<h5> 隨著疫情進(jìn)入常態(tài)化，學(xué)生在線學(xué)習(xí)已有一段時(shí)間，而疫情也讓老師們的教研活動(dòng)更加豐富。5月14日上午，濟(jì)寧孔子國(guó)際學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)老師老師相約線上“教研大講堂”，深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化在教學(xué)中、實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用，聆聽(tīng)了優(yōu)秀教師們的線上教學(xué)與教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享。</h5> <h5> 聽(tīng)劉仍軒老師講《 基于數(shù)學(xué)文化的“多邊形的面積”單元統(tǒng)整教學(xué)》，感受數(shù)學(xué)文化魅力、學(xué)習(xí)單元統(tǒng)整教學(xué)。</h5> <h5> 劉老師先是分析了數(shù)學(xué)史與現(xiàn)實(shí)生活、科技、人文藝術(shù)的聯(lián)系。他提到：數(shù)學(xué)史素養(yǎng)是一位合格數(shù)學(xué)教師必備的素養(yǎng)。而這也揭示了數(shù)學(xué)文化在課堂中充分運(yùn)用的意義和重要性。<br></h5> <h5> 劉老師又以《多邊形的面積》這一單元講述了如何運(yùn)用單元統(tǒng)整進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)整要以明暗相間的多元目標(biāo)為導(dǎo)向，單元目標(biāo)設(shè)定要立足全局、課時(shí)目標(biāo)設(shè)定要各有側(cè)重，以方便學(xué)生探索知識(shí)之間的練習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過(guò)程的統(tǒng)整要注意承前啟后的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、承上啟下的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、扶放結(jié)合的探究方法選擇。對(duì)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，則要注意思維的問(wèn)題性、概括性以及思維品質(zhì)的獨(dú)創(chuàng)性。從統(tǒng)整前的思考到每一具體問(wèn)題的舉例分析，都在向老師們傳授著滿滿的干貨。</h5> <h5> 煙臺(tái)市祥發(fā)小學(xué)的老師們分享了《別樣數(shù)學(xué)節(jié) 厚植文化情》，以感受數(shù)學(xué)文化魅力、提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心、提高數(shù)學(xué)思維能力、提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，為每個(gè)學(xué)段安排了豐富多彩的數(shù)學(xué)文化主題活動(dòng)。</h5> <h5> 在我的戰(zhàn)役“時(shí)”光活動(dòng)中，制作鐘表、作息時(shí)間表、數(shù)學(xué)小報(bào)、廢物利用等實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們不僅展示出了無(wú)窮的想象力、創(chuàng)作力，還對(duì)時(shí)間有了更深刻的認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)，創(chuàng)造出和家人一起學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。在數(shù)學(xué)真好玩的活動(dòng)中，魔方、九連環(huán)、巧擺火柴棒，讓數(shù)學(xué)思維碰撞出智慧的火花。</h5> <h5> 在會(huì)學(xué)習(xí)、慧文化的活動(dòng)中，閱讀數(shù)學(xué)名家事跡、文化讀本，數(shù)學(xué)故事我會(huì)講、數(shù)學(xué)知識(shí)我會(huì)教、數(shù)學(xué)小報(bào)我會(huì)畫(huà)、反思感悟等主題活動(dòng)中，既豐富了學(xué)生們的數(shù)學(xué)文化知識(shí)，又展示了學(xué)生們的才藝。在國(guó)際數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生自主認(rèn)識(shí)了解圓周率后，通過(guò)創(chuàng)作歌曲、暖心表達(dá)祝福等，對(duì)所學(xué)知識(shí)形成了良好的運(yùn)用。</h5> <h5> 教而不研則淺，研而不教則空。教研能激起一腔智慧情懷。我們是普通的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，但我們也擔(dān)任著不平凡的使命。本次在線學(xué)習(xí)，感謝老師們分享的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</h5><h5 style="text-align: right;">作者：賈瑞琳</h5>