<h3> 我的祖父和父親都寫得一手好字，小時(shí)候他們常常教導(dǎo)我說“字就像一個(gè)人的外衣要寫得大方得體”。所以，把字寫好是我們家的“家規(guī)”。盡管由于工作的特殊性平時(shí)不能?；丶遗惆榕畠海菍τ谒龑懽值氖虑槲覅s從來沒有怠慢。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 前幾天，女兒把她剛寫好的作文給我看，讓我指導(dǎo)她把不會(huì)寫的字補(bǔ)上去。本子攤在面前的時(shí)候，我一陣驚訝！這滿紙干凈、大方的字，就是眼前的這個(gè)小不點(diǎn)兒寫的嗎？我在心理不禁暗暗和她比較起來，最后不得不承認(rèn)我像她這么大的時(shí)候?qū)懙眠h(yuǎn)不如她好。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我也常常關(guān)注班級(jí)微信群里上傳的寫字作業(yè)。說實(shí)話，我們二（5）班每位小朋友的字都寫得特別棒。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這方面班主任范老師做得很用心。記得女兒剛上一年級(jí)學(xué)寫字的時(shí)候每次帶回來的生字本上都有一行工整漂亮的范字，做作業(yè)的時(shí)候就一邊對著范字一邊認(rèn)真臨寫。班里有28位小朋友，老師每天要在每個(gè)小朋友的本子上都寫一遍，一年下來工作量可想而知。</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 范老師的寫字課講究方法，她總是把一個(gè)字的筆畫長短、角度大小、穿插挪讓等關(guān)系講得特別清楚，還編了“一看二寫三對照”的練字口訣。久而久之，孩子就自然記在心頭，離開范字也能把握好一個(gè)字的大體特征了。甚至有時(shí)候我在家臨帖的時(shí)候，女兒也會(huì)湊過來對我指正一番。疫情期間，老師也不忘教學(xué)，通過視頻和微信指點(diǎn)孩子們的寫字作業(yè)，組織了親子陪伴共寫活動(dòng)。所以，這個(gè)寒假雖然特別漫長，但孩子們的字并沒有因?yàn)橐咔槎瞬健?lt;/h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，這些優(yōu)雅的古詩配上孩子們整潔、規(guī)范的書寫顯得多么的相得益彰。</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3></h3> 在樾園，你可以處處遇見漢字美。<br> 可能是自己熱愛書法的原因，我的身邊不乏字寫得特別好的朋友，這當(dāng)中當(dāng)然也有我們樾園小學(xué)的老師。我們聚在一起的機(jī)會(huì)不多，但每次聚會(huì)都會(huì)談到孩子寫字的話題。他們的朋友圈里也常常帶給我驚喜：除了女兒班級(jí)，其他班級(jí)小朋友的字也寫得很漂亮。橫平豎直、方方正正，撇捺舒展，自信大方！我覺得作為家長，我們真應(yīng)該給這些孩子們點(diǎn)個(gè)大大的贊！<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> 書法是一門“枯燥”的藝術(shù)，把字寫好真不是一件容易的事。而樾園三年級(jí)小朋友的作品卻已經(jīng)有了足足的書法韻味。</h3> <h3> 就連剛?cè)雽W(xué)一個(gè)學(xué)期的一年級(jí)小朋友也寫得有模有樣！</h3> <h3> 問渠那得清如許，為有源頭活水來。沒有一個(gè)人能夠隨隨便便成功，孩子的每一點(diǎn)兒進(jìn)步都離不開老師的辛勤教學(xué)和家長的陪伴引導(dǎo)。</h3> <h3> 樾園的老師也是有情懷的老師。讓孩子寫好中國字，只是他們?nèi)粘＝虒W(xué)的一部分。但就是一部分，他們都能夠做到堅(jiān)持不懈，久久為功。用饒有趣味的講解和不厭其煩地示范把漢字書寫融入教學(xué)的方方面面。</h3> <h3> 樾園，是一所有情懷的校園！她用龍游鄉(xiāng)賢，民國時(shí)期著名方志學(xué)家、鑒賞家和書畫家余紹宋先生的字命名，又以“傳統(tǒng)情懷、國際視野”為教育理念，這其中本來就包含了文化傳承的內(nèi)涵。<br></h3> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">小小的筆尖下流露出大大的家國情懷。再次感謝老師，也祝愿樾園的每一位小朋友都能寫一手好字，成為像漢字一樣挺拔、正直、勇敢、自信的中國人！</span></h3> <h3> 文：張陳淑慎爸爸</h3><h3> 攝影：王千語媽媽</h3><h3> 編輯：葉澤蕭爸爸</h3>