<p> 在中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)即將到來之際，第一小學校響應(yīng)教育局號召，著重培養(yǎng)學生文明禮儀行為教育。</p><p> 第一小學六年三班，在陳秋菊老師的帶領(lǐng)下借此契機積極開展《尋傳統(tǒng)文化，守文明禮儀》主題教育系列活動。</p> <p><b>一、尋文化</b></p><p> 自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。古人說，“不學禮，無以立”。不學“禮”，就沒法在社會中立身。作為擁有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、講禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。</p><p> 班主任陳老師利用互聯(lián)網(wǎng)學習模式帶領(lǐng)全體同學，探索中國傳統(tǒng)禮儀文化內(nèi)涵。全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。</p> <p> 全體同學認真學習，積極探索，以此形式更好的了解中國文化，感受中華禮儀。</p> <p> 為了讓學生更深刻的領(lǐng)會開展文明禮儀活動的意義。學習過后，師生通過召開視頻辯論會、講故事、演講等多種方式，共同探討對文明禮儀的認知，同學們積極踴躍的發(fā)表自己的見解。用自己的方式繼承和弘揚文明禮儀傳統(tǒng)美德。并下定決心要以實際行動“弘揚文明禮儀，倡導良好行為”。</p> <p> 中國傳統(tǒng)禮儀與文化代代相傳，作為新時代的小學生，除了學習，學會做人更是重要的一課。 多年來，六年三班一直堅持開展《晨誦》讀書活動，每日清晨通過誦讀與禮儀有關(guān)的書籍，讓同學們更加了解禮儀背后所積淀的文化，并鼓勵同學們在生活中時刻遵守禮儀，注意言行舉止，時刻秉承“說文明話，做文明事”的宗旨。</p> <p><b>二、講文明 </b></p><p> 文明禮儀不是一次性的活動，而是永久的習慣，要讓禮儀成為生活中的一部分。</p><p> 文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態(tài)、語言、神態(tài)，這都是表現(xiàn)個人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養(yǎng)成文明的習慣。</p><p> </p> <p> 家庭是孩子們生活中最溫暖的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，更是文明禮儀的第一課堂。</p><p> 整理床褥，穿衣洗漱，用餐習慣，隨手關(guān)燈、為長輩做一件事、見到熟人問聲好或給個甜甜的微笑……</p> <p> 文明禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。</p><p> 隨手撿起不起眼的垃圾、遵守交通規(guī)則、不隨意踐踏花草、不破壞公共設(shè)施……這都是文明禮儀的體現(xiàn)。</p> <p> </p> <p> 中國文字和中國語言作為傳播中國文化的重要組成部分，說中國話，做文明事，更是增強中華民族凝聚力的重要法寶。</p><p> 主動與人問聲“你好”，請別人幫忙的時候加個“請”字，事后說聲“謝謝”。簡單的語言卻承載著大大格局，一個文字都會讓人覺得中國禮儀無處不在，說好中國話，寫好中國字，把文明禮儀四處傳播，把中國傳統(tǒng)發(fā)揚光大！</p> <p> 美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們從小事做起，從點滴做起。</p><p> 同學們看歷史，學禮儀，拿起畫筆制作小報，把文明禮儀傳播，讓禮儀之花處處開放！</p> <p>三、守禮儀</p><p> 第一小學校通過文明禮儀的推廣，傳承了傳統(tǒng)文化，弘揚了現(xiàn)代文化，彰顯了中華美德，為培養(yǎng)學生的好習慣，提升好成績，為培育德智體美勞全面發(fā)展的新時代社會主義建設(shè)者和接班人，打下了堅實基礎(chǔ)。</p> <p> 多年來，六年三班在學校的要求和倡導下，堅持對學生做好文明禮儀道德品質(zhì)教育，圍繞學校教學理念養(yǎng)成“孝親、明禮、友愛、守信”的理念和價值觀，扎實開展各項活動，以重大節(jié)日為教育契機，通過家校共育的橋梁，不斷提高學生道德休養(yǎng)，強化文明禮儀內(nèi)涵，樹立文明好形象，頌揚崇德主旋律、傳遞青春正能量，在社會做文明公民，做一個有修養(yǎng)的人！</p>