疫情未去，未來已來。為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，探索疫情防控常態(tài)化條件下心理育人新途徑，為加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。我校積極響應(yīng)龍海市教育局的號召，5月，古城小學(xué)“525我愛我”心理健康月系列活動(dòng)啟動(dòng)啦～ 一次心理健康宣傳 每年5月25日是我國的“心理健康節(jié)”?！?.25”諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。為了幫助教師做好自我心理關(guān)懷，積極調(diào)適情緒，恢復(fù)心理復(fù)原力，以更佳的狀態(tài)迎接學(xué)生復(fù)課和教學(xué)工作。我校吳保強(qiáng)校長在20日對全體教師進(jìn)行了一次心理健康教育知識宣傳。<br> 一次師生談心 <p> 當(dāng)前，國內(nèi)戰(zhàn)“疫”形勢良好，但全球形勢依然嚴(yán)峻，不容懈怠。學(xué)校復(fù)學(xué)后，不僅要做好科學(xué)防疫，也要做好心理防護(hù)。在校，老師有針對性地和學(xué)生進(jìn)行溝通、談心。幫助學(xué)生適應(yīng)復(fù)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，緩解因疫情帶來的心理壓力，真正體現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛。</p><p><br></p> 一節(jié)心理健康班會(huì) 4-6年級開展“架起心靈溝通的橋梁”主題班隊(duì)會(huì)。本次班會(huì)班主任從什么是心理健康、學(xué)習(xí)生活中的困惑、面對困惑學(xué)生應(yīng)該怎么做三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生積極面對生活，調(diào)整身心狀態(tài)，以最好的心理狀態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)陽光少年。 一次心與心溝通 <p> 溝通從“心靈”開始。教師要與學(xué)生有良好和密切的溝通，才能拉近與學(xué)生的距離。也只有這樣，學(xué)生才更愿意“吐露真相”和“表現(xiàn)自我”，教師才能更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、知識特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，從而因材施教。</p> 一次笑臉征集 微微一笑很傾城。微笑吧，你把微笑當(dāng)作禮物饋贈(zèng)別人，別人也會(huì)用微笑回報(bào)你，你使別人快樂，別人也使你快樂。我們一起來欣賞同學(xué)們動(dòng)人的微笑吧～ 你微笑面對世界，世界便會(huì)回你以微笑。<div> 一年級江宇萱</div> <p> 微笑是陽光，給人們溫暖;微笑是贊賞，讓你充滿自信。</p><p> 一年級江明杰</p> 一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。<div> 二年級江明澤</div> <p> 微笑是人類高尚的表情 微笑是生活里永遠(yuǎn)明亮的陽光。</p><p> 四年級傅栩童</p> 孩子們，災(zāi)害無情，但人間有愛。我們還小，有祖國母親呵護(hù)我們成長；我們長大，就要用堅(jiān)實(shí)的臂膀呵護(hù)祖國母親！希望每一位學(xué)生都能成長為熱愛自己、熱愛生命的陽光少年。