<p> 芳草悠悠映碧空，清風(fēng)徐徐迎佳客。5月上旬，區(qū)教研室一行在李正生主任的帶領(lǐng)下，調(diào)研了我校常規(guī)教學(xué)教研工作。</p> <p> 課堂，是教學(xué)活動進(jìn)行的主陣地，課堂教學(xué)最能展示一個教師的教學(xué)風(fēng)采和教育思想，也最能體現(xiàn)學(xué)生的精神狀態(tài)和教育與學(xué)的效益。為了解我校師生在課堂上教與學(xué)的動態(tài)，促進(jìn)全體教師建構(gòu)實效、高效課堂，提高課堂教學(xué)效益，他們分別走進(jìn)了老師們的課堂。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">李正生主任深入數(shù)學(xué)組聽課</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">劉瓊英老師深入聽語文課堂</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">劉梅老師深入英語課堂聽課</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">楊利山老師深入理化課堂聽課</b></p> <p> 學(xué)科組定期集體教研是我校常規(guī)教研的常態(tài)工作，老師們主要圍繞集體備課，進(jìn)行 “說、聽、講、評、議、改”的教學(xué)研討，教研室學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)親自參加了不同學(xué)科組教研活動，針對他們對教師課堂教學(xué)的了解情況與授課及教師交換了意見，并對學(xué)科教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見和建議。</p> <p> 在本周一的語文教研活動上，劉瓊英老師首先她對之江中學(xué)全體語文教師的良好語文素質(zhì)、扎實地教學(xué)功底和實效課堂給予高度認(rèn)可，然后對她所聽的七節(jié)課一一作了地中肯地點評——喬發(fā)學(xué)老師充分利用教學(xué)系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重語文課堂的“實”；李桂瓊老師有單元整合意識，將單元導(dǎo)讀使用得恰到好處；唐甜甜老師對文本把握精準(zhǔn)，注重引導(dǎo)學(xué)生深入解讀文本密碼；王紅英老師抓住寫事寫景特點，注重學(xué)生的讀寫結(jié)合；馬菊老師作文教學(xué)理趣結(jié)合、重技巧重方法，講解與訓(xùn)練把握適度；李果老師課前導(dǎo)入入情入理，體現(xiàn)出語文教師對學(xué)生的人文關(guān)懷，作業(yè)訓(xùn)練如抽絲剝繭建，層層深入；饒文菊老師板書賞心悅目，導(dǎo)讀點撥、賞讀與拓展處理得當(dāng)精致。在給予肯定的同時，劉老師也指出，語文教師注重自己怎么教的重心要轉(zhuǎn)移到注重學(xué)生怎么學(xué)上，做到以“學(xué)”定“教”，語文教師要想方設(shè)法讓學(xué)生想讀書、會讀書、能讀書，因此，他說語文教師首先要會讀書。</p> <p> 最后，她強(qiáng)調(diào)了語文教師要有樹立以下意識：教材意識、整體意識、整合意識、單元意識、文體意識、創(chuàng)新課型意識、活動探究意識、課堂開放意識、學(xué)生成長意識。全體語文教師聆聽認(rèn)真、如醍醐灌頂，受益匪淺。</p> <p> 劉梅老師在本周一中午，舍棄了休息時間，專程來我校召開了全體英語教師會議，就英語聽課情況和今后英語課堂教學(xué)改革方向真誠地與大家進(jìn)行了交流。重點指出畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)要保證學(xué)生背誦識記時間，并且要注重方法引導(dǎo)，達(dá)到溫故而知新的目的，僅此建議老師們要建立長期檢查與評價機(jī)制。她希望畢業(yè)班教師要合作交流，研究考題、研究方法，借集體力量，共同備戰(zhàn)中考。劉老師對非畢業(yè)班提出了建設(shè)性意見，要求英語教師在設(shè)計教學(xué)時，要細(xì)化目標(biāo)，精心設(shè)計課型，做好單詞教學(xué)、作文教學(xué)、語法教學(xué)的具體規(guī)劃，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，力爭做到講練結(jié)合，并不斷反思自己的教學(xué)行為，做一個與時俱進(jìn)的英語教師。</p><p> 另外，劉老師指出，英語集體備課要著眼于課堂改革，進(jìn)行有效地集體研究，形成英語組的特色。</p> <p> 楊麗山老師在理化生組教研活動上強(qiáng)調(diào)，理化教師要克服自身困難，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，充分利用實驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生的探究欲望和學(xué)習(xí)興趣，重方法引領(lǐng)。同時，他希望理化教師要團(tuán)結(jié)一致，集思廣益，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的方法。</p> <p> 李正生主任用心良苦，跨時兩周，聽了之江中學(xué)10多位數(shù)學(xué)老師的課。