3、周考（周計(jì)劃）；4、數(shù)據(jù)分析（生根據(jù)數(shù)據(jù)自行上分）；5、面批與自評(píng)（作文）；6、培優(yōu)補(bǔ)差。 集體備考 　　然后，麥老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和操作，與大家展示了第三個(gè)備考經(jīng)驗(yàn)，即個(gè)人做法，具體如下：（一）明確教學(xué)計(jì)劃；（二）教學(xué)與備考融合，講練結(jié)合（老師做）；（三）教學(xué)與落實(shí)（學(xué)生做）。她饒有興致地向大家提出建議：師生一體，吃透中考，抓踩分點(diǎn)，講練結(jié)合，少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)學(xué)習(xí)與關(guān)注。 備考經(jīng)驗(yàn)交流 　　麥老師精彩的經(jīng)驗(yàn)分享讓大家收獲頗豐，深受啟發(fā)的同時(shí)，也深深地體會(huì)到了身上的責(zé)任更大了，只有老師們努力更多了，孩子們的目標(biāo)才更近了！ 個(gè)人做法 老師們認(rèn)真做記錄 環(huán)節(jié)三、總結(jié) 　　上午11時(shí)42分，市教培院語文教研員于麗琴老師做總結(jié)發(fā)言，她語重心長(zhǎng)地講到：麥秀芳老師的備考經(jīng)驗(yàn)讓大家深受啟發(fā)，她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度讓大家肅然起敬，她堅(jiān)持不懈的備戰(zhàn)讓學(xué)生們不斷超越，總之，可以用五個(gè)詞語概括——第一、“用心”，對(duì)教學(xué)用心，對(duì)學(xué)生用心；第二、“合作”，團(tuán)隊(duì)合作是提升的關(guān)鍵；第三、“計(jì)劃”，計(jì)劃詳細(xì)，重視落實(shí)；第四、“數(shù)據(jù)”，用數(shù)據(jù)衡量差距，用數(shù)據(jù)督促進(jìn)步；第五、“研究”，對(duì)考題的研究，對(duì)考點(diǎn)的把握。大家要增強(qiáng)信心，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的專家及教師交流，多走近學(xué)生，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)備考計(jì)劃，經(jīng)過大家的共同努力，力爭(zhēng)使2020年中考再創(chuàng)佳績(jī)！ 于老師做總結(jié) 展望 　　儋耳美景養(yǎng)靈性，校園書香育英才。俗話說，機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。距離2020年中考還有四十余日，有理由相信，在儋州市教育研究培訓(xùn)院的正確引導(dǎo)和大力幫助下，大家頂住壓力，保持動(dòng)力，形成合力，為了中考拼勁全力，儋州教育一定會(huì)展示應(yīng)有的實(shí)力！同仁們，加油，同學(xué)們，加油！為了中考，全力以赴！ 撰稿：黎靜審閱：于麗琴