一場追逐夢想的“風(fēng)暴”，一次發(fā)現(xiàn)自我的“飛越”

Irene

我們的閱讀已接近尾聲，孩子們思考問題也更深入了，這場“風(fēng)暴”，這次“飛越”，同樣發(fā)生在孩子們身上。<div><br></div> <h3><i><font color="#ff8a00">一、【風(fēng)暴的多重理解】孩子們，昨天我們思考的第一個(gè)問題是，這本書的題目《飛越風(fēng)暴》，可是對于風(fēng)暴的描寫少之又少，對此，你有什么新的理解呢？</font></i></h3> 張宸瑜媽媽(張宸瑜): 事情的風(fēng)暴<br>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 我覺得應(yīng)該是拉魯斯心里的問題風(fēng)暴。<br>喬心釔媽媽(正方二辯): 生活中的風(fēng)暴<br>閆文蓯媽媽(家長): 探險(xiǎn)風(fēng)暴<br>韓佳樂媽媽(家長): 有海上的風(fēng)暴，也有陸地上的風(fēng)暴，也有當(dāng)然也有心里的風(fēng)暴，心里的風(fēng)暴相當(dāng)于我們遇到的每個(gè)困難風(fēng)月風(fēng)暴，嗯，就是我們?nèi)ソ鉀Q困難。<br>劉子瑤媽媽(劉子瑤): 生活中的困難<br>喬心釔媽媽(正方二辯): 生活中的困難就是風(fēng)暴<br>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 危機(jī)風(fēng)暴<br>黃靖茹爸爸(家長): 拉魯斯的飛行軌跡<br>王璽鈞媽媽(王璽鈞): 困難風(fēng)暴<br>張伊靖瑤奶奶(家長): 心里的風(fēng)暴<br> <h3><i><font color="#ff8a00">　　是呀，這個(gè)風(fēng)暴不僅僅指自然中的風(fēng)暴，還是小海鷗的問題風(fēng)暴，更是小海鷗拉魯斯所經(jīng)歷的挫折。小海鷗都克服了哪些困難呢？</font></i></h3> 鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 在垃圾場那里遭受了洪水。<br>喬心釔媽媽(正方二辯): 遇到斯格魯<br>韓佳樂媽媽(家長): 孤獨(dú)，無聊，遇到斯格魯，被受欺負(fù)。<br>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 探索比他海灣的礦洞里面被蝙蝠追。<br>劉子瑤媽媽(劉子瑤): 當(dāng)斯格魯?shù)聂~夫<br>喬心釔媽媽(正方二辯): 遇到真正的風(fēng)暴<br>張伊靖瑤奶奶(家長): 風(fēng)<br>黃靖茹爸爸(家長): 成為私人漁夫.困惑<br>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 風(fēng)車的影子。<br>陳梓霖媽媽(家長): 風(fēng)車<br>喬心釔媽媽(正方二辯): 風(fēng)力發(fā)電機(jī)<br>劉子瑤媽媽(劉子瑤): 風(fēng)車<br>閆文蓯媽媽(家長): 風(fēng)車<br>王舜澤媽媽(自信的陽光): 風(fēng)車<br>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 拉魯思想驅(qū)趕，紅色火車結(jié)果被火車撞到了羽毛斷了一些。<br>陳梓霖媽媽(家長): 但它沒追上<br>韓佳樂媽媽(家長): 他見證了鳥類互相殘殺。<br>喬心釔媽媽(正方二辯): 發(fā)現(xiàn)有的海鷗是猛禽<br>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 戶數(shù)母候鳥的時(shí)候受到阻止<br>高鈺雯媽媽(家長): 去到城市里面發(fā)現(xiàn)有一只殘忍的海鷗，把一只正在吃食的鴿子互相殘殺。<br>孫靖婷媽媽(孫靖婷媽媽): 蛇<br>黃靖茹爸爸(家長): 紅蛇<br>韓俊帆媽媽(韓俊帆): 一條蛇。<br>許笑洋媽媽(許笑洋): ‘蛇<br>趙晨逸爸爸(家長): 一條‘紅蛇’<br> <h3><font color="#ff8a00"><i>　　經(jīng)過這種種歷練，克服種種困難和挫折，小海鷗終于成長為一只強(qiáng)壯的成年海鷗</i></font>。