定襄縣第二實驗小學(xué) <br> "走進(jìn)五月/打開紅紅的詩箋/我最想贊美的人就是你——/辛勤的勞動者........"五月第一天，伴著李淑珍副校長的《我贊美你，勞動者》美文誦讀，開始了一天的活動。由于是假期，我們并沒有安排推薦美文，但書友們，在“新悅讀”群里以獨特的方式，記錄勞動節(jié)，感受假期時光。正如張衛(wèi)東校長在感悟中寫到：新悅讀活動的有序開展，激發(fā)了大家積極向上的激情，展開了心與心的交流溝通。<div> <br><div> </div></div> 你瞧！李淑珍老師之后，還有薄曉霞老師誦讀的《致木棉》，李淑英老師的學(xué)生吳靖飛誦讀《勞動最光榮》，閆美玥老師的學(xué)生楊靖瑞誦讀《中華魂》，崔小林老師繞口令《種瓜》、薛梅老師班的王星月誦讀《花手表》，楊彥青老師的孩子楊皓博誦讀《好人與壞人》，馬蓉老師誦讀《落日頌》《有一種力量叫做靠自己》，王星老師誦讀《春天》《生命是一場旅程》，鄭美鵬老師誦讀《短歌行》，薄曉霞（?。├蠋熣b讀《散步》，張云霞老師誦讀《生命是一場旅程》，郗慧勇老師的學(xué)生楊益萌父子誦讀《花之歌》《花的學(xué)?！?，趙麗香老師誦讀《卜算子.詠梅》，王斐老師誦讀《目送》《匆匆》《七律長征》《短歌行》......誦讀不斷，音樂又想起。趙麗香老師為了活躍氣氛，時不時地播放了《Dancing With Your Ghost》《春風(fēng)冷》《光輝歲月》，薄曉霞（大）播放了《金黃色的夜鶯》，中途還有黃蘭瑤老師分享了《放羊的故事》，趙麗香老師分享的《卜算子.詠梅》薄曉霞老師分享的《我贊美你，勞動者》《和時間賽跑》等等。<div> </div> <b>教師生活感悟：</b> <div><b> 薄曉霞（小）</b>： 淡淡的感謝<br></div> 龍應(yīng)臺先生的文字，時而鋒利，時而溫婉，時而脆弱，時而感傷，時而樸實，時而華麗，卻總是如此的動人。他的文章有一種難以言喻的親和力，靜靜的，緩緩的，好似一個熟人淡淡的講述自己的經(jīng)歷。或許是歲月增長，讓我們有了更深層的親情，愛情，友情的感悟。母親，人們內(nèi)心深處最偉大的字眼，為人母，為母子，俗話說得好，養(yǎng)兒方知父母恩。母親用自己畢生的愛心哺育著自己的孩子。我們亦應(yīng)該用畢生些許的愛心回報他們，回想生活的點點滴滴，眼角不由得濕潤起來。曾經(jīng)視若無睹的東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深印跡。總覺得父母永遠(yuǎn)不會變老，然而自己的孩子都已成為七尺男兒，歲月不會遷就任何一個人。皺紋早已爬滿了父母的眼角。他們的身體已不是當(dāng)年的身強力壯，也有各種的不舒服，只是兒女各自忙各自的了解甚少，與母親對我們的了解不可相提并論。放下書，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到什么才是最寶貴的？ <h3><b> 趙麗香老師</b>： 目光所觸 </h3><h5> 2020年3月25日上午 </h5> 這些日子，每天睡到自然醒，早晨拖著慵懶的身子，推開窗戶，任陽光照進(jìn)屋內(nèi)，撲鼻的花香沁人心脾，窗外樓下那方花園映入眼簾。沉寂了一個冬天的花園，幾處迎春花嫩黃嫩黃，粉嘟嘟的桃花，奪人眼球，一枝枝綴滿枝頭的花朵啊！像一枚枚精致的杯子，盛滿春天的瓊漿、甘露，又像一個個小巧的喇叭，講述著三月的喜悅和故事！<br> 目光觸處，一位老人偏斜著身子，走路吃力，一半身子僵硬，一年多了，上下班的路上總會碰見老人拖著沉重的身子，老伴攙扶著鍛煉身體！