<p> 古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！背浞掷迷绯康臅r間，讓學(xué)生多誦讀國學(xué)經(jīng)典，既能訓(xùn)練學(xué)生的朗讀技巧，提高學(xué)生的朗讀能力，又能讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的浸潤中提高自身素養(yǎng)，可謂一舉兩得。近年來，商城縣第八小學(xué)的孩子們都以“晨讀”的形式，開始這儀式滿滿的一天。為了更好地促進(jìn)孩子們晨讀的積極性，提高晨讀的質(zhì)量，第八小學(xué)利用每周一升旗儀式開展集體誦讀，并舉行“晨讀之星”評選活動。</p> <p> 每天清晨，是頭腦最清醒的時候，孩子們非常有精神，對讀書也有輔助作用，每天迎著朝陽朗讀，一天的心情都會很好的。</p> <p> 各班主任事先定好明確的晨讀目標(biāo)，讓晨讀更有效率。</p> <p> 七點四十分的校園，早已書聲瑯瑯，孩子們主動拿出《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》等國學(xué)經(jīng)典讀本，以教師領(lǐng)讀、師生互讀、放音樂伴讀、小組朗讀、齊讀齊誦等多樣的晨讀方式，迎接這陽光明媚的一天。</p> <p> 老師領(lǐng)讀，糾正學(xué)生的發(fā)音、節(jié)奏，讓朗讀飽含感情。</p> <p> 在晨讀的最后幾分鐘，做一個成果驗收，反思一下晨讀的任務(wù)有沒有完成，看，咱們背誦得多熟練。</p> <p> 集中到操場集體誦讀，這種莊嚴(yán)的儀式，更能調(diào)動學(xué)生朗讀的積極性。</p> <p> 柯來群主任和陳程老師聲情并茂的朗讀，相信對學(xué)生會有良好的指引。</p> <p>整齊洪亮的誦讀之聲，向徹在藍(lán)天白云之上。</p> <p> 每周一次的“晨讀之星”評選活動，更是孩子們翹首期盼的，各班語文教師本著公正、公開、公平的原則，將晨讀時表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，且具有一定號召力和影響力的學(xué)生選為“晨讀之星”，并在每周升旗儀式上進(jìn)行表彰，希望這些”晨讀之星”發(fā)揮模范帶頭作用，影響和帶動全班同學(xué)積極參與到晨讀學(xué)習(xí)中去，真正達(dá)到晨讀的目的。</p><p> 當(dāng)庫麗莉校長把獎牌和獎狀分發(fā)給孩子們時，個個心里樂開了花。</p> <p> 2020年六月第一周“晨讀之星”：</p><p> 一（1）班 肖夢琪 何雨潔 </p><p> 一（2）班 程友誼 饒?zhí)煊?lt;/p><p> 二（1）班 何建博 張柯南</p><p> 二（2）班 岳筱浠 曾 凱</p><p> 三（1）班 洪欣然 張夢琳</p><p> 三（2）班 曾圩娜 艾然然</p><p> 四年級 曾夢晨 楊 逸</p><p> 五年級 汪 潔 饒雅靜</p><p> 六年級 黃小滿 黃 鑫</p> <p>炫耀下，看我們的獎牌多閃亮！</p> <p> 我被評選上這周的“晨讀之星”了，興奮之余，合個影紀(jì)念一下。</p> <p>孩子晨讀的十個好處：</p><p>一、有利于開發(fā)右腦。</p><p>二、能改變孩子的性格。</p><p>三、有利于孩子體會到辯論、爭論的價 值。</p><p>四、有利于改變自卑。</p><p>五、讀，使腦神經(jīng)處于極度興奮狀 態(tài)。</p><p>六、讀，需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶材料。</p><p>七、朗讀文章是語感形成的必走之路。</p><p>八、讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)。</p><p>九、讀，有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。</p><p>十、有利于提高寫作能力。</p><p> </p> <p> 春光無限君莫負(fù)，朝陽作伴好讀書。經(jīng)典誦讀猶如一道靚麗的風(fēng)景，為我校學(xué)生帶來了一片生機，商城八小會繼續(xù)抓好學(xué)生經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生在快樂的晨讀中掌握知識，培養(yǎng)能力，從每一個陽光清晨開始，譜寫精彩的人生。</p>