<p> 春回大地，萬物復(fù)蘇。隨著疫情陰霾的逐漸散去，教育界的春天如約而至……</p><p> 6月5日上午，全市高一146名數(shù)學(xué)教師，走進(jìn)龍江一中李學(xué)蘋、婁媛老師的空中直播課堂，身臨其境，真切的感受了她們在基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的實(shí)踐研究上，取得的成就；感動于她們在自己教師專業(yè)化發(fā)展的道路上所做的努力；更感懷于大美龍江這片沃土，培育了龍江一中數(shù)學(xué)組這么積極向上，敢為人先的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、集體！他們的優(yōu)秀，不是體現(xiàn)在一個、兩個、三個人身上，而是形成梯隊(duì)的一群人！上課、反思、點(diǎn)評、參與的四位老師，個個精彩！可敬！可畏……</p><p> 展示了龍江一中高中數(shù)學(xué)人的風(fēng)彩！</p><p> </p> <p> 本次活動由齊齊哈爾市高中數(shù)學(xué)教研員徐穎老師策劃并主持。 </p><p> 課前，她闡明了本次活動的目的、意義；并對做課、聽課、評課教師提出“十六字”要求。</p> <p> 徐老師指出：《高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式對學(xué)生學(xué)習(xí)方式影響的研究》是“十一五”期間徐老師主持的，與全市高中數(shù)學(xué)教師共同研究的省重點(diǎn)課題，取得了很多重要的、可操作的成果，獲得結(jié)題一等獎及省教育廳等多方嘉獎和支助。已在我市高中數(shù)學(xué)教學(xué)中推廣多年，針對新課程、新高考、新形勢、新任務(wù)，特別是線上教學(xué)的實(shí)際，內(nèi)容呈現(xiàn)方式顯得更為重要，我們利圖通過“一周一校開放課堂活動”的開展，來促進(jìn)“基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的研究”。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動目的：</span>1.以內(nèi)容呈現(xiàn)方式的研究成果的推廣與實(shí)施為切入點(diǎn)，通過科研引領(lǐng)，課題牽動，課堂教學(xué)單元設(shè)計(jì)與實(shí)施，使數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)真正落到實(shí)處；2.為進(jìn)入新課程、新高考做好過渡期的準(zhǔn)備；3.為中青年教師成長搭建平臺，鍛煉隊(duì)伍，提高隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能水平；4.在全市范圍內(nèi)，增強(qiáng)區(qū)域間、校際間的交流互助與合作；營造研究、培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍，并使之常規(guī)化，制度化。</p> <p>會議議程：</p><p>一.開幕式：市教研院高中數(shù)學(xué)教研員徐穎老師講話</p><p>二. 兩節(jié)線上觀摩課及教者反思</p><p> 1.上午9：50-10：20 授課教師 李學(xué)蘋</p><p> 內(nèi)容：《直線與平面平行的判定》，</p><p> 2.上午10：40-11：10 授課教師 婁媛</p><p> 內(nèi)容：《平面與平面垂直的判定》</p><p>三.本校趙寶宣、劉志花老師評課</p><p>四.會議總結(jié)：徐老師點(diǎn)評并做總結(jié)性發(fā)言。</p> <p> 婁媛老師為這堂課做了精心的準(zhǔn)備。整堂課教學(xué)過程結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。</p><p> 婁媛老師先從展示各小組上交的小視頻，尋找生活中兩平面組成的圖形，開啟這堂課的學(xué)習(xí)。</p> <p> 課程結(jié)束時，教研員徐穎老師給予高度的評價，并做了重要的點(diǎn)評，課下各位老師也都積極給予了寶貴的點(diǎn)評。</p> <p> 徐老師指出：整節(jié)課，婁媛老師進(jìn)行了梯度設(shè)計(jì)，通過直觀感知現(xiàn)實(shí)中的實(shí)物，操作確認(rèn)點(diǎn)線面的關(guān)系，思辯論證提煉出面面垂直的判定，最后度量計(jì)算證明結(jié)論，學(xué)生經(jīng)歷了數(shù)學(xué)知識發(fā)生、發(fā)展的過程！實(shí)現(xiàn)了從特殊到一般、從具體到抽象，符合學(xué)生的認(rèn)知過程！</p><p> 婁媛老師實(shí)現(xiàn)了多元化呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，充分利用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，希沃白板、Geogebra軟件，體現(xiàn)這些工具在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，使課堂更加生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣！</p> <p> 李學(xué)蘋老師思路清晰、語言流暢、安排合理效果良好。其備課充分、講解精辟、重點(diǎn)突出，同時善于調(diào)動學(xué)生積極性。結(jié)合有關(guān)的實(shí)物模型，通過直觀感知、歸納證明出線面平行的性質(zhì)定理。</p> <p> 李學(xué)蘋老師把現(xiàn)代化技術(shù)手段充分應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，李老師充分利用希沃白板、多媒體視頻、flash動畫等現(xiàn)代教育手段并設(shè)置問題情景，使學(xué)生由被動接受到主動探索真正做到了發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。</p> <p> 李老師整堂課設(shè)計(jì)合理、思路清晰、重點(diǎn)突出、例題選取難度適當(dāng)、跟學(xué)生互動良好，能夠引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體會到解決問題后成功的喜悅，更重要的是讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活。</p> <p> 課程結(jié)束后，教研員徐老師對李學(xué)蘋老師進(jìn)行了評課并給予肯定！</p> <p> 此次活動的成功舉行，源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。提前籌劃，部署周密，數(shù)學(xué)學(xué)科主任宮長遠(yuǎn)老師合理安排所有數(shù)學(xué)老師參加聽課，并組織劉志花、趙寶宣老師分別給婁媛老師和李學(xué)蘋老師評課，課下婁媛老師和李學(xué)蘋老師也做了教學(xué)反思。</p> <p> 在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，“一周一校開放課堂”活動的第一站走進(jìn)龍江一中，圓滿成功！好的開始是成功的一半！ </p><p> 此次活動開闊了老師們的視野，讓我們以全新的視角看待數(shù)學(xué)、看待教學(xué)、看待學(xué)生。新的教研與培訓(xùn)方式，開啟了我們專業(yè)化發(fā)展新的航程。學(xué)之樂之！學(xué)有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)，有生活的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)！在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)悄然成長的樂趣。教學(xué)是一門科學(xué)，更像一門藝術(shù)，需要不斷研究，不斷反思，不斷提升……</p>