平日里，每天匆匆地穿行在上班下班的路上，忙自己永遠(yuǎn)也忙不完的事，忽略了風(fēng)景，忽略了四季，更不會將目光停留在這對老人身上。這些日子，閑下來，目光穿越樓下那方花園，聚焦在這位老人的身上！依然走路吃力的老人，左腿向前慢慢挪動，右胳膊不動，右腿隨著左腿向前挪動，整個身子的重心都在左邊，嘴角歪斜，臉上一副痛苦的表情，某根神經(jīng)無法支配動作，口水不時流出，老伴拿著一塊手帕，時而幫老人擦口水，時而又扶著沉重的身子，擔(dān)心晃晃悠悠的身子，站不穩(wěn)或是被什么絆倒，老人走幾步歇一會，老伴緊隨其后，像照顧著一個蹣跚學(xué)步的孩子，走走停停，歇歇走走，日復(fù)一日！春來了，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，老人的腳步似乎也快了一點，老伴依舊耐心地陪伴著，緊隨著，依然細(xì)心地照顧著！亭子里，也有老人們在悠閑地聊天，打撲克，老伴也偶爾會參與其中，老人也坐一旁一聲不吭地看著，老伴聊一會就起身扶著老人繼續(xù)繞著花園走走停停！<br> 街角擁吻的情侶不是羨慕的首選，牽手散步的老人能吸引更多的目光！此刻，心中暗自祝福這對老人，在這樣默默相守，相扶，相攜的來往流年里，歲月安好！在花開花又謝，季節(jié)輪回中，不訴離傷，傾情相守！ <b>趙麗香老師</b>： 遠(yuǎn)方的笑<div> 2020年5月6日</div><div> 從辦公室同事那早聞定襄有東裕這么個地方，也可以去看看！從未有多么向往，又擔(dān)心去了太失望！五一假期，疫情限制了人們遠(yuǎn)行的腳步，在女兒的一再要求，幾位好友結(jié)伴前行。<br> 東裕風(fēng)景區(qū)在河邊鎮(zhèn)境內(nèi)，滹沱河畔。群山環(huán)繞，谷峰回轉(zhuǎn)。沿途許多村落，依山而建。谷內(nèi)的半坡溝底，花椒樹、柿子樹、香椿樹、黑棗樹植滿溝底！獨特的村落風(fēng)貌與清幽深邃的自然風(fēng)光交相輝映！<br> 車行至一座吊橋附近，孩子們好奇地想要穿越吊橋，一座鐵鎖吊橋，已有三十多年的歷史。整座吊橋用木板和鐵鏈搭建，有幾百米長。俯看橋下的河水，加上腳下晃動的橋，看著都害怕。孩子們剛開始也有些害怕，好奇心驅(qū)使，總要去試試，先是拉著手扶著鐵鏈挪著腳步，在“吱吱”的聲響里慢慢地，心驚膽顫挪到對岸，又返回來，手不再扶著兩邊的鐵鏈，甚至比賽誰先穿過吊橋，腳步越來越快，望著孩子們穿梭其間那個擔(dān)心，不住地勸道；“別跑，慢一點！”他們哪里能聽的進(jìn)去。在陳舊而古老的吊橋上跑來跑去，那單純的開心，簡直好像第一次發(fā)現(xiàn)世界上竟然有這么好玩的地方！之前游樂場玩過的過山車，驚險刺激的許多項目都不及眼前這座吊橋好玩刺激！孩子們簡單開心發(fā)自心底，洋溢臉上的笑容告訴我們童年的美好，莫過于簡單，快樂，單純中透著幸福！橋邊，一位中年婦女帶著女兒，擺攤叫賣，弱弱的叫賣聲吸引了我的目光，仔細(xì)打量，婦女臉黝黑，估計是長期風(fēng)吹日曬，上身穿著顏色發(fā)舊的外套極不合身，一雙黑布鞋沾滿了泥點。面前放著一張小桌子，擺著幾樣農(nóng)產(chǎn)品，花椒，瓜子，豆子，蜂蜜……不住地向穿梭于吊橋邊的三三兩兩的行人介紹售賣面前擺放著的那幾樣?xùn)|西！偶爾有人買一點，便情不自禁喜上眉梢！哪怕沒人買，純樸的婦女依然喋喋不休繼續(xù)介紹。介紹售賣的空隙，聽見和女兒說：“這頭發(fā)長的這么快，還是自己剪剪吧！”言語間沒有任何的抱怨與不妥，流露出的滿是知足！