小室內(nèi)，大樂(lè)趣—室內(nèi)操創(chuàng)編

東南西北°

俗話說(shuō)“滾動(dòng)的石頭不長(zhǎng)青苔，運(yùn)動(dòng)的身體青春常在”。運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉，疫情之下，各小學(xué)積極響應(yīng)按照最小活動(dòng)單元組織學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)的規(guī)定，將課間操的場(chǎng)地從操場(chǎng)轉(zhuǎn)到室內(nèi)，并組織編排了一套體系完整、趣味性強(qiáng)，兒童化、游戲化的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)操。 人員分工安排 主題，時(shí)長(zhǎng)，強(qiáng)度的構(gòu)思??楊霜，黃海姣音樂(lè)，動(dòng)作，結(jié)構(gòu)的構(gòu)思??蒲曉娟，黃瑤，翟麗霞視頻制作??蒲曉娟，黃瑤美篇制作??吳凡，李丹 主題 綜合素質(zhì)類主題本套操是以發(fā)展學(xué)生柔韌性、力量型綜合素質(zhì)練習(xí)為主要內(nèi)容的活潑趣味性的主題，針對(duì)4-5年級(jí)的學(xué)生，選擇簡(jiǎn)單易學(xué)、富有趣味性的動(dòng)作滿足學(xué)生的鍛煉需求，以及照顧到學(xué)生活潑好動(dòng)的年齡特征。 強(qiáng)度 適中我們?cè)诓扇y(cè)試體驗(yàn)者練習(xí)成套動(dòng)作的心率脈搏，來(lái)評(píng)估本套室內(nèi)操的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的合理性時(shí)，由5名小學(xué)3-4年級(jí)學(xué)生進(jìn)行，通過(guò)多次體驗(yàn)測(cè)試其做大心率和結(jié)束心率，取其最大心率和結(jié)束心率平均值為：最大心率117次/min,結(jié)束心率88次/min,兩組心率值均在小學(xué)生中等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度范圍內(nèi)，因此評(píng)估本套室內(nèi)特色課間操運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度在合理范圍以內(nèi)。 時(shí)長(zhǎng) 3分20秒 音樂(lè) 音樂(lè)的選擇：Birdie  song，晚安喵，前一首節(jié)奏歡快鮮明，后一首柔和可愛(ài)。符合，3——4年級(jí)小朋友活潑可愛(ài)的特征。音樂(lè)的制作我們把歌曲中那些歡快明朗的部分重疊，排除了一些節(jié)奏過(guò)快的部分，更適合小朋友學(xué)習(xí)。 動(dòng)作 動(dòng)作的創(chuàng)編主要注重于身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)揮綜合性主題的課間操，在其間插入一些柔韌性動(dòng)作的練習(xí)。動(dòng)作形式的確定動(dòng)作的篩選與組合我們選擇符合小朋友年齡特征的不是很難做到的動(dòng)作。 運(yùn)動(dòng)時(shí)刻 素質(zhì)練習(xí)操練習(xí)目的：活動(dòng)學(xué)生的上肢、頸、肩、背、下肢等部位，緩解上課、作業(yè)帶來(lái)的疲勞。 韻律操練習(xí)目的：1.提升身體的協(xié)調(diào)能力。  2.提高運(yùn)動(dòng)能力及下肢力量 小鳥(niǎo)的歌聲 說(shuō)到課間操 想必大家都不陌生 伴隨著“一二三四五六七八”的BGM 大家整齊排開(kāi)，一致伸展、彎腰 但現(xiàn)在 在流行音樂(lè)的環(huán)繞下 大家齊跳流行舞蹈 樂(lè)在其中 讓我們看看課間操不一樣的打開(kāi)方式！??                         ?????? 同學(xué)們?cè)谧约旱淖簧细曨l學(xué)練，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，時(shí)而動(dòng)動(dòng)手指等，讓手指、頸部、肩部、手臂、胸部、腰部、背部、膝蓋、腳踝都得到充分的鍛煉和伸展，較好的實(shí)現(xiàn)了在較小空間內(nèi)身體的充分活動(dòng)， 精彩幕后，不容錯(cuò)過(guò) 一段視頻的拍攝需要反復(fù)琢磨每一個(gè)動(dòng)作的幅度都細(xì)細(xì)打磨 你們準(zhǔn)備好了嗎？跟著我們一起動(dòng)起來(lái)吧！