陳海林 <h5><br></h5><h1> 春風(fēng)十里 因?yàn)橛心?lt;/h1><h5> ——致敬馬伸橋鎮(zhèn)中的志愿者們</h5><p> 上一次的校園分別還是大雪紛飛的隆冬，再次相見(jiàn)已是孟夏繁花盡放。這次相見(jiàn)，來(lái)之不易，我們慶幸生于華夏，感恩“逆行”英雄。</p> <p> 在第三批復(fù)課開(kāi)學(xué)之際，邦喜公路旁的馬伸橋鎮(zhèn)中校園周邊，呈現(xiàn)著這樣一道靚麗的風(fēng)景線，由20幾名學(xué)生家長(zhǎng)和畢業(yè)于我?，F(xiàn)就讀于高校的大學(xué)生們組成的志愿者團(tuán)隊(duì)，他們的身影為夏日絢麗的色彩又增添了一抹靚麗的“馬甲紅”。 </p> <p> 無(wú)論是晨光熹微，還是正午驕陽(yáng)似火，抑或是太陽(yáng)西下，無(wú)論是風(fēng)里雨里，他們都像是從天而降的天使，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤！每天四次，都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到各自的點(diǎn)位執(zhí)勤護(hù)導(dǎo)，協(xié)助交警、保安、執(zhí)勤教師疏導(dǎo)車輛，維持秩序。一聲聲親切的提示，一句句暖心的叮嚀，守護(hù)著孩子們的安全，傳遞著世間的真情。一個(gè)個(gè)無(wú)聲的手勢(shì)，一道道關(guān)切的目光，流露著人間的大愛(ài)。這一抹靚麗的“馬甲紅”，用愛(ài)心守護(hù)著校園的平安，呵護(hù)著學(xué)生的安全。讓這個(gè)遲來(lái)的開(kāi)學(xué)季更加愛(ài)意滿滿。</p> <p> 執(zhí)勤護(hù)導(dǎo)中，他們更是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校反映，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，更好的保證了學(xué)生上放學(xué)路上的交通安全及校園周邊的秩序。</p> 復(fù)課開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，要求細(xì)致入微、面面俱到，為了給孩子們一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境，我校七年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)李建坤，用自己的挖掘機(jī)義務(wù)為學(xué)校清整校園內(nèi)外臨時(shí)堆放的砂石雜物……，小行動(dòng)，大愛(ài)心。 <p> 或許我們無(wú)法一一記住他們的臉龐，無(wú)法一一說(shuō)出他們的名字，但他們的行動(dòng)足以讓我們每個(gè)人倍感幸福和溫暖，讓我們永遠(yuǎn)記住這一抹“馬甲紅”，記住這群志愿者們吧！</p> 父母是孩子的第一任教師，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，家長(zhǎng)志愿者們身上的滿滿正能量也必然會(huì)感染自己的子女，他們的大愛(ài)格局也必然為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們用行動(dòng)詮釋著大愛(ài)和擔(dān)當(dāng)，也用行動(dòng)影響著自己的孩子。他們是平凡英雄，榜樣父母。 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育和家庭教育，只有家長(zhǎng)和教師聯(lián)手，家校共育才能更好的促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。此次志愿者行動(dòng)，是我校繼開(kāi)展“送書(shū)到村”、“全面家訪”兩項(xiàng)工作后，又一促進(jìn)家校聯(lián)手，家校共育的有力舉措，相信有我們?nèi)w教師的共同努力，有家長(zhǎng)們的密切配合，馬伸橋鎮(zhèn)中的教育會(huì)更上一層樓。 再一次衷心的感謝這些默默付出的志愿者們，謝謝你們，辛苦了！在這里也送上我們?nèi)w師生最誠(chéng)摯的謝意和祝福：愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。<div><br></div><div><br>馬伸橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)<br>撰稿：陳海林<br>審核：郝進(jìn)平</div> <p> </p> <br><br>