并且他親自參與數(shù)學(xué)教研組一起參加集體備課、聽評課，對每位教師的課進(jìn)行了細(xì)致入微地點評。在本周三數(shù)學(xué)組教研活動上，李主任總結(jié)了線上教學(xué)的缺陷和弊端，但也肯定了線上教學(xué)的優(yōu)點和媒體技術(shù)的先進(jìn)性，要求數(shù)學(xué)教師要將線上教學(xué)與線下教學(xué)進(jìn)行有效銜接。針對畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，他強(qiáng)調(diào)，在充分估價疫情對我們的教學(xué)影響程度，了解學(xué)生的學(xué)情，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，要具體落實到某一知識點到某一類題的訓(xùn)練，并且要注重方法指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)的有效性。</p><p> 于此同時，李主任對之江中學(xué)的集體備課也提出了更高要求，希望各學(xué)科組認(rèn)真按照學(xué)校集體備課的要求，積極參與，深研教材，創(chuàng)新形式，樂于探究，努力打造出有學(xué)科特色的互研互學(xué)模式。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">李正生主任聽數(shù)學(xué)組凡青蘭老師公開課</b></p> <p> 區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)本次對我校為期兩周的工作調(diào)研，表現(xiàn)出區(qū)教科局對我校教學(xué)教研工作的高度重視與關(guān)心，他們高屋建瓴地教學(xué)方法指導(dǎo)為我校今后教學(xué)教研工作的開展明確了目標(biāo)，他們一絲不茍的態(tài)度以及精心指導(dǎo)對我校全體教師來說，是一種精神激勵。</p> <p> 今后，學(xué)校教務(wù)處、教科室將認(rèn)真領(lǐng)悟區(qū)教研室精神理念，將他們的指導(dǎo)意見進(jìn)一步有效落實到各項教學(xué)教研工作中。也希望我校全體教師在接受本次調(diào)研后，認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，從以下幾方面著手構(gòu)建自己的高效課堂：</p> <p> 一、樹立教材意識，認(rèn)真鉆研新教材，挖掘新教材的內(nèi)涵，解決好“教什么”的問題：做到重點準(zhǔn)、難點準(zhǔn)、訓(xùn)練點準(zhǔn)；</p><p> 二、樹立學(xué)生發(fā)展意識，認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維特點，解決好“自主性”問題：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點、優(yōu)點、缺點、突破點；</p><p> 三、樹立方法意識，在同等基礎(chǔ)之上，教學(xué)成績的差異實質(zhì)上是方法的差異，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒新的教育理念和好的方法，解決好“怎么學(xué)”的問題：把研究自己怎么教的精力轉(zhuǎn)移到研究學(xué)生怎么學(xué)上，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、思考的方法以及提問的方法等；</p><p> 四、樹立活動探究意識，社會發(fā)展對人才的需求，要求教育越來越注重學(xué)生的綜合實踐能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)科特點，解決好“培養(yǎng)實踐能力”的問題，充分利用活動、實驗、情境創(chuàng)設(shè)等活動，讓學(xué)生參與到既動腦又動手的活動中，培養(yǎng)學(xué)生的實驗、表達(dá)、組織等實踐能力。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 學(xué)當(dāng)無止境，且思且前行。作為一位教師，要學(xué)習(xí)和思考的很多，無論我們處境有多艱難，無論我們有多少教學(xué)經(jīng)驗，我們都要勤奮學(xué)習(xí)，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)教研中有熱情，在課堂上有激情，努力讓自己成為一位學(xué)生喜歡的老師，建構(gòu)充滿活力的課堂，我們的教育才會有生機(jī)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">英語組全體教師參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">語文組全體教師參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">生物組老師議課</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)組全體教師參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)</b></p> <p>撰稿：教科室</p><p>供圖：各學(xué)科組</p><p>審稿：田新春</p>