<p>去年今日兒童節(jié)，歡歌笑語滿校園，非常時期非常慶，別樣精彩別樣紅。因為疫情，今年的“六一”注定不同尋常；因為疫情，今年的“六一”也更加別有意義。為了讓孩子們度過一個特殊的、難忘的“六一”兒童節(jié)，鳳城小學(xué)以“抗擊疫情 成長有我”為主題，廣泛征集學(xué)生云端作品，認(rèn)真籌劃，精心采編，唱響新時代少年夢想，展示新時代少年風(fēng)采。</p> <p>少年強則國強，少年兒童是祖國的未來和希望，身上肩負(fù)著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的時代重任。為了給孩子們送上別樣的節(jié)日祝福，陳校長傾情演奏一曲薩克斯獨奏《我們是共產(chǎn)主義接班人》，那鏗鏘的旋律飽含著對孩子們的無限期待，也拉開了鳳城小學(xué)云上慶“六一”的序幕。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 陳校長薩克斯獨奏</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 誦讀禮贊篇</span></p><p>在這次抗擊新冠肺炎的大役中，涌現(xiàn)出了一大批英雄楷模和先進典型。他們是最美逆行者，他們?yōu)閼?zhàn)“疫”而戰(zhàn)，他們的事跡感人至深、令人敬仰。孩子們用他們真摯的語言傾吐著對抗“疫”英雄的崇高敬意。一首首飽含深情的詩朗誦，是對英雄史詩般的謳歌和禮贊，同時也寄托著孩子們對美好未來的暢想與展望。</p> <p>五（1）班王天貽詩朗誦作品：《戰(zhàn)疫情》</p> <p>一（4）班尹涵睿詩朗誦作品：《抗疫戰(zhàn)士頌》</p> <p>二（1）班劉子玉詩朗誦作品：《鐘南山的山》</p> <p>六（4）班張藝軒詩朗誦作品：《為戰(zhàn)“疫”而戰(zhàn)》</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 書藝寄情篇</span></p><p>“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！眹须y，召必來，來必戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝。那些為戰(zhàn)“疫”逆向而行的英雄們，不懼風(fēng)雨，無畏生死，他們用自己的實際行動詮釋著醫(yī)者仁心和軍人擔(dān)當(dāng)，踐行著自己的初心使命。孩子們用稚拙的書藝作品表達(dá)著對抗“疫”英雄的無限景仰，他們把對英雄的敬佩傾注在筆端，一筆一畫滿含敬意；他們把對英雄的敬重鐫刻進一招一式，一舉手一投足之中。</p> <p>四（4）班杜一鳴軟筆書法作品：《不忘初心》</p> <p>一（4）班尹涵睿硬筆書法作品：七律詩《戰(zhàn)疫情》</p> <p>四（4）班任怡萱手語舞作品：《不放棄》《有你就幸?！?lt;/p> <p>四（4）班陳夏瑩、李柯瑤舞蹈作品：《夜空中最亮的星》</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 居家戰(zhàn)“疫”篇</span></p><p>這次新冠肺炎疫情來勢洶洶，席卷中華大地，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這也是一場全民阻擊戰(zhàn)。在居家戰(zhàn)“疫”期間，孩子們身體力行，一邊上網(wǎng)課，一邊學(xué)家務(wù)，在磨難中堅強意志，淬煉品格，成熟心智，學(xué)會成長。有的孩子，為了全力支持堅守抗“疫”一線的醫(yī)生媽媽，學(xué)會了獨立與堅強；有的孩子，為了調(diào)節(jié)居家生活的枯燥乏味，學(xué)會了獨創(chuàng)與自娛；有的孩子，為了照顧生病的父母親人，學(xué)會了理解與擔(dān)當(dāng)。</p> <p>四（3）班王政懿講述自己的戰(zhàn)“疫”故事</p> <p>五（1）班郭柔堅居家學(xué)習(xí)古詩詞</p> <p>童年是一首歌，充滿歡樂；童年是一首詩，充滿夢幻；童年是一幅畫，五彩斑斕。別樣的“六一”，別樣的精彩。別樣的“六一”，必將成為孩子們七彩童年最難忘的記憶。孩子們，成長路上，有風(fēng)有雨也有晴，希望你們牢記習(xí)主席寄語，刻苦學(xué)習(xí)知識，堅定理想信念，磨煉堅強意志，鍛煉強健體魄，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著！加油吧，鳳城少年！趁年少，時光正好；趁年少，大膽逐夢！</p>