<p> 在神奇的水世界里，孩子們常常能學會許多新本領，無論是大運動還是精細動作，都能獲得提升。水給寶寶太多不同的感受。水是濕的，是無色的，水有熱的溫的涼的冰的；水淋在臉上卻會散開；灑在地上可能會消失不見，這些都給孩子打開一扇扇嶄新的知識大門。本次班本活動我們小三班對有趣的水寶寶展開了一系列的探索，通過實驗運用幼兒的感官，孩子們發(fā)現了水除了是無色、無味、無形能流動的液體外，它還有很多神奇的本領，讓我們來看看吧。</p> <p>一、好玩的水</p><p> 喜歡噴泉嗎？用一個可樂瓶就能做出有趣的超級噴泉！</p> <p> 吸滿水的小毛巾，可以“擠”出水來；杯子里的水，可以被“倒”進另一個杯子；臉盆里的水，可以被“潑”出去；嘴里含一口水，可以“噴”出來；站在水灘里，可以“踩”出水花……實在很難再找出任何一個物質，能夠像水一樣如此全面地提升孩子各個方面的動作。</p> 快看！搬運水寶寶運動會開始啦！ <p>·我用小毛巾可以把盆子里的水運到水桶里哦！</p> 水寶寶還可以用來吹泡泡 ·哇！原來可以用洗潔精和膠水調出泡泡水。<br>·剪刀、扭扭棒、積木都能吹出泡泡來，還有什么能吹出泡泡來，我們一起試一試吧。 ·水里的小魚滑溜溜的好難撈起來呀！ 美麗的水拓畫 扎染 吹畫（秋天的紅葉） <p> 將水倒入容器，通過水量來控制容器的音高變化。不需要多久就可以做出一架“水琴”！快聆聽各個容器清脆的聲音！</p> 水笛，水容積的不同能吹出不同的音高。 <p> 我們很容易教會孩子，什么是“蘋果”，什么是“藍色”，卻很難指認出什么是“空”什么是“滿”，什么是“多”什么是“少”（數學概念），什么是“沉”什么是“浮”（物理概念），什么是“凝結”什么是“融化”（化學概念）……這些抽象的詞匯只能通過演示來讓孩子感受。而玩水是很好的演示方法，數學、物理、化學，這些看起來艱深的學科，很容易在玩水的過程中找到最形象的演示。</p> <p>一杯水倒進了瓶子，一杯水倒到了7根試管里（守恒）</p><p>·量杯的水多還是瓶子里的水多？</p><p>·一杯水多還是7管水比較多？</p> 調制清涼飲料（水的溶解性） <p>--------------------------------</p> 水墻（水的流動性） ·瓶瓶的位置要怎么擺呢？ <br>·哇，打開蓋子水就流下來了！ <p>--------------------------------</p> 小紙船（水的滲透性） ·看我折的紙船 ·為什么我的小紙船打濕后就化開了 ------------------------------------------------------------------------ 顏色搬運(水的滲透性) 顏色爬上來了！ ·空杯子里怎么有水了，顏色和旁邊的一樣嗎？ ----------------------------------------------------------------------------- 硬幣小水槽（水的張力） ·硬幣上的水為什么不會流下去 ------------------------------------------------------------------------- <p> 在一盆清水里，放入不同密度的物體，有的浮在水面上，有的沉入水底，加上一大勺食鹽，一開始沉在水面上的物品也許就會慢慢浮起來，孩子們和老師一起把看到結果記錄下來。</p> ·橙子會浮起來還是沉下去？<br>·加了鹽的橙子浮力為什么會浮起來？ ----------------------------------------------------------------------------- 蘸水畫（水的蒸發(fā)） ·看我給毛毛蟲加觸角！<br>·咦，我畫的畫怎么不見了？ ---------------------------------------------------------------------------- 彎折的鉛筆（水的折射） ·明明是直的鉛筆為什么在水中會變彎？ --------------------------------------------------------------------- 反向的箭頭 ---------------------------------------------------------------------- 會自己噴水的吸管 往瓶口吹一口氣，水就能吸管里噴出來！ ----------------------------------------------------------------------------- 點水成冰 摸摸我制作的冰。 ----------------------------------------------------------------------------- 閱讀一本關于水的圖書，告訴大家的關于水的有趣現象。 ---------------------------------------------------------------------------- 三、有用的水<br>·哪里能找到水？ 下水道里面有水嗎？ <p>·這是小兔子的喝水工具，小兔子也需要喝水。</p> --------------------------------------------------------------------- <p>小魚在水里才能快樂地游來游去。</p> --------------------------------------------------------------------------- ·水可以用來漱口 --------------------------------------------------------------------------- ·每天我都要喝很多水 ----------------------------------------------------------------------- ·我要用清水來洗洗臉。 <p>植物寶寶也需要水</p> --------------------------------------------------------------------------- <p>四、保護水寶寶</p><p> 水寶寶真能干，我們每個小朋友都離不開水。那么如何保護水資源、樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習慣呢？讓我們來做一個“愛水、節(jié)水、護水”的小衛(wèi)士吧！</p> <p>·看，我和爸爸媽媽一起設計的節(jié)水海報</p> --------------------------------------------------------------- <p>此次班級主題活動從“玩”水，“探”水”，“尋”水，“護”水四個方面展開。利用身邊現有的資源讓孩子們親身體驗、實際操作、自主探索，從而發(fā)現水的奧秘，知道水的作用萌發(fā)節(jié)約用水保護水資源的情感體驗。</p><p><br></p><p><br></p>