<p> 為進一步落實好上級關于加強“線上教學”的要求，進一步提升全體教師線上教學質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和解決線上教學工作中的問題，使每位教師的工作情況得到客觀評價，保證“停課不停學”教學質(zhì)量的順利完成，5月29日上午，在我校管校長的帶領下，教導處組織集中開展了小學部線上教學及常規(guī)檢查活動，對教師的手寫備課、聽課筆記、培優(yōu)輔差和人人通平臺教學的使用情況進行深入、細致的全面檢查。</p> <p> 一、線下常規(guī)檢查</p><p> 教案是我們備課上課最重要的一個環(huán)節(jié)，也是我們進行教學反思最重要的依據(jù)，在本次檢查中，多數(shù)教師的教案能夠做到備課詳細，目標明確，重難點突出，內(nèi)容完整，書寫規(guī)范，部分老師課后反思深刻。這方面表現(xiàn)突出的教師有：晏蓉蓉 湯麗芹 周佳麗 聶瓊 劉穎 駱慧玲 王新梅 田紅梅 羅俊 胡艷艷 王岸玲 劉珍 陳倩倩 徐倩 丁紅霞 張姝婷 厲歡歡 曾敬 談晚霞 鄒滿霞 夏秀紅 鄒國鋒等老師。但也存在極少數(shù)老師課時量不足、教案書寫過于簡單、課后反思記錄不全的現(xiàn)象。</p> <p> 聽課記錄和培優(yōu)輔差:?所有教師都能積極參與線上聽課，且聽課節(jié)數(shù)充足，反思及時，但個別老師聽課記錄內(nèi)容簡單，對所聽課無評議內(nèi)容。所有老師的培優(yōu)輔差都有記載，記錄有時間，有過程，有方法，有反饋。在這方面做得特別突出的有金嬌 賀玉嬌 朱曉輝 王岸玲 丁紅霞等教師。</p> <p>二、線上教學常規(guī)</p><p> 老師們以人人通教學平臺為主，其他平臺為輔的方法開展線上教學。</p><p> 以自查上報和抽查相結(jié)合的方法，發(fā)現(xiàn)大部分老師線上常規(guī)工作開展得扎實有效，在人人通平臺里的四大板塊使用率很高，“課堂記錄”“課前導學””課后練習”“在線檢測”（智能檢測）次數(shù)充足。學生作業(yè)形式多樣，既有線上作業(yè)，也有線下作業(yè)；作業(yè)批改全面，認真，有文字、語言、等級評價等多種批改方式。此外，幾乎所有的語文、數(shù)學、英語、科學、道法老師通過qq、微信、騰訊會議、釘釘、小盒作業(yè)等平臺與學生面對面上直播課。許多老師做到了直播教學常態(tài)化，取得了較好的教學效果。突出的有：劉穎 駱慧玲 柯凌云 夏寶玲 陳文 季麗萍 朱曉輝 萬艷霞 胡艷艷 劉如羨 程艷 吳瓊 王岸玲 陳霞 金嬌 施麗 張姝婷 丁紅霞 劉瑩 盧麗明 湯燕麗 朱子云 黃琳 鄒滿霞 譚志強 夏秀紅 鄒國鋒 陳小燕 徐麗姿等教師。通過檢查發(fā)現(xiàn)，還有極少數(shù)老師對人人通平臺的教學功能運用不夠熟練，應用深度有待加強。</p> <p>綜合組的線上教學也開展得有聲有色。</p> <p> 一次檢查就是一次交流，一次促進。希望老師們能以此次常規(guī)檢查為契機，繼續(xù)發(fā)揚自己在常規(guī)教學中的亮點，同時也要清晰的認識到自己在線上常規(guī)教學落實中存在的不足，制定切實可行的整改措施，做細，做實，做好自己的教學常規(guī)工作，從而提高疫情期間線上教學的效果。一起加油！</p>