<p>每天清晨，走進校園，在宿舍樓右邊的草地上，總會有一群不知名的小精靈，早早等候。跟門衛(wèi)師傅請教過，他說，頭頂有一撮白毛的鳥是“八哥”，有時也會來幾只灰灰毛的小鳥，叫“蠟嘴”。而我，總看見里面還有喜鵲，他搖頭說沒見過。</p><p>鳥兒們輕盈地在草地上跳來跳去，有時旁若無人地飛到路中央，一副怡然自得的樣子?？磥?，小家伙們喜歡這里，所以選擇入住問津！它們也是問津的一份子，更是問津成長的見證者。</p> <p> （一）</p><p>八月，驕陽似火。因為家離學(xué)校只有兩分鐘，我隔三差五會去學(xué)?？纯?，基建工作正在掃尾，機器轟鳴不絕入耳，漫天塵土四散飛揚，加上天氣炎熱，“熱火朝天”是問津給我的最初印象。</p> <p> （二）</p><p>八月十六日，按徐校長說的，這是具有歷史意義的一天。</p><p>上午十點，高志潔書記、徐紅詠校長、郭繼紅副書記和我，在二樓校長辦公室召開了問津一小第一次校委會。會上，徐校長布置了暑假工作，強調(diào)了相關(guān)紀律，“要一張藍圖干到底！”這是徐校長對新校未來的展望、對我們的期望。會后，四人拿出新買的掃把、抹布等工具，開始做辦公室衛(wèi)生，我們連辦公桌都沒有，大家就把地上反反復(fù)復(fù)拖得干干凈凈。</p><p>陌生中透著些許熟悉，新鮮感里夾雜著幾分責(zé)任，這是第一天正式上班我對問津的印象。</p> <p> （三）</p><p>八月的最后兩個星期，來校的老師漸漸多起來，大家忙碌地為九月一日開學(xué)做著相關(guān)準備。</p><p>好幾位老師，剛一見面，連名字都還沒記熟，就馬上開始接手工作。為了告知一年級新生上學(xué)時間，許鄂俠和江朝暉老師用自己的手機打了三百多個電話通知家長；洪浩、江朝暉老師加班到深夜十二點，修改分班名冊，幫助排課表。</p><p>慢慢的，很多只在電話里聽過聲音的老師，陸陸續(xù)續(xù)見到了真人。王娟、董菁、吏笛、朱佳晨、彭琳芳、姚迎、胡紅霞、羅靖慧、汪夢、譚小蘭等。八月的最后一天，召開了全體教師會，為開學(xué)做最后的部署。當(dāng)天深夜，問津一小校園燈火通明，徐校長帶領(lǐng)后勤處的人員，對學(xué)校衛(wèi)生、安全工作進行再次檢查。</p><p>新學(xué)校、新工作、新老師，忙而不亂、忙中有溫情。這是我來問津工作半個月的印象。</p> <p> （四）</p><p>九月一日，我校順利開學(xué)、正式上課。全校13個教學(xué)班，教師人數(shù)不足二十人。第一批來到問津的老師們不分學(xué)科、不分年級，服從分工和調(diào)配，保證了學(xué)生安全，保證了課堂質(zhì)量。</p><p>多年后，問津的學(xué)生會不會說，我的語文是音樂老師教的、我的數(shù)學(xué)是體育老師教的，我小學(xué)一年級的班主任是一位美術(shù)老師……</p> <p>九月問津，如約而至，教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)步開展。老師們以身作則、按時到崗；擬定計劃、未雨綢繆；手寫備課、高效教學(xué)；作業(yè)批改、一絲不茍。教師到位、學(xué)生到位、教材到位、課堂到位，開學(xué)一周，我們迅速做到了四個到位。</p><p>九月六日、十六日，以及十月八日，徐校長帶領(lǐng)校委會成員，三次對全校老師備教改輔常規(guī)教學(xué)工作進行親自檢查，并在全校教師群反饋，要求老師高標(biāo)準、高質(zhì)量地對待教學(xué)工作。</p><p>九月十日，我們的節(jié)日，也是普通而平常的工作日。語文組召開了第一次教研會，會議由組長江曉玲老師主持，高志潔書記、郭繼紅副書記參加了會議。老師們分析班級現(xiàn)狀、分享學(xué)期計劃，提出困惑，智慧交流、啟迪思想。在教師節(jié)里思考如何做一名優(yōu)秀的教師，意義重大。