<p> 磨礱淬礪，獨(dú)學(xué)寡聞。</p><p> 三尺講臺(tái)，諄教聲聲。</p><p> 為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，助推教師專業(yè)發(fā)展，宿豫區(qū)廬山路小學(xué)教育集群于 2020年6月2日開展了集群優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)共有6名來自不同學(xué)校的老師參加，展示了別開生面的課堂教學(xué)。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 本次活動(dòng)分為低段和高段的教學(xué)比賽，執(zhí)教內(nèi)容分別是二年級(jí)的《小毛蟲》和四年級(jí)的《巨人的花園》。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 扣人心弦引深思，循循善誘撥思慧。</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">? 鄭海燕老師深厚的教學(xué)功底令人印象深刻。她溫和的聲音深入人心，循循善誘中能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。并提供豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主思考的機(jī)會(huì)。</span></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。</b></p><p> 王苗老師開課娓娓導(dǎo)入，三兩聲，幾句話，引人入勝，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。圍繞“可愛的花園”讓學(xué)生感受到孩子們的快樂。王老師注重方法指導(dǎo)，給學(xué)生以方向感。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 寓教于樂展師風(fēng)，妙趣橫生綻課堂。</b></p><p> 丁玉麗老師聲情并茂地教學(xué)激發(fā)了小朋友們的求知欲。通過謎語導(dǎo)入，吸引了孩子們的視線。丁老師能照顧到每一位小朋友的學(xué)習(xí)狀態(tài)。生字教學(xué)有趣活潑，精彩紛呈!</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 繪聲繪色展風(fēng)采，韻味無窮亮才情。</b></p><p> 宋美美老師名如其人，溫婉可人。課堂伊始，宋老師與同學(xué)們一起梳理課文，理解課文內(nèi)容，與孩子們朗讀人物對(duì)話，從人物對(duì)話中辨析人物形象。</p><p><b>?</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 余音裊裊沁心脾，別具一格展風(fēng)韻。</b></p><p> 鄒蕾蕾老師語言平和，自然流暢。鄒老師圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)。在語言品味方面，緊扣課文內(nèi)容展開，生字詞教學(xué)扎實(shí)穩(wěn)固。真是一節(jié)煥發(fā)著生命活力的語文課。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 言，聲情并茂；導(dǎo)，引人入勝。</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 胡迪老師語言生動(dòng)，表達(dá)流暢，課程設(shè)計(jì)巧妙，讓學(xué)生置身人物的位置，體悟人物的情感。在潤物無聲中引導(dǎo)同學(xué)們理解課文，環(huán)節(jié)過渡流暢，如行云流水。 </span></p> <p> 經(jīng)過激烈的角逐，最終廬山路小學(xué)的鄭海燕老師和張家港實(shí)小的胡迪老師成功晉級(jí)區(qū)級(jí)比賽！祝賀她們！</p> <p> 仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。在短短的30分鐘里，每分鐘都是那樣的珍貴。本次集群競(jìng)賽，帶給我們的，不僅僅是一聲贊嘆，一番感慨，更多的是一次深思,一股進(jìn)取。它長久地帶給我們回味與思考，激勵(lì)我們抱樸務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取，不斷充實(shí)自己。相信接下來的青年教師們，都能砥礪前行，潛修己能!</p>