<p> </p><p> ——東門小學(xué)譚聰元先進(jìn)事跡</p><p><br></p><p> 吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，始于辛勞，結(jié)于平淡。她憑著對學(xué)生的愛心、對同事的誠心、對工作的熱心、對事業(yè)的癡心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，她以一顆善良的心，贏得了學(xué)生們的擁戴，以刻苦鉆研的韌性，讓同仁頷首贊許，她就是東門小學(xué)譚聰元老師。</p> <h3>一、愛崗敬業(yè)，忘我工作。<br> “教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！弊T老師是這樣想的，也是這樣做的。從教十多年來，她一直都是全身心地投入到工作中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。這么多年來，她幾乎沒請過什么私假，即使生病了，也舍不得請假上醫(yī)院看病，非要堅持把課上完，等晚上有時間了才會去醫(yī)院看病，好幾次醫(yī)院里的醫(yī)生都說：“譚老師,你每次都把自己的病拖得這么嚴(yán)重才來，晚上醫(yī)院里都沒有更好的藥來開呢?！彼看味悸詭敢獾鼗卮穑骸安缓靡馑及?，白天要上課，學(xué)生的課總不能耽誤了，至于開不到好的藥，你們就盡自己能力，讓我不那么難受，今晚能睡個好覺，明天能繼續(xù)上課就行了。”</h3> <p> 2014年春季學(xué)期，她的右下腹部反反復(fù)復(fù)痛了幾回，去贛州幾個大醫(yī)院檢查也沒查出具體的問題，自己覺得是小問題也沒在意了。直到6月1日，病情加重，實在撐不下去了，才住進(jìn)了醫(yī)院。住院幾天，在縣人民醫(yī)院還查不出具體原因，醫(yī)生建議直接做“剖腹探查”手術(shù)，當(dāng)時躺在病床上痛得死去活來的她,為了能早點(diǎn)恢復(fù)健康，回歸課堂，她毫不猶豫地答應(yīng)了醫(yī)生的建議。手術(shù)過后10天，雖然傷口沒有完全愈合，考慮到學(xué)生即將畢業(yè)，正在緊張地復(fù)習(xí)，她硬是沒有聲張，沒有向?qū)W校多請幾天假休息，出院的第二天，她就堅持回校上課，一節(jié)課也沒落下。</p> <p> 無獨(dú)有偶，2019年6月初，她在縣中醫(yī)院做身體體檢時，查出左邊胸部有一塊包塊，當(dāng)時醫(yī)生懷疑是惡性腫瘤，建議她去贛州檢查，她遵從醫(yī)生的建議，利用周末去了檢查，結(jié)果說是良性乳腺囊腫，但最好要及時做手術(shù)處理掉，生怕以后惡化。同樣，考慮到畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)重，也到了總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵期，如果此時請假去做手術(shù)，至少也得半個月，那不是誤了孩子們了？她在征求醫(yī)生的意見能暫緩手術(shù)后，也沒向?qū)W校請假，還是帶病堅持上課，直到放了暑假才去做的手術(shù)。她這種忘我工作的精神著實令人敬佩！</p> <p>二、“勤”字當(dāng)頭，收獲成長。</p><p> “勤”即工作上要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。譚老師加入百年老?！獤|門小學(xué)這個大家庭也才三年時間，但是她的“勤奮”可謂是人人皆知。以前在農(nóng)村學(xué)校的時候，曾經(jīng)還有個老師跟她打趣到：“學(xué)校除了起來做飯的阿姨最早，就輪到你譚老師起得更早了。”用王啟賀校長的話來說，連學(xué)校的門衛(wèi)都知道東小有個來學(xué)校來得很早的譚老師。不管刮風(fēng)下雨，天寒地凍，她每天早上7：30前，下午1：40前必定準(zhǔn)時到了學(xué)校。她到校后，先進(jìn)辦公室打掃衛(wèi)生、燒上開水，再進(jìn)教室督促學(xué)生去打掃包干區(qū)、進(jìn)行晨讀，所以在她的潛移默化下，班上的孩子也跟著勤快起來了，當(dāng)別人剛?cè)ゴ驋甙蓞^(qū)時，她班上的孩子們已經(jīng)整整整齊齊地坐在教室里讀書了，為此，還得到了大隊部危龍老師的多次表揚(yáng)。</p> <p> 班主任要帶好幾十個學(xué)生，就必須盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到勤觀察，勤動腦，勤動手，勤談心，勤家訪。不論上課或下課，譚老師都很注意學(xué)生細(xì)微的變化，一旦有學(xué)生學(xué)習(xí)退步了或思想上有所變化、表現(xiàn)出不良情緒了，她都會第一時間找學(xué)生談心、與家長取得聯(lián)系，及時化解孩子心中的顧慮，正確引導(dǎo)他們樹立積極向上的信心。</p> <p> “勤改作業(yè)”也是譚老師多年來一直堅持要做好的日常教學(xué)常規(guī)，每次布置的作業(yè)她都要全批全改，這樣才能更好地了解學(xué)生學(xué)習(xí)中掌握得不好的地方，從而有針對性地進(jìn)行講評。再拿這個學(xué)期來說，由于受疫情影響，開學(xué)推遲了，但線上教學(xué)也持續(xù)了3個月。線上教學(xué)也是考驗孩子的一面“鏡子”。自律與不自律的學(xué)生學(xué)習(xí)效果也是“天上地下”。