<p> 仲夏將至，綏德縣第一中學(xué)教研處為了提高我校教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的深入開展，結(jié)合本學(xué)期我校教育教學(xué)工作實(shí)際情況，特舉行2020年示范課活動(dòng)。</p> <p> 適逢教體局督學(xué)檢查，主管教研的劉成副校長百忙之中抽出時(shí)間組織教研處兩位副主任，指導(dǎo)示范公開課具體活動(dòng)事宜。</p> <p>活動(dòng)方案</p> <p> 本次參加示范課活動(dòng)的老師都是我校各學(xué)科骨干老師,獲得過陜西省教學(xué)能手稱號(hào),對(duì)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)有著較為扎實(shí).厚重的功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).課前都能認(rèn)真的備課,做好充分的準(zhǔn)備.對(duì)所有老師來說,這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),真正具有示范引領(lǐng)的效果.</p> <p><b style="font-size: 20px;">示范課教師團(tuán)隊(duì)</b></p> <p>陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手、榆林市名教師、綏德縣突貢專家王春予老師</p> <p>陜西省學(xué)科帶頭人、省教學(xué)能手、榆林市名教師、綏德縣突貢專家、英國雷丁大學(xué)訪問學(xué)者賈樂老師</p> <p>陜西省教學(xué)能手李巧菊老師</p> <p><b style="font-size: 20px;">五月二十八日下午，階梯教室</b></p><p>賈樂老師示范公開課《A taste of English humor》</p> <p>賈樂老師正在做課前準(zhǔn)備。</p> <p>賈老師的導(dǎo)學(xué)案</p> <p>開始上課。</p> <p>賈樂老師教態(tài)清新自然，大方得體，全程英文授課，語言流利，良好的親和力更使得整節(jié)課都在輕松愉快中進(jìn)行。</p> <p>提問環(huán)節(jié)</p> <p>賈樂老師所授的是一節(jié)別開生面的詞匯課。豐富多樣的課堂活動(dòng)讓印象中單一乏味的詞匯課變成了學(xué)習(xí)的樂園。字謎游戲，詞匯接力賽，猜詞配對(duì)，動(dòng)詞表演造句，一個(gè)個(gè)活動(dòng)讓整節(jié)課高潮迭起，異彩紛呈。</p> <p>自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)始終貫穿于課堂。學(xué)生真正成為了課堂的主人。</p> <p>卓別林的無聲電影為這堂精彩的示范課拉下帷幕。</p> <p>第二堂，李巧菊老師示范公開課《物質(zhì)生活與社會(huì)習(xí)俗的變遷之中國服飾的百年變化》</p> <p>開篇以茅盾《子夜》中吳老太爺進(jìn)城視頻導(dǎo)入，引出近代服飾百年變遷歷程。讓學(xué)生身臨其境，感同身受。同時(shí)，以吳老太爺為線索貫穿始終，感受傳統(tǒng)服飾，近代服飾和現(xiàn)代服飾的不同特征，并適時(shí)引申發(fā)散，歸納探究，加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空概念，和分析問題解決問題的能力。</p> <p>李老師上課氛圍輕松活躍，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課內(nèi)容新穎獨(dú)到，有自己的特色，立意新，能很好的啟發(fā)、帶動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。</p> <p>李老師按課程內(nèi)容將全班學(xué)生分為傳統(tǒng)組、近代組、建國初期組、改革開放組，分組討論，合作探究。</p> <p><b style="font-size: 20px;">五月二十八九日下午，階梯教室</b></p><p><br></p><p>蘇和平老師示范公開課《作文》</p> <p>蘇和平老師在做課前準(zhǔn)備。</p> <p>蘇老師課堂氛圍輕松活躍，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。師生互動(dòng)充分，避免了老師單純講，學(xué)生單純聽的教學(xué)固有模式，打破常規(guī)，使學(xué)生真正參與到了課堂當(dāng)中。</p> <p>以一段輕音樂渲染課堂氣氛，讓學(xué)生在柔緩恬靜環(huán)境中作文（百字左右的文章開頭）</p> <p>用老師的一段作文作為鑒賞目標(biāo)，真正做到教學(xué)相長。</p> <p>王春予老師示范公開課《直線與平面的夾角》</p> <p>王老師在教授新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。</p> <p>王春予老師親和力強(qiáng)，聲音輕柔悅耳，仿佛一股清泉流入學(xué)生心間。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。</p> <p>通過學(xué)生當(dāng)堂板演，驗(yàn)證了這是一堂成功的新授知識(shí)課。</p> <p>示范課期間，聽課老師積極性很高。</p> <p>除了本學(xué)科老師以外，還有其他學(xué)科的老師也來聽課。</p> <p>慕名而來聽課的老師坐的滿滿當(dāng)當(dāng)，竟然出現(xiàn)了聽課老師比上課學(xué)生還多的情況！</p> <p>大家認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對(duì)照自己的教學(xué)找差距。</p> <p>示范課后，任愛岐校長為四位老師頒發(fā)證書。</p> <p>劉成副校長講話總結(jié)?？隙怂奈焕蠋煹墓_課。也對(duì)教研處下一步的工作方向給出了指導(dǎo)性意見。</p> <p> 至此，這次示范公開課取得圓滿成功。通過本次活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，具體表現(xiàn)有：</p><p>1、幾位授課教師高度重視這次活動(dòng)，對(duì)自己的課做了精心的準(zhǔn)備。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，下了很大的功夫。私下了解，授課老師們用了三天以上的時(shí)間去準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一。</p><p>2、新課程理念在授課時(shí)得到了很好的落實(shí)。這幾位教師的課堂，充滿著生機(jī)和活力，體現(xiàn)著學(xué)生是教學(xué)的中心、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對(duì)于知識(shí)傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學(xué)生對(duì)知識(shí)重點(diǎn)的理解、難點(diǎn)的把握很有效果。</p><p>3、提高了課堂的實(shí)效性。幾位教師的課件設(shè)計(jì)和制作很有功底，對(duì)本節(jié)的知識(shí)傳授起到了有效的輔助和補(bǔ)充作用。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓老師們看到了他們是如何向45分鐘要效益的。</p><p> 這次示范公開課活動(dòng)的成功舉行也為我們教研處未來的工作指明了努力方向，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。繼續(xù)加強(qiáng)“自主合作、分層達(dá)標(biāo)”的課題學(xué)習(xí)研究，努力做到學(xué)與做，做與思，思與行相結(jié)合。以教研促教學(xué)，努力工作，使得綏德一中的教育教學(xué)再上新臺(tái)階。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 綏德一中教研處</p><p><br></p><p><br></p>