<p> 為了更好地使用統(tǒng)編教材，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生成長(zhǎng)，南樂(lè)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語(yǔ)文教師認(rèn)真觀看了全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師武鳳霞校長(zhǎng)的《統(tǒng)編教材語(yǔ)文要素的落實(shí)例談》。</p> <p> 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。</p><p> 在認(rèn)真聆聽(tīng)講座之前，三實(shí)小的老師們認(rèn)真準(zhǔn)備武校長(zhǎng)講座所涉及的文本。</p> <p> 武鳳霞校長(zhǎng)從何為語(yǔ)文要素入手，由淺入深，層層遞進(jìn)，為教師們講解如何精準(zhǔn)把握統(tǒng)編教材的語(yǔ)文要素。老師們聆聽(tīng)著名師講座，享受著精神的盛宴。</p> <p> “讀書(shū)如不及時(shí)做筆記，猶如雨落大海沒(méi)有蹤跡”——章學(xué)成</p> <p> 講座中迸現(xiàn)的思維火花，總要及時(shí)記錄下來(lái)，留待慢慢消化、變成屬于自己的能量！</p> <p> 點(diǎn)滴感悟與人分享才得最終的歡悅！</p> <p> “路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。講座雖已結(jié)束，然而我們對(duì)統(tǒng)編教材的探究仍行走在路上！</p>