<p> 為緩解疫情期間我校教師的焦慮心理，加強教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍的凝聚力，讓教師們釋放壓力，以更加樂觀、積極的心態(tài)面對工作，6月12日，南洞庭實驗學(xué)校開展了班主任心理健康減壓團輔活動。</p> <p> 此次活動以“給心靈減壓，遇見更好的我們”為主題，來自沅江市愛心家園公益講師團隊的達達老師（也是南洞庭實驗學(xué)校家委會會長）為老師們帶來了一場音樂團輔。通過諸多音樂游戲，讓教師們釋放壓力，更好地融入團隊。</p> <p> 首先是熱身環(huán)節(jié)，集體舞蹈《你好嗎》，很快調(diào)動老師的參與熱情，進入活動狀態(tài)！</p> <p> 第二環(huán)節(jié)，《神奇能量球》。傳遞沙球蛋，雖然偶爾有傳遞失誤，但是強大的集體能量依然能讓游戲愉快的進行！</p> <p> 第三環(huán)節(jié)，《double singing》。將兩首不一樣的歌曲唱成一首優(yōu)美的合唱，我們在表達自己的時候，學(xué)會傾聽對方的聲音，這樣才能和諧平衡。</p> <p> 第四環(huán)節(jié)，樂器合奏《布谷鳥》。每個人都會在活動中找到自己的位置和節(jié)奏。通過大家的默契合作，完美地呈現(xiàn)了這個作品。</p> <p> 教師們圍圈而坐，認(rèn)真聆聽，手持樂器，積極互動。跟隨達達老師的手勢和聲音，教師們利用手中的樂器，通過不同的拍打方式和節(jié)奏，共同發(fā)出時而低緩、時而高亢、時而急促的節(jié)奏。</p> <p> 最后在《我和你》的歌詞創(chuàng)編中拉下了帷幕，展現(xiàn)了團隊積極向上的風(fēng)貌。</p> <p>五分鐘的即興創(chuàng)編，成品展示！</p> 活動結(jié)束后，教師們分享活動感言。 <p> 最后，達達老師祝愿：希望大家把童心，童真，童趣融入到以后的工作，生活中，用心工作，快樂生活！</p> <p> 此次活動為班主任老師之間，各年級團隊之間搭建起了一座座溝通、協(xié)作、信任之橋。大家在實踐中感悟著、分享著，通過在合作中體驗解壓與成功的喜悅，相信南洞庭實驗學(xué)校的班主任老師們一定能將學(xué)習(xí)的成果內(nèi)化，在以后的日常工作中收獲陽光的心態(tài)，在自己的崗位上收獲累累果實，為南實學(xué)子明日騰飛而助力！</p>