<p>活動目標:</p><p>1.體會故事表達的善良、美好的情感。</p><p>2.理解故事內容，能講述每個小精靈飛到不同地方所發(fā)生的變化。</p><p>3.認讀重點字詞：音樂、飛、果園、美妙、菜園、牧場。</p> <p>活動準備:分級閱讀第一冊、字卡</p> <p>一、導入</p><p>今天媽媽（爸爸）發(fā)現了幾個有趣的小精靈，寶貝你想不想認識他們呀？趕快打開我們的小圖書看一看吧。</p><p>（激發(fā)幼兒的閱讀興趣。）</p> <p>二、閱讀時間</p><p>1.家長和孩子一起認讀故事名稱。（用點讀的方法）</p><p>2.提出閱讀要求：從封面看起，從前往后一頁一頁安靜地翻看。</p><p>3孩子閱讀完以后，讓幼兒簡單的說一說自己在故事中看到了什么？簡單的講述一下這個故事。（如果與書中所說不一樣，不用去糾正幼兒。）</p> <p>三、閱讀分析</p><p>1.家長與幼兒共同閱讀，理解故事內容。</p><p>可以問:書里面有幾個小精靈？ 小精靈的名字你還記得嗎?</p> <p>多多飛到了哪里？那里有什么變化？為什么會有這樣的變化？出示大字</p><p>卡“飛”、“果園”、“美妙”、“音樂”。</p> <p>來來飛到了哪里？猜猜她會對菜園里的蔬菜說些什么？出示大字卡“菜園”。</p> <p>讓孩子說一說其他的小精靈都飛到了哪些地方？那些地方有些什么變化？出示字卡“牧場”</p> <p>給幼兒看大字卡“飛”、“菜園”、“美妙”、“音樂”，完整表述故事中的話。</p> <p>2.家長完整的給幼兒講述一遍這個故事，加深幼兒對于故事的印象，讓幼兒可以完整的講述這個故事。</p> <p>四、游戲時間</p><p>利用字卡與幼兒進行游戲</p><p>①整體認讀</p><p>②將所有的字卡放好，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一個字卡，讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字，然后亮出該字，加深記憶。</p> <p>??家庭小任務:</p><p>1.故事的名字是什么？你們在書里發(fā)現了幾個小精靈？ 你能說出小精靈的名字嗎?請分別說說它們都飛去了哪里？（家長提出問題，幼兒回答，以視頻的方式記錄，并發(fā)送到群里。）</p><p>2.幼兒點讀字卡（錄制視頻并發(fā)送到群里。）</p>