</p><p>隨后的九月十二日、二十日綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科分別召開了本組的第一次教研會，老師們對新學(xué)期工作進行思考。</p> <p>九月二十八日，學(xué)校召開了第一次家長會。下午六點，當(dāng)我校視頻宣傳片《問津求真 養(yǎng)正致遠》在全校各班同時播放時，每位家長、每位老師心中既驚喜又自豪。短短一個月，問津一小在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們的共同關(guān)心和努力下，迅速步入正軌，這就是“問津速度”！</p> <p>九月臨近尾聲，當(dāng)夏天的炎熱慢慢退去，我更喜歡漫步在問津校園的清晨。</p><p>帶著露珠的小草、一小朵一小朵不知名的小花，抬眼往東邊的天空望去，初升的太陽毫不吝嗇它的光芒，整個問津一小籠罩在一片溫暖和光明之中！</p> <p> （五）</p><p>十月，教學(xué)工作穩(wěn)步進行，教研活動深入推進。十月上旬，數(shù)學(xué)學(xué)科隨堂課全覆蓋，學(xué)校十三位數(shù)學(xué)老師每人主講一節(jié)課，聽課、評課、反思、總結(jié)，這些看似重復(fù)、瑣碎，甚至還有些逼人的教研工作，得到了全體數(shù)學(xué)老師的高度認可。她們說，以前沒有這么高頻地聽課評課，這一次半天上課，半天教研，時間安排非常緊，但講課老師所講的內(nèi)容和自己班上進度同步，全年級進行同課異構(gòu)，每位老師都有很多值得借鑒的東西，一處學(xué)一點，馬上在自己班上用，效果特別明顯，大家累并興奮著！</p><p>語文學(xué)科以程靜、羅靖慧兩位老師的公開課為載體，開展了十月份的教研活動。</p><p>十一月，問津青年教師走向全區(qū)。吏笛、程靜兩位老師代表我校參加區(qū)級“堂堂清”教學(xué)比武，從備賽到比賽，在同學(xué)科老師的幫助下，反復(fù)修改教案、試講，最終圓滿完成任務(wù)。</p><p>十二月，綜合學(xué)科隨堂課有序開展。在秦興俊組長的組織下，劉海林、譚小蘭分別參加聽了張翼、姜睿老師的隨堂美術(shù)、音樂課。秦興俊老師感慨：作為一名體育老師，在張老師和姜老師的課堂上聽得津津有味，真想回到小學(xué)，跟著這些優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。她還保存自己在課上跟著學(xué)畫的小飛碟，準備帶回家給孩子看。高志潔書記也全程聽課和指導(dǎo)。</p><p>求知若渴、朝氣蓬勃、迎難而上，是問津教師給我最深的印象！</p> <p> （六）</p><p>2020年元月一日，晚上，學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡會。在臺下觀看節(jié)目時，我不禁想：時間過得真快，原來，一學(xué)期就要結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我做了什么？收獲了什么？還要改進什么？新的學(xué)期，需要突破什么呢？不覺想得走了神，又被老師們精彩的表演拉回現(xiàn)實，也積極上臺參加活動。領(lǐng)著學(xué)校工會領(lǐng)導(dǎo)精心為我們挑選的獎品走出校門，結(jié)束了一天的工作。</p><p>晚上，翻看聯(lián)歡會的照片，這些青春靚麗的臉龐，這些素質(zhì)全面的老師，讓我有了更加努力工作的干勁，讓我更覺肩上責(zé)任重大！</p><p>怎樣做一名合格、優(yōu)秀的“問津人”？2020年的第一天，也是我的生日，在心底，我發(fā)出這樣的追問。</p><p>問津，加油！我們，加油！</p> <p> （七）</p><p>本以為，會按照《寒假致家長的一封信》中通知的，二月十日正式開學(xué)。