猛然間想起自己以及經(jīng)常出入理發(fā)店的那些女士們，頭發(fā)該剪還是該留，是直發(fā)好還是燙發(fā)好，是弄個自然色還是換個顏色，發(fā)型師也是慎重選擇，經(jīng)常游離穿梭在追求美的路上，糾結(jié)，思慮并為了美而累著！望著眼前這位婦女，那種發(fā)自心底的對物質(zhì)與審美無所求的狀態(tài)觸動我的內(nèi)心！一輩子生活在群山環(huán)繞的村落，自給自足的生活。一切都是那么簡單與自然，沒有城市的繁華，沒有車水馬龍，也沒有城市那種為追求物質(zhì)生活的富有而拼命奔波的匆忙！每天放眼于山水間，獨享原始的山村氣息，悠然自得，安然恬靜。簡單自然中享受著寧靜，擁有著山里人獨有的幸福！<br> 人類對物質(zhì)與幸福的追逐永無止境。擁有太多，反而太累，腳步太匆忙，反而不知道當(dāng)初為什么出發(fā)。刪繁就簡，讓一顆塵心，在世事中變得安寧，安之若素，在安靜中重溫歲月的溫情，何嘗不是一種富有與幸福！望著孩子們燦爛的笑容，望著這位婦女知足的笑容，我也忍不住對著山那邊笑了！<br></div> <h3><b> 趙麗香老師</b>： 清晨</h3><h5> 2020年5月3日</h5> 喜歡走路，在淺淺的陽光里，在風(fēng)輕云淡的清晨！獨自走著，戴著耳機，淡淡的音樂，一個人走路，心靜靜的。一個人走路，與清晨的風(fēng)景單獨私會。借清晨的一縷清風(fēng)，抖擻精神；借一米陽光，溫暖心房；借一片藍(lán)天，自在徜徉！喜歡這樣走著……<br> 路遇初中的孩子們晨練，大約是初三的孩子們在備戰(zhàn)中考前的體能測試了吧！抬眼望去，孩子們認(rèn)真的狀態(tài)，忍不住駐足觀望！好喜歡看短發(fā)齊耳，稚氣未脫的中學(xué)生精神奕奕，像小雀一樣，好喜歡他們美好而又明凈的額頭，活潑清澈的眼神，看著他們，想起自己，似乎也是其中一員，仍然那樣容易受感動！看著他們，想起2016年那些日子，兒子亦是眼前孩子們的年齡，每天清晨，早早起床，背起書包，跑著去學(xué)校，同樣也是備戰(zhàn)體測！也曾騎著車子，尾隨其后，為他計時，為他鼓勁，約有二十分鐘的路程，大汗淋漓，目送他進(jìn)入校園，方才離開！體能測試的那一天，對于一位總是忙于工作的父親，很少參與孩子成長的父親，唯一做的是在孩子考試之前給他備了一雙最新款的Nike跑鞋，并全程陪伴考試！那一天，因為課多，我缺席了，沒有親眼目睹，從他父親口中得知，槍聲一響，像離弦的箭，那一刻，那奔跑的身影，腳下生風(fēng)的感覺，吶喊聲中最后的沖刺，那跑過終點時瀟灑揮手，凝望父親鼓勵的眼神時滿滿的肯定，我可以想象，此刻如同電影在眼前重現(xiàn)！心中暗暗鼓勵眼前這群孩子們，功夫不負(fù)有心人！成功總是屬于有準(zhǔn)備的人！也是體能測試那一刻之后，兒子瞬間自信滿滿，在之前模糊的認(rèn)識中，開始盤算自己該上一所什么樣的高中。隨之而來的是初中以來從未有過的勤奮，每天拼勁全力的緊張復(fù)習(xí)，迎接人生中第一次大考！<br> 成長和頓悟就在一瞬間！還要有自信做前提，然后全力以赴！有信心，然后深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在于自己！<div> </div><div><br></div> <b>悟中有悟</b>：<div> <b>鄭美鵬老師</b>：東裕南莊，生我養(yǎng)我的地方，春夏秋冬，寒暑往來，在這個自然神秀的地方，養(yǎng)育了一代又一代的父老鄉(xiāng)親們，童年時家鄉(xiāng)的路還都是鵝卵石堆砌的石板路，那個時候人們依山傍水，就地而生，什么季節(jié)就吃什么糧食和果蔬，自給自足！家鄉(xiāng)的人們勤勞而樸實，憨厚而真誠。