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實(shí)地演練 優(yōu)化完善 | 實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)前疫情防控演練

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<p>陽原縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為保障師生順利開學(xué),認(rèn)真做好疫情防控工作,檢驗(yàn)開學(xué)預(yù)案的操作性,提高學(xué)校防疫應(yīng)急能力。2020年5月25日上午9:00,開展了疫情防控開學(xué)應(yīng)急演練活動(dòng)。</p> 演練前,袁廣明校長組織召開疫情防控演練會(huì)議,學(xué)校疫情防控小組再次認(rèn)真確定演練方案,仔細(xì)研究制定各個(gè)應(yīng)急疫情處理流程,分配模擬任務(wù)及安排崗位角色,讓全體參與人員熟知演練過程。 <p>扮演“學(xué)生”教師在操場(chǎng)間隔1.5米以上距離聽袁校長講話</p> 胡寶麗副校長進(jìn)行演練實(shí)操流程安排和具體工作部署,此次實(shí)戰(zhàn)演練,模擬學(xué)校第一天開學(xué)的情景。在應(yīng)急演練過程,針對(duì)實(shí)戰(zhàn),發(fā)現(xiàn)問題,立即研究改進(jìn),達(dá)到了演練的預(yù)期目的。 <b>入校場(chǎng)景演練</b> 消毒責(zé)任人對(duì)進(jìn)入校園通道進(jìn)行消毒 扮演學(xué)生教師在校門外間隔1.5米排隊(duì)等待進(jìn)入校園 入校前體溫檢測(cè) 體溫檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常"學(xué)生” 體溫檢測(cè)人打電話上報(bào)責(zé)任人 臨時(shí)隔離室組長閆樹青,將體溫異?!皩W(xué)生”送往臨時(shí)隔離室,并及時(shí)電話通知綜合協(xié)調(diào)組 <p>學(xué)校校醫(yī)復(fù)檢后把“學(xué)生”帶離隔離室,同時(shí)防疫消毒組對(duì)學(xué)校入口通道處及學(xué)生經(jīng)過的區(qū)域進(jìn)行重新全面消殺。綜合協(xié)調(diào)組立即聯(lián)系學(xué)校包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)生家長,進(jìn)行后續(xù)觀察和處置。</p> 體溫正常“學(xué)生”間隔1.5米以上有序前往消殺區(qū) “學(xué)生“進(jìn)行七步洗手法消毒:"內(nèi)-外-夾-弓-大-立-腕” <b>教室場(chǎng)景處置演練</b> 進(jìn)入校園“學(xué)生”經(jīng)過消殺區(qū)間隔1.5米有序前往教室 班主任對(duì)“學(xué)生”進(jìn)行晨檢、午檢兩次體溫復(fù)測(cè),并進(jìn)行登記。 “學(xué)生”進(jìn)入教室后,分散就座 <b>隔離室場(chǎng)景演練</b> 上課期間有“學(xué)生”難受,疑似發(fā)燒 該“學(xué)生”主動(dòng)聯(lián)系班主任 班主任對(duì)發(fā)熱“學(xué)生”進(jìn)行體溫測(cè)量,確實(shí)發(fā)熱,及時(shí)上報(bào)隔離組 教學(xué)區(qū)隔離組長將發(fā)熱“學(xué)生”帶到教學(xué)區(qū)隔離室進(jìn)行下一步檢測(cè) 發(fā)熱“學(xué)生”到達(dá)教學(xué)區(qū)隔離室后,首先進(jìn)行專業(yè)消毒 校醫(yī)用水銀體溫計(jì)對(duì)“學(xué)生”測(cè)量體溫,進(jìn)一步確認(rèn)其是否發(fā)熱或存在其他呼吸道癥狀,并詢問、記錄有無流行病學(xué)史等相關(guān)情況。 <p>發(fā)熱“學(xué)生”如實(shí)填報(bào)信息</p> 教學(xué)區(qū)隔離室校醫(yī)及時(shí)電話上報(bào)上報(bào)綜合協(xié)調(diào)組組長,綜合協(xié)調(diào)組聯(lián)系發(fā)熱門診,經(jīng)120急救車將“學(xué)生”轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行進(jìn)一步篩查診治,并且第一時(shí)間由班主任通知“學(xué)生”家長協(xié)助處理。同時(shí),綜合協(xié)調(diào)組向上級(jí)教育行政部門報(bào)告,并派專人摸排發(fā)熱“學(xué)生”接觸人群情況。 其余學(xué)生馬上由班主任引導(dǎo)進(jìn)入密切接觸者隔離觀察室,防疫消毒組對(duì)教室及周圍區(qū)域進(jìn)行全面消毒。同時(shí),輿情應(yīng)對(duì)組配合班主任對(duì)其余學(xué)生進(jìn)行情緒安撫和疏導(dǎo),保證學(xué)生面對(duì)異常情況時(shí)能夠鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。 <b>課間活動(dòng)場(chǎng)景培訓(xùn)</b> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記方旭陽對(duì)教師進(jìn)行課間活動(dòng)培訓(xùn) 教導(dǎo)處主任師占錄對(duì)教師進(jìn)行復(fù)學(xué)后教學(xué)安排 實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長袁廣明對(duì)教師進(jìn)行新冠肺炎防控培訓(xùn) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長胡寶麗對(duì)教師進(jìn)行消毒技術(shù)培訓(xùn) 局領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)來校檢查督導(dǎo)驗(yàn)收 學(xué)校復(fù)學(xué)前準(zhǔn)備部分設(shè)施、物資、宣傳等照片 這次實(shí)戰(zhàn)演練是為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作,全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”。檢驗(yàn)了開學(xué)預(yù)案的有效性,為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。<br><br>  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)繼續(xù)高度重視,將疫情防控工作落在常態(tài)化,提前制定謀劃好學(xué)生開學(xué)后的管理方案。開學(xué)前后要做好充分的應(yīng)急準(zhǔn)備,根據(jù)主管部門的指引,積極配合做好疫情防控的各項(xiàng)工作,及時(shí)做好情況上報(bào),保證每位師生都能在安全狀態(tài)下返校,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

演練

學(xué)生

隔離室

防控

開學(xué)

疫情

發(fā)熱

消毒

體溫

班主任