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><i>二、【環(huán)境描寫的作用】那孩子們，作者在描寫拉魯斯面對這些困難與挫折時(shí)，有很多環(huán)境描寫，我們來找一找。</i></font></h3> 韓佳樂媽媽(家長): 河水里飄著吞著死魚的大老鼠，還有淤泥，在一個(gè)肥沃的平原上，有各種各樣的果子，還有奶牛，豬。<br>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 在跟城市很近的地方，小河小溪的水都被染成了棕色。<br>劉子瑤媽媽(劉子瑤): [圖片]<br>韓佳樂媽媽(家長): 垃圾場腐爛的味道，堆積如山的垃圾，憤怒的南風(fēng)將灌木叢連根拔起，折斷了樹枝，一個(gè)躺在街上的空，啤酒罐也被吹得翻滾了好幾圈，<br>張伊靖瑤奶奶(家長): 雨水的味道<br><div>喬心釔：在一個(gè)肥沃的平原上，紅色的直徑，綠色的卷心菜和紫色的甘藍(lán)，堆滿了田間一排排的果樹，被防冰雹王保護(hù)了起來。桃子，李子和梨掛在果樹上，掩映在之夜間。</div><div>孫靖婷媽媽(孫靖婷媽媽)：拉魯斯杯一大片，遠(yuǎn)離垃圾場的楊樹林。所吸引那里還沒有臭氣熏。<br></div> <h3><i><font color="#ff8a00">大家看這一部分，這一段對于風(fēng)暴的描寫，有什么作用呢？</font></i></h3><div><br></div><h3></h3> 韓佳樂媽媽(家長): 比如說第3頁描寫風(fēng)暴，因?yàn)檫@么餓，他要寫風(fēng)暴，非常惡劣，越惡劣越好，嗯，拉姆斯在上面就能穿越過去，說明拉魯斯非常的厲害，勇敢經(jīng)驗(yàn)豐富，<br>劉子瑤媽媽(劉子瑤): 表示環(huán)境熱烈<br>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 如果不說的話我們就不知道他去的地方環(huán)境是多么的惡劣<br>喬心釔媽媽(正方二辯): 也體現(xiàn)出了斯格魯特別霸道<br> <h3><i><font color="#ff8a00">小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境<br>環(huán)境就是服務(wù)于情節(jié)和人物的，環(huán)境描寫交代故事的背景，推動故事情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。<br><br>那我么以后寫故事的時(shí)候，也要構(gòu)思出一個(gè)故事背景哦，把大家?guī)牍适碌姆譃橹腥?，讓你的讀者可以化身主人公去探索故事的發(fā)展。</font></i></h3> <h3><i><font color="#ff8a00">三、【人物對比】主角的光環(huán)<br><br>在拉魯斯探險(xiǎn)的過程中，遇到過很多人，那么這些人與拉魯斯相比，有哪些不同呢？</font></i></h3><h3><i><font color="#ff8a00"><br></font></i></h3><h3><i><font color="#ff8a00">我們先來看看名人斯格魯，他是怎樣的呢？</font></i></h3><h3></h3> 喬心釔媽媽(正方二辯): 霸道<br>韓佳樂媽媽(家長): 這些人物都不如拉魯斯，因?yàn)樗朴谔剿?，勇敢?zhàn)勝困難，飛躍了他心中的風(fēng)暴。<br>劉子瑤媽媽(劉子瑤): 霸道<br>曹楊飛雪爸爸/曹楊傲雪爸爸(曹楊飛雪): 霸道<br>黃靖茹爸爸(家長): 斯格魯貪得無厭。<br>劉子瑤媽媽(劉子瑤): 它們目光短淺<br>張伊靖瑤奶奶(家長): 傻乎乎<br>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 跟井底之蛙沒什么兩樣。<br>趙晨逸爸爸(家長): 斯格魯特別霸道、懶惰<br>韓佳樂媽媽(家長): 斯格魯，真是人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，<br> <h3><i><font color="#ff8a00">而拉魯斯呢？勇敢堅(jiān)強(qiáng) 聰明善良勤勞<br>再看看其他角色：城市里的海鷗、蒼鷺魚鷹</font></i></h3><h3><i><font color="#ff8a00">這些角色存在有什么意義呢？