<p> 2020年5月31日，根據(jù)齊齊哈爾市教育局、教研院的工作部署，為總結(jié)交流先進(jìn)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，齊市教研院小學(xué)部小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科在釘釘召開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科線上教學(xué)交流研討會(huì)，研討會(huì)的主題為實(shí)踐出真知，交流促提升。</p> <p> 拜泉縣全體小學(xué)英語(yǔ)教師在縣進(jìn)修校的組織下全程參與。研討會(huì)中，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，踴躍發(fā)言，積極探討，促進(jìn)了我縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科線上教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <p> 研討會(huì)首先由齊齊哈爾市教研員何睦做開(kāi)場(chǎng)發(fā)言，對(duì)近期的線上教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)，并明確了本次研討的目標(biāo)。接下來(lái)，由東方紅小學(xué)的王靜老師主持會(huì)議。</p> <p> 上午的研討會(huì)內(nèi)容為觀摩兩節(jié)研討課例，全體教師在釘釘內(nèi)參與評(píng)議。兩節(jié)觀摩課的授課老師分別為天齊小學(xué)姜卓老師和回民小學(xué)曹陽(yáng)老師。本次線上觀摩課例很是用心，包括了單雙數(shù)教學(xué)課程。</p> <p> 姜卓老師的單數(shù)課教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)境中感知、理解、運(yùn)用語(yǔ)言，運(yùn)用多媒體軟創(chuàng)設(shè)重難點(diǎn)突出的教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，巧妙的激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)思維，為學(xué)生創(chuàng)造觀察、比較和推理的機(jī)會(huì)；曹陽(yáng)老師的雙數(shù)課則突出強(qiáng)調(diào)如何運(yùn)用形式多樣的教學(xué)活動(dòng)在語(yǔ)境中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和操練詞匯與重點(diǎn)句型，課程設(shè)置的清新有趣，很有吸引力。</p> <p> 每節(jié)觀摩課后，授課教師會(huì)在釘釘群內(nèi)進(jìn)行教學(xué)反思，此環(huán)節(jié)的設(shè)置更有利于教師們的學(xué)習(xí)與交流。</p> <p> 授課教師反思后，全體與會(huì)教師們就感悟、建議以及教學(xué)設(shè)置中的困惑在群內(nèi)發(fā)言，與授課教師進(jìn)行交流與研討。</p> <p> 上午的研討會(huì)結(jié)束后，拜泉縣教研員朱玉翠老師又在縣英語(yǔ)教師群內(nèi)與教師們就上午的課程進(jìn)行了研討與總結(jié)。</p> <p> 下午的研討會(huì)首先由學(xué)科教研中心組成員圍繞教師線上教學(xué)最關(guān)心問(wèn)題評(píng)議課，并結(jié)合自身線上教學(xué)工作給出相應(yīng)教學(xué)建議。</p> <p> 龍沙區(qū)的杜冰老師、康壯老師，富區(qū)的于洪老師就線上教學(xué)如何加強(qiáng)師生互動(dòng)交流，與教師們共同分享線上教學(xué)中他們的做法和寶貴的教學(xué)建議。</p> <p> 鐵鋒區(qū)的高揚(yáng)老師，昂區(qū)的王可欣老師就課堂內(nèi)外有效融合，全面關(guān)注學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師們共同分享在線上教學(xué)中他們的做法以及寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 建華區(qū)的李紅梅老師、王娜老師對(duì)于如何提高潛能生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，與教師們共同分享線上教學(xué)中中他們的寶貴建議和具體做法。</p> <p> 建華區(qū)劉芳芳老師的主題為團(tuán)隊(duì)齊步走，當(dāng)好小先生，分享了她在線上教學(xué)的寶貴做法和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 學(xué)科教研中心組成員的老師們發(fā)言結(jié)束后，由鐵鋒區(qū)人民小學(xué)的徐曄老師、建華區(qū)教師進(jìn)修校的王艷玲老師和鐵鋒區(qū)教師進(jìn)修校張志虹老師分別為教師們做線上專(zhuān)題講座。</p> <p> 徐曄老師的講座主題為《例談小學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)設(shè)計(jì)》。徐老師從在線教學(xué)設(shè)計(jì)需遵循的原則，以及從pre-learning,while-learning and post learning課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、新語(yǔ)言學(xué)習(xí)和學(xué)后活動(dòng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及意圖與教師們做了分享。</p> <p> 王艷玲老師講座的主題為《線上教學(xué)亦精彩，云端交流共分享》，王老師指出，三個(gè)月以來(lái)，我們的教學(xué)從應(yīng)急走向規(guī)劃，并在講座中對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和講解。</p> <p> 張志虹老師講座的主題為《基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)及教學(xué)測(cè)試技巧的淺談》。張老師指出，基于這個(gè)時(shí)代，教師要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，做持續(xù)學(xué)習(xí)型老師，并在最后探討了思維訓(xùn)練的方法。</p> <p> 研討會(huì)的最后，市小學(xué)英語(yǔ)教研員何睦老師與大家暢談了線上線下教學(xué)的對(duì)接與融合。</p> <p> 何老師指出由于部分區(qū)縣已經(jīng)在計(jì)劃籌備學(xué)生回校復(fù)課的工作，復(fù)課后教師們一定要排查摸底，分析學(xué)情；檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)成果，查缺補(bǔ)漏；結(jié)合學(xué)情，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度；同時(shí)，鞏固在線教學(xué)資源積累，線上線下有機(jī)結(jié)合。最后，何睦老師對(duì)今天的研討會(huì)就行了總結(jié)，并鼓勵(lì)在線教師們無(wú)論線上還是線下，都要繼續(xù)做好教學(xué)工作，更多關(guān)注學(xué)生思維和語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。</p> <p> 一天的研討會(huì)結(jié)束了，但是學(xué)無(wú)止境，研討從未停止。</p> <p> 線上教學(xué)對(duì)于拜泉的教師而言是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)，從二月末至今，疫情改變了我們的教學(xué)方式，同時(shí)也為教育帶來(lái)了變革的機(jī)會(huì)。也許線上教學(xué)還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，也許復(fù)課就在眼下，作為新時(shí)代的教育者，我們要與時(shí)俱進(jìn)，克服各種困難，帶著孩子們走向美好的明天！</p>