<p> 陽新未來教育家，一個多么響亮的名字，一個多么親切的稱呼。緣于這個大家庭，我認識了有理想，有信念，懷揣對教育事業(yè)無限熱愛的你們。我想，這是我教育生涯中一次最美的邂逅。</p><p> 進入陽新縣未來教育家打卡圈已有196天心路歷程，期間有過彷徨，想過放棄，但最終我還是挺過來了，堅持到現(xiàn)在，閱讀了無數(shù)名師、領(lǐng)導(dǎo)的打卡日記，從中汲取了他們好的教學(xué)模式，班級管理方式以及對生活的熱忱。</p><p> 2020年6月6日，這是一個普通又不平凡的一天，我們陽新未來教育家打卡圈在荻田中學(xué)舉行了首次見面會，讓我有幸聆聽各位教育大伽的教育歷程和各位領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師的經(jīng)驗總結(jié)。</p><p> 省特級教師、荻田中學(xué)校長柯林給我們此次聚會致歡迎詞。詼諧幽默的柯校長以兩種開場白的形式把現(xiàn)場的氣氛靈活的調(diào)動起來，讓我們接下來的活動在主人的家里放松自如的開展，最后取得圓滿成功。</p><p> </p> <p> 圖片中的他，是一個對鄉(xiāng)村教育充滿了熱血，正能量滿滿的年輕教師，也是我們陽新未來教育家打卡圈的創(chuàng)始人——伍廬山。伍主任以“心中有愛，必有遠方”為座右銘，點亮了無數(shù)鄉(xiāng)村孩子的夢想。給學(xué)生過集體生日會，帶他們來一次說走就走的鄉(xiāng)村野炊，每周兩次的家校溝通，給缺乏自信，家庭貧困的孩子家庭送去慰問和溫暖，為教育事業(yè)奉獻力量的新教師崗前培訓(xùn)輔導(dǎo)員……一張張生動而又充滿愛心的照片，記載著伍主任和學(xué)生成長的點點滴滴，讓我在他的身上找到了閃光點，彌補自己今后在班級管理上存在的缺陷。</p><p><br></p> <p> 我們經(jīng)常會感嘆：我擁有一個健康的孩子是一件多么幸運的事，我能教一群健全的孩子是一件多么幸福的事。然后，你們知道嗎？在陽新特校里有一群特殊的孩子，他們在那里接受特殊的教育，來自特殊學(xué)校的王珂老師給我們分享了她的特殊的教育故事。聽力障礙，身體四肢不全，腦癱，癲癇，精神疾病等是王珂老師每天所面對的孩子，她們付出的耐心和努力可能要比作為普校教師的我要多得多，我們通常兩節(jié)課內(nèi)完成的“十以內(nèi)加減法”，她們需要兩周、兩月、甚至更長時間。整個故事分享中，王老師一直稱學(xué)生為這是我的孩子，看我的這個孩子。她真的把這些特殊的孩子，當作自己的孩子一樣對待。在面對學(xué)生的突發(fā)情況時，王老師對生命的敬畏，讓在場的我們都潸然淚下。</p><p> 教育面前人人平等，雖然他們的智力有障礙，身體有缺陷，但他們對知識的渴望，對生活的向往跟我們普通孩子一樣，因為他們也笑靨如花。</p> <p> 我是一只來自北方的燕兒，瞧，這只北方的燕朝我們飛過來了。她就是沿鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長游錄艷老師“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。從教學(xué)條件十分艱苦的教學(xué)點到鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小，從教學(xué)到和孩子們的相處中，從學(xué)習(xí)到生活，點點滴滴的教學(xué)和生活瑣事中用自己的真心，真愛鼓舞和溫暖著每一個孩子。游老師以“石頭”自稱，是被推著走的，仿佛是在寫另一個我。也正是這種“石頭精神”，我們才會把平凡的事情重復(fù)做，在平凡中收獲感動。</p> <p> 前不久拜讀了黃石名師工作室，富川小學(xué)陳曉紅主任的散文《指月亮》，勾起了我童年一些美好的回憶。今天我又有幸親眼目睹陳老師的芳容，再一次從她的“讓閱讀寫作之花陪伴成長”中領(lǐng)悟到作為一名教師，要教書，要讀書，更要寫作。陳老師在指導(dǎo)學(xué)生共讀共學(xué)的基礎(chǔ)上，也注重自己的閱讀與寫作。她的許多作品相繼在《相子詩生活》、《富川文學(xué)》、《楚文藝》出版。這么優(yōu)秀的教師對學(xué)生的影響也是潛移默化的，在陳老師為學(xué)生創(chuàng)建的刊名為“看?！钡淖魑男?，讓學(xué)生在“?！崩镒杂捎胃?，享受寫作。</p><p> 我想，向陳老師這樣把復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。