國培計劃2019齊大《新入職教師培訓》———線上學習有感

Mr.王

培訓有感 國培計劃鳴聲起，八方桃李映虹霞。齊大管理與超星，耐心解惑如一家。聽聞講師一席話，感慨萬千記心間。無私奉獻恩師情，勿忘傳承你我他。 海倫市共榮中學 王傲 首先祝賀于今年5月25日的初中化學培訓班開班儀式圓滿成功，那天我的心，隨著開班儀式而激動不已，因為有幸參加國培我感到驕傲，對于我來說，每一次培訓都是一次升華，一次精神洗禮，為我未來的職業(yè)生涯指引著方向。 在這次培訓過程中，每一位講師都是那么地優(yōu)秀與無私，把寶貴的經(jīng)驗教給我們，都是我們學習的榜樣。“弱水三千，只取一瓢”，是一種樂觀知足的生活態(tài)度。這里，我以都宏婧老師為例，談談我的感悟和收獲。 第一方面：新老師要有角色定位 從職業(yè)劃分，可以分為教師、醫(yī)生、警察等等，然而我們心中的教師角色是否有具體定位？當我們每天為生活忙碌之中，也要停下腳步，反問自己，究竟在將來想成為什么類型的老師。我們要認識自我，給自己有一個角色定位，再努力前進，不會迷茫。 而我正向著第十種最受歡迎的有真才實學而不斷努力。相信不久的將來，我會厚積薄發(fā)。人若有志，萬事可為。 學生健康守護者，毫無疑問，在疫情無情肆虐之后，我們有各種方案，避免學生之間傳播，這不是保護學生的健康安全的最大表現(xiàn)嗎？我的感悟是，我們不僅組織學習活動，還可以成立興趣小組，這更有利于培訓后進生并且會改善學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成優(yōu)良好習慣，用科學有效方法，促進學校發(fā)展。 我國的教育目的：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的“建設者和接班人”。雖然全面發(fā)展，但德育是重中之重。學科知識與實踐相結(jié)合，要把學科知識運到實踐中去，決定自己未來方向。 培訓中于教師談到，“教育學生要反復抓、抓反復，堅持不懈，守得云開見月明，要有耐心”?？梢娺@也符合學生的心理發(fā)展規(guī)律，學生是處于發(fā)展過程中的人，我們教師要學會包容，允許學生犯錯誤，并且及時糾正。我們要遵循教育規(guī)律，因材施教教學原則與蓋倫氣質(zhì)類型體液說結(jié)合，學以致用。大致把學生分為四類，可以培養(yǎng)多血質(zhì)類型的學生有朝氣當班長，粘液質(zhì)比較死板，但是穩(wěn)重踏實可以當學習委員，抑郁質(zhì)雖然敏銳孤獨但是可以當文藝委員。當不同類型犯錯誤時侯區(qū)別對待，不能“一視同仁”。膽汁性要直截了當批評，多血質(zhì)定時提醒多重教育方式，粘液質(zhì)耐心教育，抑郁質(zhì)要委婉暗示。 培訓中提及教師工作的三個法寶是愛心、鉆研和控制情緒。我覺得控制情緒尤為重要，曾經(jīng)有教師追問，你的課堂氣氛是對抗型，還是積極性，一堂“好課”，上完后，學生會感到幸福嗎？同時我們要結(jié)合美國心理學家埃利斯創(chuàng)建的情緒ABC理論，控制自己的情緒。讓學生喜歡課堂，愛上課堂。 熱愛學生 第二方面：學會角色適應學會面對問題，解決問題，不懼失敗，迎難而上。第一，冷靜思考產(chǎn)生問題的原因，問題的背景。根據(jù)原因找出合理解決問題對策。第二，根據(jù)有效經(jīng)驗，在我能力范圍的我會馬上予以解決，不知道如何解決的話要向老教師請教。第三，總結(jié)思考，從問題中吸取教訓和經(jīng)驗，以便今后更好的防止此類問題的發(fā)生，起到防微杜漸的作用。 第三方面：做一名有智慧的教師 了解學生的心理特點，走進學生心理世界，營造幸福課堂環(huán)境。 把班杜拉的觀察學習理論應用到現(xiàn)代課堂上來，樹立榜樣，替代學習。同時我在意培養(yǎng)后進生，為了避免后進生學生中產(chǎn)生習得性無助的消極心理，不管怎么努力也不會是教師眼中的好學生。我的做法是只要比上次有進步就會給予表揚。其次與學生溝通，在交流中，共同進步。 學習的途徑不止一個，即使是一個改編的視頻，感悟也很多。我們要理解學生，讓學生均衡學習，考慮到學生的作業(yè)是每個學科的疊加，培訓中，一個老師講過，每次他的學科留的作業(yè)最少，學生最先完成，這樣能保證作業(yè)質(zhì)量，而不是數(shù)量。適當?shù)慕虒W生學會方式，化壓力越動力，像雄鷹一樣展翅飛翔！欣賞視頻：學生版改編版《野狼disco》 課堂上可以給表現(xiàn)好的學生，學會利用現(xiàn)代教育技術(shù)做輔助工具，與學生玩游戲，與時代結(jié)合，增加學生興趣，活躍課堂，作業(yè)減負。學生都喜歡幽默的教師，我認為，嚴慈相濟之外，還有保持一顆幽默的心，也是創(chuàng)建幸福課堂因素之一。初中階段，喜愛老師，而喜愛他的課，是普遍現(xiàn)象，我們要完善自己，不斷進步。 我們要學習都教師的，慢教育思想，做一個會思考的教育者。我認為，時代在進步，沒有任何一個理論能永恒不變，學會與時俱進。成功不可復制，可以借鑒，想要有自己的教育理論，必須先謙虛的學習優(yōu)秀教師思想，不能“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，要飽讀詩書，取其精華，去其糟粕。 腹有詩書氣自華欣賞視頻：張雪峰老師談學習感悟：有人會問，讀了一輩子書，早已厭倦，沒有當初的心之所向。恰恰相反，我們只看見別人光彩艷麗的一面，想過背后付出的努力嗎？眾所周知的，考驗名嘴張雪峰會抽時間通過讀書升華自己，哪怕有一句話對自己有幫助，也有必要學習。這種精神不是值得我們學習的地方嗎？讓我們一起沉浸書的海洋，花的世界吧多讀書，讀好書！ 在此，由衷感謝齊齊哈爾大學的悉心培養(yǎng)，感謝學習通平臺提供資源耐心服務，感謝大家忙中抽閑，提供我們化學專業(yè)教師化學交流與學習的機會。關(guān)注現(xiàn)代化學新科技、新成果、新動向，都能使使學生真正了解到化學知識的實用價值，使化學教學過程成為學生愉悅的情感體驗過程，讓學生感悟到實際生活中的化學的奇妙和規(guī)律，從而激發(fā)學生勇于探索科學知識的最大潛能，真正實現(xiàn)從生活走向化學，從化學走向社會。 每一個清晨，給自己一個微笑，告訴自己！人不僅活得要像鉆石一樣閃亮，還要像鉆石一樣堅強！不要在意別人的眼光與看法，通過自己努力換取成功，活出真正的自我！每一天都充滿積極正能量！ 最后，借助視頻教師版《涼涼》感謝所有為社會教育事業(yè)無私奉獻的教育工作者！