<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一日之計(jì)在于晨。清晨，瑯瑯讀書聲響起，稚嫩面龐，端書直背，神情投入，專心早讀，本該在教室里，坐在課桌旁，而現(xiàn)在，由于疫情，在語(yǔ)文、英語(yǔ)教師的組織下，我校的早讀在每個(gè)同學(xué)的家里，換一種方式進(jìn)行著。時(shí)空輪換，但要求不變，隔屏相望，但初心不忘。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 各年級(jí)語(yǔ)文老師集體備課時(shí)一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容就是結(jié)合本周所學(xué)單元，安排一周計(jì)劃和相關(guān)早讀任務(wù)。統(tǒng)一制定計(jì)劃，各教師再依據(jù)班級(jí)實(shí)際學(xué)情，適當(dāng)增減，制定本班早讀任務(wù)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在早讀時(shí)細(xì)化內(nèi)容，老師們科學(xué)指導(dǎo)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">細(xì)化早讀時(shí)段，將早讀時(shí)間依據(jù)任務(wù)合理分配。通過(guò)教師指導(dǎo)朗讀、小組合作讀等多種形式開展早讀。細(xì)化內(nèi)容具體到讀背寫的每一項(xiàng)內(nèi)容。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師們結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)，采取視聽賞析、講評(píng)解惑、視頻檢查等豐富多樣的教學(xué)措施，助力學(xué)生早讀。老師們積極嘗試、經(jīng)驗(yàn)共享，在家長(zhǎng)和班級(jí)小組長(zhǎng)們的大力協(xié)同下，每天早上，用積極向上的姿態(tài)開啟一天的學(xué)習(xí)生活。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 好習(xí)慣養(yǎng)成好未來(lái)。在早讀時(shí)，老師們都非常關(guān)注孩子們的讀書細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看，同學(xué)們直背端坐，雙手拿書，大聲朗讀；進(jìn)行聽、默寫時(shí)，強(qiáng)化規(guī)范書寫；背誦錄制小視頻目視前方，雙手合書置于胸前，大膽、自信。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們的“云早讀”形式，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">雖然沒有了課堂上氣勢(shì)磅礴的齊讀、熱烈歡快的朗讀，但我們依然可以感覺到同學(xué)們朗讀、跟讀或傾聽時(shí)的專注。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 早讀也一直是中高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。每周兩天的英語(yǔ)早讀，英語(yǔ)老師開展的形式多樣，包含朗讀，背誦，默寫，聽力等。通過(guò)不同形式的早讀，學(xué)生們形成了英語(yǔ)早讀的好習(xí)慣，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">培養(yǎng)了</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">語(yǔ)感，擴(kuò)充了詞匯，助力了寫作，練習(xí)了書寫。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這個(gè)特殊形式的早讀里，每位老師不管是嘮叨叮囑、批評(píng)指責(zé)，或是文字交流、談話交談，用這些特殊的方式，都是希望孩子們繼續(xù)保持在校的好習(xí)慣，繼續(xù)砥礪前行！</h3>