教育了我最簡短平實的做人道理，感恩家鄉(xiāng)的哺育，永遠(yuǎn)都是走的越遠(yuǎn)，飛的越高，而在暮年之際，在事業(yè)有成和家庭幸福時，才會越發(fā)思念故鄉(xiāng)的淳樸！也正是故鄉(xiāng)的那純樸無瑕的一切，才有了更加的結(jié)實和跨越的我們！致敬家鄉(xiāng)，感恩我的父母的養(yǎng)育，祝福家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們都有一個健康的好身體，春華秋實地過好每一天！</div> <b>梁晉老師</b>：文字的魅力就在于，目光所及之處會看到一個新奇的世界，讀著麗香姐的文字，我仿佛又一次到達(dá)東峪，這個民風(fēng)淳樸，古色古香的原生態(tài)村落，似乎永遠(yuǎn)都會帶來驚喜！頃刻間，看到了晃悠悠的吊橋，聽到了，俗稱“小瀑布”的涓涓水聲，漫山遍野的柿子樹，花椒樹，黑棗樹……是大自然對這個飽含生機的村落，最好的饋贈！ 而如今，閱讀是我們最美好的時光，共讀和思維碰撞，是我們最珍貴的饋贈！<br> 感恩平臺，帶給我們的感動，感恩一次次別開生面的遇見！ 讀罷大家的感受，我們深感這個五一過得別有一番風(fēng)味。梁艷老師說：“美文寫美景，美音誦美文，美言評美人，美的享受！在這里有春的朝氣，夏的火熱，秋的豐收……”接下來我們走進(jìn)美文推薦。 <b>推薦文章7.《時間》</b> <b>誦讀教師</b>：王斐、邊鵬 <b>教師感悟</b>：<div> <b>李淑珍老師</b>：勤奮做事，勤勉為人，勤勞致富。時間有限，愿我們在有限的時間里做更多有意義的事情。時間正在一滴一滴地流淌，沒有聲音，沒有影子，不會回頭，也不會后退，但是它會在時時提醒著我們又失去了多少時光，提醒著我們一定要好好珍惜所有。我們也正是在這時間里不斷成長，愿我們每個人的每段旅程都是精彩的。一勤天下無難事，靠勤勞創(chuàng)造美好的生活，努力奮斗，當(dāng)好新時代的勞動者。<br><div> </div><div><b> 趙麗香老師：</b>逝者如斯，不舍晝夜。時間是無情的，卻也是充滿魔力，只要善于駕馭，時間可以是永恒，更可以是快樂！世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。我們必須記住學(xué)習(xí)的時間是有限的，時間有限，不只是由于人生短促。更由于人生紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情！</div></div><div><br></div><div> <b>閆美玥老師</b>：時間是最公平的，我們在慶祝大年夜的同時，也是在慶祝時間的流逝，因為大年夜過去了，舊的一年就完全過去了，新的一年就來臨了，每個人都長了一歲。記錄時間，測量時間，其實就是在記住現(xiàn)在回憶過去，回憶過去的美好的生活，回憶過去的苦難的歲月，回憶我們成長的足跡。時間在源源不斷的流逝，是無止境的，然后，我們的人生卻是有止境的，我們的人生，在時間的流逝過程中，過的是否有意義，我們的人生過的是否快樂。</div> 我們要記錄時間，測量時間，更重要的是我們要用好時間，哪怕是點點滴滴的時間。<div> </div><div> </div> <b>推薦文章8.《常時》</b> <b>誦讀教師</b>：邊鵬、薄曉霞（大）、王斐 <b>教師感受</b>：<div> <b>趙麗香老師</b>：這篇文章倏然間打破了龍應(yīng)臺在我心中的印象，我?guī)缀跻驗樗目蓯坌Τ鰜?。