<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">課前訓練：聽寫</b></p><p><b style="font-size: 20px;">構(gòu)成、裝飾、蹲著、鳳仙、順序、照例、率領、覓食、聳立、踏步、倘若、繪成、和諧、寄住、催眠曲</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">同學們，我們已經(jīng)初步了解了《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，下面請同學們拿出語文書跟隨老師的視頻講解來分析理解這篇課文，請同學們拿出筆一邊聽一邊記筆記、或者在書上做標注呦！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">下面讓我們來回顧一下同學們都是怎樣交流的？請同學們接著看視頻吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">下面讓我們再來回顧一下視頻內(nèi)容。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 同學們，學習了課文，我們欣賞了鄉(xiāng)下人家“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">獨特、迷人</b><b style="font-size: 20px;">”的風景，了解了鄉(xiāng)下人家質(zhì)樸、快樂的生活不禁心生向往之情。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">作業(yè)1??：“探”字用的好不好，為什么？</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">作業(yè)2??：</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">他們</b><b style="font-size: 20px;">”指的是（ ），“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">它們</b><b style="font-size: 20px;">”指的是（ ）。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">作業(yè)3??：重點句段分析</b></p> <p>這里采用了＿_＿_的方法，用＿＿_＿__和_＿_____進行比較，寫出了鄉(xiāng)下人家的__＿_________的特點，表達了作者對鄉(xiāng)下人家生活的___＿＿___之情。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">作業(yè)4??：篇章整體感知</b></p> <p>課文按照（ ）的空間順序和（ ）的時間順序交叉描寫，突出了（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）七個鄉(xiāng)村畫卷，寫出了鄉(xiāng)村生活___＿＿_＿的特點，也贊揚了鄉(xiāng)下人家＿＿_＿的美好品質(zhì)。</p>