為了本班孩子不因在家不自覺的學(xué)習(xí)而導(dǎo)致大幅度的成績下滑，譚老師每天堅持跟孩子們一起聽課，并且把相應(yīng)知識點(diǎn)整理好發(fā)在班級群里讓學(xué)生做好筆記，每天布置的作業(yè)認(rèn)真去批改，并錄制講評微課發(fā)在群里讓家長監(jiān)督孩子去訂正好錯題。所以在復(fù)學(xué)后的模擬考試中，她們班的學(xué)生基本掌握知識，與在校上課差距不大。</p> <p> “勤家訪”也是譚老師一直堅持努力去做的事情。因為家訪是溝通教師、家長、學(xué)生的橋梁，有利于交換意見，是促進(jìn)家校合作的有利途徑。別人的周末是用來放松的，而她的周末是用來“走村串巷”的。不管是班上優(yōu)秀生、貧困生、學(xué)困生、厭學(xué)生，只要周末一有時間，譚老師都想去上門家訪，及時了解孩子的家庭情況及在家表現(xiàn)，以求更好加強(qiáng)家校合作，共同教育好每一個孩子，不放棄每一個孩子！</p> <p> 去年帶的那批學(xué)生中，有一個叫譚濤的孩子特別勤奮好學(xué)，做什么事情都要求十全十美，每次數(shù)學(xué)考試都要求自己考到100分，由于有一次考試只考了98分，他特別傷心，在家里悶悶不樂了幾天，譚老師得知此事后，周末專程到了他家里家訪，并和他好好談心，引導(dǎo)他正確對待每次考試成績，失敗乃兵家常事，只要自己努力了，永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的！為了鼓勵他，給他樹立信心，譚老師當(dāng)時還準(zhǔn)備了一個大紅包獎勵給了譚濤同學(xué)，他當(dāng)時真是樂開了花?，F(xiàn)在他的媽媽還一直念念不忘地常和譚老師提起這事。</p> <p>三、嚴(yán)慈相濟(jì)，良師益友。</p><p> “嚴(yán)”為良師。譚老師自己也是一位完美主義者，她做什么事情都要求自己做得又快又好。比如，學(xué)校布置的出黑板報、教室布置評比、教室的消殺工作等她都要自己親力親為。對于學(xué)生，她的“嚴(yán)”表現(xiàn)在班級管理上，表現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和日常行為規(guī)范上。對于犯錯誤的學(xué)生或紀(jì)律散漫的學(xué)生，她會提出嚴(yán)厲的批評并進(jìn)行思想教育，及時糾正孩子的不良好行為，樹立正確的人生觀。 </p><p> </p> <p> “慈”為益友。別看平時譚老師對學(xué)生挺嚴(yán)厲的，但她也有慈母般的一面。2018年11月學(xué)校舉行運(yùn)動會時，由于縣體育場在維修，學(xué)校場地有限，800米和1500米都在分部進(jìn)行。譚老師帶著參賽選手去了比賽。因為這是一項劇烈運(yùn)動，生怕有的學(xué)生體力不支，當(dāng)有學(xué)生跑到了終點(diǎn)，她都會上前去扶著他走一走，然后還給他們買水喝。其中有個叫李俊賢的同學(xué)被深深地打動了，過后還特意寫了一封信來感謝譚老師。正所謂是“嚴(yán)導(dǎo)其行，愛暖其心”??！</p> <p>四、激勵機(jī)制，營造班風(fēng)。</p><p> 作為一個班主任，在接手一個新的班級后，最重要的是班主任必須要有一個完整的工作思路，你一定要清楚你面對是一群什么樣的孩子?你要帶著他們到哪去?如何帶?第一步做什么?再做什么?最后做什么?這些都是譚老師在接手一個新班前就考慮好的問題了。</p><p> 無規(guī)矩不成方圓。班級是一個有共同奮斗目標(biāo)的集體，為了能讓這個集體勝利實現(xiàn)它的目標(biāo)，必須有“硬”性的規(guī)章制度，譚老師會結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校內(nèi)部相關(guān)部門的有關(guān)規(guī)定最后再結(jié)合本班特點(diǎn)，制定出本班的班規(guī)。</p> <p> 然后，譚老師結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)、興奮點(diǎn)，制定多種獎勵機(jī)制，在言語中啟發(fā)他們，在物質(zhì)上獎勵他們，在精神上鼓勵他們。每個星期都要評選出學(xué)習(xí)、品行方面取得進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行班級表彰。獎品都是她自己掏錢買來班幣、表揚(yáng)信、學(xué)習(xí)用品、糖果、書籍、紅包等。</p> <p> 就這樣，班級里自然而然就形成了一股你追我趕，積極向上的氛圍，學(xué)習(xí)勁頭也高起來了。所以在她所帶的班中，語、數(shù)、英三科成績均能排在年級的前幾名。</p> <p> 有人說：用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。每送走一批畢業(yè)生，譚老師都會給孩子們送上祝福的話語，愿他們在新的起點(diǎn)揚(yáng)帆起航，到達(dá)自己理想的港灣。她不求有轟轟烈烈的成績，只求不忘初心，方得始終。</p> <p> 自古就有“學(xué)高為師，身正為范”的師德準(zhǔn)則，站在新的起點(diǎn)上，譚老師將繼續(xù)用她全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，為了那無悔的人生，譜寫出無愧的師德之歌。</p>