這位以犀利文筆著出《野火集》等作品，曾任臺灣文化局局長的優(yōu)秀女士，因為一只叫“馬陸”的蟲子而覺得“眾人皆知我獨愚”;以自己前列腺肥大為由解釋身體疲憊而在朋友面前鬧了場大笑話;好奇“馬陸”的普遍性而去問侄子，反被哥哥講出三十歲才知道瓜子要從尖頭一面磕的糗事?？吹竭@些事情，就好像看到了錢鐘書直到去英國才會劃火柴，不會把鞋帶系成蝴蝶結(jié);張愛玲不會削蘋果，不認(rèn)識路。同樣讓人捧腹。</div> 所以有詩云：黃金無足色，白璧有微瑕。這樣會寫文章的名家，也會遇到讓人尷尬的知識盲點，更何況平凡的我們。因此我們根本不必因為一些不懂的知識而陷入自我懷疑，世界上沒有完美的人，但這并不是為了“不知”找借口。我們遇到知識盲點仍需要謙虛求教，拓展知識面。這樣做的目的不是為了達(dá)到“眾人皆愚唯我知”顯得高人一等，我們?nèi)ゲ粩鄰浹a自己的知識盲點應(yīng)當(dāng)只是為了自己，為了真正地讓自己擁有豐盈的大腦和不同的境界。 <b>推薦文章9.《金黃》</b> <b>教師誦讀</b>：王斐、邊鵬、王星、薄曉霞（?。?、黃蘭瑤 <b>教師感悟</b>：<div> <b>薄曉霞（?。├蠋?lt;/b>：所有的花花草草都是無聲無息的來，由于人們的匆匆忙忙總是忽略他們的存在?；蛟S只有秋風(fēng)乍起，黃色紅色的各種葉子翩翩然飄落時，才感覺到秋已至，冬不遠(yuǎn)，然而怒放的菊花，淡淡飄香的梅花依然給人不一樣的情懷。作者筆下的族群來的那么美，那么靜，那么不一般。靜下心來，細(xì)細(xì)品味，我們身邊的族群何嘗不是這般有情有意。</div><div><br></div><div><b> 趙麗香老師</b>： 世界事物一方面驚天動地，另一方面平凡渺小。驚天動地的事被你我關(guān)注，平凡渺小的螻蟻一般的人們因為忙碌而不注意身邊那些無聲無息的族群。作者強調(diào)這個族群不是那些來自世界各地的默默無聞的生活生產(chǎn)者，而是久居于城市的那些花草樹木，每天與人共處，不離不棄，不聲不響。作者巧妙地引出她要贊美的這些植物，而且是以新聞報道的思路與風(fēng)格把它們一一地播報出來。因為它們無時無刻不在生長，抽枝，發(fā)葉，開花，所以要播報的新聞會接連不斷。首先，洋紫荊在三月里光榮謝幕，宮粉羊蹄甲們悄悄上場，木棉不動聲色地立在路旁，桑樹傍著一株鴨腳木，橡皮樹極盡色情的聳動，血桐在謝寶，竟是一串一串的碎花。早晨一出門聞到了一股香味，作者運用記者特有的敏感，跟蹤追查，一路上收獲不小。杜鵑已經(jīng)火藥一樣的炸開了，南洋杉陰沉沉的綠著。香港算盤子，青果榕，鹽膚木，假蘋婆組成的灌木叢，下面還有山芝麻，車前草，咸豐草，珍珠草。原來肇事者是藏在南洋杉后面的一株柚子樹，它不經(jīng)鄰居同意，兀自吐香。一周后香氣自行消散。正若有所失，又出事了，那株立在路旁的木棉花竟然在枝頭開出碩大無比的花朵。 文章結(jié)尾，作者幽默的寫到，“五一黃金周”是由于香港漫山遍野開放的“臺灣相思”金燦燦一片而得名。這并不是最后一則新聞，大自然饋贈給人類的禮物正在一樁樁一件件的繼續(xù)上演。<br> 讀完全文，能感知到作者對這一草一木的欣喜與感激，能感知到作者的美意:每個人都放一放手中的事，去靜靜地欣賞一下周邊這些無聲無息，不離不棄的美好事物。我們不禁就停頓下來，放眼望向窗外或是遠(yuǎn)處。<b> </b></div> <b>王斐老師：</b>《金黃》是一篇別開生面的寫景文章，懸念迭起，如在讀一篇偵探小說。<br> 現(xiàn)實世界驚天動地，又充滿平凡瑣碎。都市里的人們，生活節(jié)奏快，總是行色匆匆，忙忙碌碌。因而常常忽略忽視同處一城的一個族群。