<p>文字:鄧朝慧,梁書芯</p> <p>去年剛開學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有一個(gè)神奇的現(xiàn)象:二小學(xué)子非常熱愛上學(xué),每個(gè)孩子對(duì)于上學(xué)一事都充滿期待。這是一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象,建校不到一年的學(xué)校究竟用了什么魔法,讓每一個(gè)孩子都喜歡上學(xué)?答案應(yīng)該是愛。上學(xué)期,我們用擁抱、問好、微笑開啟每一天,孩子進(jìn)入校園,感受到的是濃濃的愛,ta自然喜歡,自然不害怕上學(xué)。</p> <p>上周,剛好是六一前的一個(gè)工作周,為了給孩子漫長(zhǎng)的人生中,留下一個(gè)浪漫的六一回憶,學(xué)校設(shè)定了一個(gè)非常夢(mèng)幻的六一慶祝方案。這一天,孩子看到了校長(zhǎng)扮演的小奇,看到了體育老師扮演的熊貓,看到了科學(xué)老師扮演的哪吒,看到了英語老師扮演的白雪公主,看到了音樂老師扮演的艾莎。這些孩子們最喜歡的卡通人物與ta們最喜歡的老師合于一體,打造了一個(gè)夢(mèng)幻校園。</p> <p>試想,在很多年之后,你問孩子們,你在小學(xué)時(shí)代印象最深的事情是什么?我想答案不會(huì)是考了多少分,背了多少題,而是那些被很多人忽視的生活儀式感。松山湖第二小學(xué),就是默默的用這些儀式感,讓孩子一直充滿童趣,永葆對(duì)世界的好奇心。</p> <p>由于疫情還未結(jié)束,學(xué)校采用分班級(jí)、分時(shí)段的方式舉行隆重的六一慶典。整個(gè)慶典包含了介紹兒童節(jié)的由來,授予班旗,好奇少年頒獎(jiǎng),班級(jí)少年頒獎(jiǎng),教師寄語和大葵花寄語。為了讓更多小葵花能站上大舞臺(tái),我們還設(shè)計(jì)了才藝表演環(huán)節(jié)。</p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">授予班旗</span></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">梓瑞&昕宜 獲得“好奇少年”提名獎(jiǎng)</span></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">我們的“好奇少年”——張茜茜</span></p> <p>才藝表演</p> <p>和絕大部分學(xué)校不同,我們的六一慶典里遵循著“三不要”和“三要”:</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">不要校長(zhǎng)講話;</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">不要三好學(xué)生評(píng)比;</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">不要轟轟烈烈的全校性文藝匯演。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">要強(qiáng)化兒童具身體驗(yàn);</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">要用慶典照亮每個(gè)孩子;</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">要助力同伴高品質(zhì)交往。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“不讓儀式成為負(fù)擔(dān),不讓活動(dòng)流于形式,不讓交往邊的淺??!”(孫校)通過這場(chǎng)儀式感滿滿的慶典,點(diǎn)亮自我,樹立榜樣。</span></p> <p>學(xué)校的活動(dòng)是儀式感,班級(jí)內(nèi)的活動(dòng)是趣味性。在向日葵教室,我們?cè)O(shè)置了美食分享會(huì)、猜字謎、搶凳子、年度合影、班級(jí)頒獎(jiǎng)、才藝展示、國(guó)王與天使等活動(dòng),一長(zhǎng)串的趣味活動(dòng),給小葵花們創(chuàng)造了一個(gè)難忘的六一。</p> <p>活動(dòng)背后,也特別感謝每一位大葵花的支持?;顒?dòng)前玥辰媽媽、文軒爸爸、景翔媽媽、正曦媽媽把我們教室洗刷一新,張燈結(jié)彩。</p> <p>活動(dòng)時(shí),安妮媽媽、梓瑞媽媽全程跟著孩子們,分發(fā)禮物、跟拍每一位小朋友、幫主持人、小演員化妝。活動(dòng)后,家長(zhǎng)群內(nèi),大葵花們互相分享自己的感想,互相致謝,在一句句的溫暖的話語中,我們像家人一樣,為這群孩子保駕護(hù)航。正是因?yàn)橛羞@么一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)在我們的背后支持,向日葵教室才能蒸蒸日上,小葵花們也能朵朵向陽開。感謝有你們,親愛的大葵花!</p> <p>關(guān)于六一慶典,大葵花們這樣說——</p><p><br></p><p>梓瑞媽媽:這是個(gè)難忘的六一兒童節(jié),小葵花們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容??梢钥吹牡贸鰜磉@一系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備活動(dòng)的過程,都是以孩子快樂為主,讓小葵花們體驗(yàn)到了童年的快樂,真正做到了“讓每個(gè)小葵花都擁有了快樂的鑰匙”。感恩二小,感恩老師們及所有工作人員,您們辛苦啦!</p><p><br></p><p>安妮媽媽:作為有幸參加活動(dòng)的家長(zhǎng),能真誠的感受到松山湖二小的領(lǐng)導(dǎo),老師和工作人員的用心和周到的準(zhǔn)備。在活動(dòng)中,三位班級(jí)老師讓每個(gè)孩子感受到自己是班級(jí)里不可缺少的一員。我想,真正的素質(zhì)教育就應(yīng)是讓孩子們感受成功的教育。其中讓人尤為感動(dòng)的是在這盛夏高溫天氣下如穿棉服般的小奇玩偶裝扮的校長(zhǎng),以及老師扮演的熊貓、哪吒玩偶……</p><p><br></p><p>天佑?jì)寢專航衲甑膬和?jié)太多的感動(dòng),讓我愛上了二小。好喜歡芯芯、小鄧、小朱、Bayli、燕子......還有這校長(zhǎng)著實(shí)讓人親切!你們真棒,有你們真好!</p><p><br></p><p>思謙媽媽:感謝二小的老師們給了孩子一個(gè)難忘的兒童節(jié)。今天兒子回來就迫不及待的跟我講,今天老師們都扮上了,校長(zhǎng)扮的小奇,體育老師扮的熊貓,還有芯芯老師的天使,他特別喜歡那兩個(gè)翅膀[愛心]。還有同學(xué)們的表演他都覺得很好聽!我想說,老師們的付出都是值得的,孩子們內(nèi)心對(duì)你們的喜愛和信任是對(duì)你們最好的回報(bào)。</p> <p>我也想說,有你們很好!!</p><p><br></p><p>大葵花小葵花們,六一兒童節(jié)快樂??!接下來的路,我們并肩同行??</p>