傲雪的美篇

傲雪

馬雪琴，南充市行知小學(xué)數(shù)學(xué)老師，在教育戰(zhàn)線，已經(jīng)奮斗二十來年，先后被嘉陵區(qū)委、區(qū)政府評為全區(qū)優(yōu)秀教師，學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次榮獲全區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。擅長書法和文學(xué)，先后11次獲得市級書法比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)。 　　作為老師，我自然非常關(guān)注教育，非常在意自己的一言一行，對學(xué)生潛在的感染和影響。我始終認(rèn)為，一個(gè)老師，特別是小學(xué)階段的老師，處在孩子人格塑造的關(guān)鍵期，因此，必須要樹立終極教育的思想，著眼孩子的一生的成長和發(fā)展，為孩子成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　越來越發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我們的孩子學(xué)得太窄，以課本上的教育為主，在技能上教得太少；我們在教育思維方式上太絕對，都在追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。老師和家長把考試和一時(shí)的成敗看得太重，追求要贏在起跑線上。這樣的教育，結(jié)果與我們的初心往往事與愿違。 　　我們都想把孩子培養(yǎng)成精英，但這條路充滿注定不會(huì)一帆風(fēng)順。不同家庭培養(yǎng)孩子的目標(biāo)不一樣，經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭，鼓勵(lì)孩子學(xué)個(gè)一技之長，城市大部分中產(chǎn)階級，希望孩子讀個(gè)好大學(xué)找個(gè)好工作。這些都無可非議，但我認(rèn)為，人生需要夢想，拼搏才是青春。人生短短幾個(gè)秋，注定努力拼一回。 如果說真要這樣，要拼的其實(shí)是家長的見識和格局。大人的胸懷和格局有多大，孩子的路才能走多遠(yuǎn)。我們要認(rèn)識到，每一個(gè)孩子都是一棵樹，這棵樹，最下面部面叫基礎(chǔ)技能，樹干就是成長心態(tài)，最上面就是身心健康。作為老師和家長，需要去做一個(gè)園丁，而不是一個(gè)木匠。我們要著眼長遠(yuǎn)，因材施教，培養(yǎng)具有活力和創(chuàng)造力的人！培養(yǎng)一個(gè)身心健康的好孩子！一個(gè)好孩子，一個(gè)樂于助人的人，最終會(huì)得到很多人幫助 　　從來不為一味追求成績而搞題海戰(zhàn)術(shù)，我喜歡用我的特長讓孩子在學(xué)校感到快樂。我多年來練習(xí)書法，師從名家，刻苦鉆研，擅長隸書和魏碑，在市級書法比賽中多次得獎(jiǎng)。這無疑讓我有著更為寬廣的教學(xué)視野。 　　我就是這樣的園丁。一個(gè)有著二十年從教經(jīng)歷的老師，一個(gè)教數(shù)學(xué)卻熱愛書法的老師，一個(gè)把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的老師！你把孩子交給我，我會(huì)幫助他們找到天賦，讓他學(xué)會(huì)克服惰性，終身學(xué)習(xí)！讓他們書寫漂亮的人生！我不敢保證你孩子成績是第一名，但我保證，你的孩子是其中快樂的一個(gè)！