沒想到，今年過完一個超長寒假，又快要過暑假，而我們?nèi)匀淮诩依铩?lt;/p><p>四個月，我們生活的主題就是兩個詞“疫情”、“網(wǎng)課”。六月一日二十四時，歷時十多天，武漢近千萬市民核酸檢測結(jié)果出爐，無一名確診病例。武漢是安全的，武漢人是安全的。我們分享著這來之不易的喜悅，在內(nèi)心深處，也為在這次戰(zhàn)斗中作出巨大貢獻，甚至付出生命的勇士，默默感恩，虔誠祈禱！</p> <p>我們問津一小全體教師，在這個特殊時期，表現(xiàn)出一位人民教師應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，高標(biāo)準、嚴要求進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。</p><p>四個月網(wǎng)課，語文學(xué)科老師共承擔(dān)區(qū)級空中課堂網(wǎng)課25節(jié)，數(shù)學(xué)6節(jié)，衛(wèi)生與健康1節(jié)，體育10節(jié)，美術(shù)12節(jié)，綜合學(xué)科校內(nèi)推送微課85節(jié)。 從四月八日正式開始的下午直播課，語數(shù)英班級直播課共1160節(jié)，上課時長總計46400分鐘。</p><p> 網(wǎng)課期間，學(xué)生綜合能力得到全面發(fā)展，獲得了家長、社會一直認可，好評不斷。</p><p>我們可以很自豪地說：“問津一小的老師，真是好樣的！”</p><p>每一位老師都在默默地辛勤付出。</p><p>技術(shù)支撐，解決后顧之憂；不斷鉆研，力求更加高效。劉建華、江朝暉兩位老師幫助全校師生設(shè)置教育云賬號、不厭其煩為大家講解網(wǎng)課技術(shù)。老師們在教學(xué)實踐中也樂于不斷嘗試，選取最優(yōu)技術(shù)使用?，F(xiàn)在，問津的每一位老師都是顏值與實力并存、名副其實的“網(wǎng)紅主播”。</p><p>教研活動，共商網(wǎng)課“大計”；深入拓展，學(xué)科素養(yǎng)提升。四月八日后，根據(jù)區(qū)教育局以“見面”為抓手，開展“三促”活動的文件精神，在徐校長的高度重視下，我校制定了詳細的工作計劃，從四月九日到五月三十日，語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科，分別扎扎實實開展了四次教研“見面”會。老師們在面對面的交流中，取長補短，明確方向。四次活動結(jié)束后，各學(xué)科制定了學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升方案，在教授教材知識同時，進行學(xué)科深度拓展，全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)。雖然不能到校上課，問津的學(xué)生也是幸福的。</p><p>教師讀書，提升個人修養(yǎng)；讀書分享，智慧火花碰撞。去年寒假，學(xué)校組織了教師讀書活動，這次疫情期間，老師們沒有間斷地讀書。各學(xué)科教研會上，徐校長要求安排一名老師做讀書分享。五月十三日至十九日，我校開展了教師線上讀書分享會，全校教師齊聚線上，共同分享“悅讀”的喜悅。我們問津的老師個個都是“胸藏文墨懷若谷”，希望帶出的學(xué)生也都是“腹有詩書氣自華”。</p> <p>“拼搏到無能為力，努力到感動自己！”這是徐校長在去年九月十一日全體教師會上講的一句話，事實證明，我們問津的老師的的確確是這樣去做的。問津一小成立不足一年，問津的學(xué)生就在各級各類活動中脫穎而出，證明我們的方向是對的！</p><p>有這樣一位“苛刻”的校長，帶領(lǐng)這樣一批“拼命”的教師，各位家長，放心把你們的孩子送到問津一小讀書吧！</p> <p>問津，真的是每天不一樣！</p><p>盼望著早日重返校園，我要向門衛(wèi)師傅證實，真的有幾只喜鵲常住我們問津！</p>