四年級組“互聽互學(xué)”教學(xué)研討活動

靜默如初

<h3>　　最是一年春好處，漢壩師生勤學(xué)忙。在桃紅柳綠之時，我們終于返回了校園，進入正常的教育教學(xué)活動，美麗的校園呈現(xiàn)出一片拔節(jié)向上的姿態(tài)。<br>　各位老師按照線上線下教學(xué)銜接計劃，能抓緊時間上好課。介于在線學(xué)習(xí)中，學(xué)生差異太大，怎樣在有限的時間內(nèi)，把教學(xué)抓到實處，同年級組老師分學(xué)科開展互聽互學(xué)教學(xué)活動。</h3> <h3>合作方式的復(fù)習(xí)策略較大的調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。</h3> <h3>在復(fù)習(xí)時，對于線上教學(xué)時遺漏的口語交際知識進行了補習(xí)。</h3> <h3>針對基礎(chǔ)知識薄弱點，進行有的放矢的輔導(dǎo)。</h3> <h3>以課文回顧的方式，把單元長文章的重點知識進行了鞏固。</h3> <h3>測試評卷及時跟進，做到教學(xué)心中有數(shù)。</h3> <h3>抓重點，找難點，查漏補缺，全面提高。</h3> <h3>抓好基礎(chǔ)，強化計算，提升能力。</h3> <h3>　　在這有限的在校時間內(nèi)，各位老師們不固步自封，在學(xué)習(xí)中教學(xué)相長，在探索中總結(jié)有效的教學(xué)方法，用良心、愛心、耐心、責(zé)任心去做好書育人工作。</h3>