作者不寫，但非常巧妙地引出繁華城市里默默地卑微地工作和生活著的外來人口，一樣辛勤勞作，一樣被忽視或低看，一樣都是都市生活里必不可少，不可或缺的一個族群！作者欲揚先抑，又巧妙的對比那些外來人口和“原住民”，吊足了你我胃口。<br> 當(dāng)你想不出，除了那些只有在周末突然出現(xiàn)在公共場所的來自印尼，菲律賓的保姆，看護(hù)和管家，除了那些隱身在香港看不見的角落里的尼泊爾人，非洲人，以及除了那些隱身在如廣州老城區(qū)，昏暗巷弄伺機而出的新疆人以外，還有什么族群時，作者引出被都市人們視若無睹而又無處不在的“原住民”。這“原住民”的世界同樣熱鬧非凡，大事小情更是每時每刻在發(fā)生。<br> 直讀到第七段，你才恍然大悟。會心一笑間，又起波折，隨著作者尋覓一大清早空氣里“蹊蹺”的香氣來源，如偵探般調(diào)查追蹤，根據(jù)蛛絲馬跡猜測判斷，不是火藥般炸開的一簇簇緋紅粉白淡紫的杜鵑花，它們是沒有氣味的，也不來自可疑的灌木叢里，更不是來自灌木叢下的草本，然后找到“元兇”，是來自躲藏在南洋杉后面的一株柚子樹！<br> 作者寫盡了這個熱氣騰騰生活著的“原住民”，從杜鵑三月，到五一“黃金周”：“一夜間站滿枝頭，粉嫩繽紛”的宮粉羊蹄甲；換了新葉的桑樹，“葉群比去年大了一圈”的鴨腳木，“葉子里吐出紅色長條卷心舌頭”的橡皮樹，“拱出一串串碎花獻(xiàn)寶”的血桐……這些花草樹木趕趟似地，你方唱罷我登場，在作者生花妙筆下，可不是熱熱鬧鬧，生機勃勃的一個種類繁多的族群？妙的是，一個個各具特色，“神態(tài)各異”，一草一木竟如人一樣鮮活生動。那株散發(fā)著令人心慌意亂的香氣的柚子樹，“不經(jīng)許可就噴出滿樹白花，對著方圓十里之內(nèi)的社區(qū)，未經(jīng)鄰里協(xié)商，徑自釋放香氣?！狈路鹪趹蛑o嗔怪一位任性妄為的藝術(shù)家或小頑童？而一朵朵端坐枝頭的木棉花則是歌劇里的蝴蝶夫人了，矜持艷美。這樣擬人手法，這些花花草草在你我眼前靈動起來。萬物皆人，萬物有靈，萬物有情。短短的文字一路讀來，只覺妙趣橫生，春天活潑昂揚的氣息撲面而來。<br> 順手翻看古詩文：<br> 綠楊煙外曉寒清，紅杏枝頭春意鬧。－－北宋 宋祁《木蘭花》<br> 草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。－－唐 韓愈《晚春》<br> 泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。－－宋 楊萬里《小池》<br> 俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。－－毛澤東《卜算子.詠梅》<br> 百花頭上開，冰雪寒中見。霜月定相知，先識春風(fēng)面。－－宋 辛棄疾《生查子.重葉梅》<br> 方知擬人寫法古已有之，可見看到的是什么不重要，重要的是看到的人。你我以怎樣的心態(tài)去看。那些微小的被我們習(xí)以為常的自然萬物，自然變化，在一個詩人，作家眼里，便是一個截然不同的另一個世界了！<br> 而作者有著怎樣一雙善于發(fā)現(xiàn)微小事物的慧眼??！有著怎樣一顆活潑，善于體察周圍一草一物的純凈之心??！很多時候，美就在你我身邊，而我們往往雙眼只盯著遠(yuǎn)方，一顆心只向前沖！也許，在通往幸福的大路上，我們可以不妨?xí)壕從_步，不妨稍作停留。 這就我們“新悅讀”第二周的活動。正如趙麗香老師所說：“好書共讀，是我們的相聚，也是我們溫暖的相約，讀書是我們要堅持一生的習(xí)慣。讓我們一起讀書，讀春天、讀大地、讀生活、讀文明，讀我們心中的理想，讀我們腳下的道路。我們相信，書香不僅會帶給我們文明的生活，也是帶給我們美好的未來！”