<p> 為科學有序的推進2020年春季學期校園疫情防控工作，確保校內(nèi)突發(fā)事件能夠得到及時有效的處置，5月18日上午，成武縣郜城第五實驗小學，開展了疫情防控知識培訓暨應急演練活動，邀請了縣中醫(yī)院公共衛(wèi)生科翟秋芳主任和兒科賈明英主任為全校教職工進行疫情防控知識培訓。</p><p> </p> <p> 演練模擬了五個情境，分別是：“學生入校篇”、“學生晨、午檢篇”、“學生上課篇”、“學生入廁篇”、“學生放學篇”。</p> <p> 演練前，學校組織召開疫情防控小組會議，認真學習演練方案，對演練的工作流程做了詳細安排，明確了演練的具體要求和流程細節(jié)。為保證演練的順利進行，黃玉紅校長在演練前強調(diào)要高度重視，認真履行職責，嚴肅對待此次應急演練，并熟悉演練中每一個場景的操作方法，以進一步完善學校的防控應急機制和提高處置突發(fā)事件能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">精心部署</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>實戰(zhàn)演練</b></p> <p><b>模擬情景一：學生入校篇</b></p> <p> 學生早上入校前，接受體測人員晨檢、測溫。學生在校門外自動排隊前后間隔1米，有序接受體溫檢測。</p><p>排隊入校</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">模擬情景二：學生晨、午檢篇</b></p> <p> 學生入校體溫檢測，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，按照指定路線將學生帶至隔離室，再次復測體溫，開展發(fā)熱病癥相關詢問，詳細做好記錄，登記好信息和進行流行病史調(diào)查后，通知家長帶學生到醫(yī)院發(fā)熱門診進行篩查治療，通知班主任做好跟蹤登記，并逐級呈報上級部門。</p> <p>發(fā)現(xiàn)異常同學，及時隔離。</p> <p>消毒工作人員對隔離室和該學生經(jīng)過的路線進行全面消毒</p> <p><b>模擬情景三：學生上課篇</b></p> <p> 教師上課時，有學生體溫偏高發(fā)熱。陪護學生到校醫(yī)室，校醫(yī)再次測量體溫并了解情況后，將學生帶到臨時觀察室，隨后立即將情況上報給學校疫情防控分管領導。班主任通知家長去醫(yī)院就診，做好跟蹤記錄。</p> <p>學生上課發(fā)熱</p> <p>老師對教室進行全面消毒</p> <p><b>模擬情景四：學生入廁篇</b></p> <p> 課間學生有序排隊上廁所，課間每一層安排有教師監(jiān)督管理員，組織學生樓道和入廁秩序。</p> <p><b>模擬情景五：學生放學篇</b></p> <p> 放學，組織學生按照東西路隊前后左右間距1米先后下樓，如果行走遇到班級請相互禮讓。各樓層值周教師和樓層監(jiān)督管理教師進行組織、協(xié)調(diào)、管理。</p> <p> 倪春成校長作疫情防控應急演練總結點評</p> <p> “科學防控，未雨綢繆”，郜五實小以實際操練的方式，掌握了復學期間疫情防控的細節(jié)，熟悉了防控應急的相關流程。通過這次疫情應急演練的流程，對存在的問題和不足將進一步不斷完善，總結改進。</p><p> 老師們，同學們，美麗的校園期待你們的歸來！</p>