那么我們有一天也會到達成功的彼岸，我們用心呵護的祖國的花朵會越來越嬌艷。</p> <p> 全國模范教師，模范班主任的柯文平校長今天也給我們帶來了不一樣的CMC教學(xué)理念，即文化，管理，課程三個層面所體現(xiàn)出的全新的，獨特的教學(xué)管理模式。柯校長開展校園文化建設(shè)，打造最美廁所，最美寢室，使我們的廁所不再是骯臟不堪的地方，讓我們的寢室有了家的味道。在管理這一塊，柯校長提倡打造金典班級，從分組開始。小組自主選擇，小組合作等模式。讓我由衷感嘆，原來班級管理也可以如此高效。在課程這一塊，柯校實行的電影課程，我收益匪淺，學(xué)生大可從勵志電影，感恩電影中汲取除課本知識之外的營養(yǎng)。除此之外，評選“運動之星”“勞動之星”，獎勵學(xué)生大學(xué)游等等教學(xué)理念，讓我們打破了陳舊的教學(xué)管理模式，大膽的去嘗試全新的、高效的教學(xué)管理方式，這是一種突破，更是一種創(chuàng)新。</p> <p> 茶歇時間，我有幸參觀了荻田中學(xué)班級文化建設(shè)展，各種文化建設(shè)活動精彩紛呈，讓我應(yīng)接不暇。期間開展的小游戲也讓我沉醉其中。</p><p> 如果說前面各位優(yōu)秀教育家是心路歷程的分享，那么接下來我所聽到的各位領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的講話便是經(jīng)驗的總結(jié)。</p><p> 省特級教師國和中學(xué)蔡召勝校長總結(jié)說：1.任何事情，要有自己的獨特想法和個性主張，不要人云亦云，亦步亦趨；</p><p>2.有夢想，不放棄，才有成功的希望；</p><p>3.把普通的事情做好，就是特殊的、特別的特級老師！是的，我們只有在平凡的工作崗位上，懷揣夢想，有創(chuàng)新，那么就是特殊的好老師。</p><p> 原教育局副局長尹聞杰說道：任正非認為 “一個人不管如何努力，永遠也趕不上時代的步伐。只有組織起數(shù)十人、數(shù)百人、數(shù)千人一同奮斗，你站在這上面，才摸得到時代的腳。就像圈里伙伴兒們常說的，一個人可以走得很快，但是一群人可以走得更遠。</p><p> </p> <p> </p><p> 張緒梁老師說：教師要耐得住寂寞，守得住清貧。我記得有一位老師曾說，選擇教師就意味著選擇了清貧。我想說，雖然教師薪資條件等各方面清貧，但我們的內(nèi)心世界是豐富的，我們無數(shù)個“星星的孩子”在一路陪我們前行，我們并不清貧</p><p> 原教研室柯亨杰主任以1閱讀2.認真3.思考4.持之以恒 完美詮釋了做最好的自己，學(xué)最好的他人！</p><p> 參與本次活動的導(dǎo)師還有市人大代表縣政協(xié)委員陽新三中副校長余小芳，原大王中學(xué)校長浮屠鎮(zhèn)中心學(xué)校李火頌，原教研室趙克剛副主任，英才高中董事長等領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，給我們本次活動提出了十分寶貴的意見和建議，我相信我們的大家庭在各位領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)師們的指導(dǎo)下一定會越來越好。</p><p> </p><p> </p> <p> 都說主持人是一次活動的主導(dǎo)者，那么我要說，本次聚會的主持人也是一道靚麗的風(fēng)景線。干練果斷的浮屠鎮(zhèn)中心小學(xué)明婷婷老師，優(yōu)雅端莊的第三實驗小學(xué)明麗君老師，風(fēng)趣幽默的富川小學(xué)王文婕老師，聲音甜美的宏卿中學(xué)宋葉妮老師，高大帥氣的荻田中學(xué)邱昌銳老師，在他們的主持下，活動從一個高潮推向另一個高潮，精彩不斷，在座的未來教育家們掌聲、笑聲此起彼伏。</p><p> 課間問答環(huán)節(jié)，來自職教中心的周奇主任大膽的將男人的責(zé)妻標準將教師巧妙的結(jié)合起來，詮釋了教師的不易，女教師在教育路上的艱辛。荻田小學(xué)的姜琪琪老師對此次活動受益匪淺，并表示將把自己的本職工作做好，不忘初心，牢記教育使命。</p> <p> 今天的打卡圈聚會是漫長而又短暫的，我遇見了最美的你們，是一場最美的邂逅，是你們在我的從教生涯涂抹了最絢爛的一筆，我將秉承你們的新的教學(xué)理念，豐富多彩的從教經(jīng)驗在教育這條大路上越走越遠，越走越實。</p> <p> 作者:浮屠鎮(zhèn)森鋪小學(xué) 蔣麗</p>