<p> 荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，迎著明媚的陽光，唐徠小學(xué)全體語文教師齊聚錄播室，開展了充實(shí)的語文教研活動(dòng)。</p> <p> 最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。讀書是一種修行，是一種人生境界，更是老師必不可少的職業(yè)成長。教研第一環(huán)節(jié)，由每個(gè)年級的教師代表，交流讀書感受。</p> <p> 首先，一年級的王一琪老師推薦的書是《窗邊的小豆豆》。這本書講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。王老師說我們作為父母，要給予孩子尊重、理解、包容、鼓勵(lì)與愛，陪伴孩子健康成長！</p> <p> 二年級的王永香老師帶來了畢淑敏的《恰到好處的幸?！罚闹凶髡甙?quot;幸福"作為正面的人生價(jià)值提出來，教我們?nèi)绾螛?gòu)建合理的期望，學(xué)習(xí)面對幸福把握尺度，在欲望和現(xiàn)實(shí)中找到平衡，獲得豐碩愉悅的幸福人生。生活中如果我們能做到：長長的路我們慢慢地走，深深的話我們淺淺地說。這不就是幸福嗎？</p> <p> 三年級的陳悅老師向大家推薦《幸福，從接納開始》這本書。這本書是作者林青賢的經(jīng)典幸福語錄。陳老師給我們介紹道，讀這本書，不一定要從頭到尾按順序讀，可以翻到哪里就從哪里開始。一切隨意就好。</p> <p> 來自四年級的馬豐英老師帶來了《人生海?！愤@本書。這本書是著名作家麥家時(shí)隔八年后最新的一部力作?！叭松：！笔情}語中一句方言：人的一生如大海一樣潮起潮落，不論怎樣都要好好活著。書中說道“真正的勇敢者是，看透生活中的種種苦難后，我依然熱愛生活……”馬老師娓娓道來：《人生海海》沒有詩詞歌賦豐厚的文化底蘊(yùn)；也不像含有豐富哲理的心靈雞湯；它是自然的味道，是歷史與人性的告白……</p><p><br></p> <p> 五年級的準(zhǔn)媽媽唐睿老師給大家推薦了兩本書：《成為母親》和《萬般滋味皆生活》。英國作家蕾切爾·卡斯克在《成為母親》寫下了自己那一年包含多重面向的經(jīng)歷：個(gè)人自由、睡眠和時(shí)間的終結(jié)，對人性和艱苦工作的重新認(rèn)識，追尋愛的真諦，游走在瘋狂和死亡之間，對嬰幼兒的情感體驗(yàn)，對母乳喂養(yǎng)的思考……第二本書全面收錄《漸》《大賬簿》《夢痕》《給孩子們》等40篇豐子愷經(jīng)典散文作品，精選40余幅全彩漫畫，還原豐子愷漫畫清新、自然的本色。這本書在紛繁復(fù)雜的世界里，可以讓浮躁的心靜下來，用心感受日常的一簞食、一瓢飲、一豆羹，安享生活的萬般滋味……</p> <p> 六年級的馬少紅老師向大家推薦《哈佛家訓(xùn)》這本書。馬老師說道，剛開始是“哈佛”這兩個(gè)字吸引了她。仔細(xì)翻閱，那一篇篇短小的文章，卻句句蘊(yùn)含精彩，字字都是珠璣，其內(nèi)容比它的書名更有含金量。仔細(xì)翻閱，書中的故事，使她越來越感受到生活的幸福、 工作的快樂！有人說，一本好書能讓人改變一生，讓我們讀讀《哈佛家訓(xùn)》這樣的好書吧，因?yàn)?，它能改變我們的人生?</p> <p> 教研第二環(huán)節(jié)，對近期語文空中課堂進(jìn)行了階段性的反思與提升。</p> <p> 研討從空中課堂的優(yōu)點(diǎn)、問題和應(yīng)對措施三個(gè)方面入手，老師們討論得如火如荼，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。都認(rèn)為空中課堂最大的優(yōu)點(diǎn)在于針對沒有聽懂的內(nèi)容，可以反復(fù)回看。當(dāng)然還是有許多問題存在，比如：二十分鐘的課程，對于朗讀涉及的內(nèi)容較少；前期的課程進(jìn)度比較快，應(yīng)增加單元復(fù)習(xí)類的課程等。</p> <p> 針對這些問題，老師們分享經(jīng)驗(yàn)，可以利用釘釘直播、云校家班級討論、微課導(dǎo)學(xué)、聽寫生字詞等方式方法查漏補(bǔ)缺，解決重難點(diǎn)。</p> <p> 隨后，王主任對于近期空中課堂，直播課堂進(jìn)行了總結(jié)，并且介紹自己班級在疫情期間的授課經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 教研的第三環(huán)節(jié)，為第十五周參與興慶區(qū)六年級語文、道德與法治直播課的陳悅、李娟和胡甜甜三位老師磨課。</p> <p> 老師們暢所欲言，一起集思廣益，利用團(tuán)隊(duì)的集體智慧，為三位老師出謀劃策，也使整個(gè)教研活動(dòng)氣氛熱烈，推向高潮。</p> <p> 開學(xué)雖延期，教研不遲到，集體觀、評、研，大家共探討，語文組群策群力，步步向前。在后續(xù)教研活動(dòng)中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)探索，讓每位教師在這個(gè)特殊的階段積蓄更多的力量，在教育教學(xué)的路上探索、思研、篤行……</p>