</font></i></h3><h3></h3> 鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 告誦大家說如斯的厲害之處，并別人好在哪。<br>韓佳樂媽媽(家長): 這些人物給拉魯斯飛躍風(fēng)暴加了許多困難，<div>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 拉魯斯因?yàn)槭侵鹘怯兄鹘枪猸h(huán)，所以會有一些威脅生命的攻擊落在他的頭上。<br></div><div>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 不想火車撞了他一下，他們并沒有撞死而是創(chuàng)出了重傷而已，這就是主角的保護(hù)光環(huán)。<br></div> <h3><i><font color="#ff8a00">是的，其他角色存在的意義，就是這樣的<br>1.推動故事情節(jié)發(fā)展<br>2.襯托拉魯斯的好，主角的光環(huán)</font></i></h3> <h3><font color="#ff8a00"><i>四、【這場飛越有沒有意義】<br>前幾天我們知道了，拉魯斯這場旅行最終回到了原點(diǎn)，經(jīng)歷這么多回到起點(diǎn)，這樣的旅行到底有沒有意義呢？</i></font></h3> 閆文蓯媽媽(家長): 有意義<br>王睿婕媽媽(王睿婕媽媽): 有<br>韓佳樂媽媽(家長): 有意義，因?yàn)樗D(zhuǎn)了一圈回到了原點(diǎn)，雖然他回到了原點(diǎn)，但是他學(xué)到了許多有意義的事情<br>張宸瑜媽媽(張宸瑜): 學(xué)到了很多<br>黃靖茹爸爸(家長): 拉魯斯以探索為快樂<br>高鈺雯媽媽(家長): 讓他的人生變得更加的有意義，讓他的人生變得更豐富了。<br>喬心釔媽媽(正方二辯): 知道還是家鄉(xiāng)最好<br>韓佳樂媽媽(家長): 學(xué)到了有遇到困難勇于去面對，<br>閆文蓯媽媽(家長): 讓他知道家鄉(xiāng)最好<br>劉子瑤媽媽(劉子瑤): 外面不如家好<br>張伊靖瑤奶奶(家長): 不一定每只海鷗都一樣<br>韓佳樂媽媽(家長): 有意義，有可能他拉魯斯嗯轉(zhuǎn)了一圈之后回到了起點(diǎn)，他的后代也有可能也想去探索，比如說嗯，海為什么這么藍(lán)呀，海的盡頭在哪兒呀？以后一直循環(huán)循環(huán)，循環(huán)循環(huán)，<br>喬心釔媽媽(正方二辯): 有了一個(gè)朋友<br>楊紫嫣媽媽(孫鳳嬌): 學(xué)到了，探險(xiǎn)不一定是全部，我們還有家人<br>黃靖茹爸爸(家長): 拉魯斯是海鷗中的英雄。<br>鄭丞碩媽媽(暗影刺客五六柒): 有可能，他想讓他的孩子在冒險(xiǎn)一次，讓他也感受一下冒險(xiǎn)的刺激一次冒險(xiǎn)自己回答的問題。<br> <h3></h3><div> <font color="#808080"> 從一只小海鷗，成長為一只成年的海鷗。并且拉魯斯這一路的經(jīng)歷，為拉魯斯的精神與心靈注入了營養(yǎng)。拉魯斯，為了擺脫孤獨(dú)，尋找志同道合的朋友；為了擺脫無聊，增加自己的生活閱歷；為了尋找“為什么有大海？”、“風(fēng)為什么會吹動？”、“海鷗的心中到底藏著什么秘密？”的答案，他展開潔白的翅膀，朝著東北方，向著大海的另一邊飛去。<br></font></div><font color="#808080"> 經(jīng)歷一番游歷之后，他已經(jīng)不再是那只單純、善良、固執(zhí)的“傻”海鷗了。他已經(jīng)成長為“有著強(qiáng)勁有力的胸膛，翅膀上有結(jié)實(shí)的肌肉”的成年海鷗了。他能夠自由飛翔到任何自己想去的地方，他變得更勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、正直。</font><h3></h3> <h3><i><font color="#ff8a00">【讀與寫的結(jié)合，為故事續(xù)寫一個(gè)圓滿的結(jié)局】</font></i></h3><div><i><font color="#ff8a00"><br></font></i></div><div><i><font color="#ff8a00"> 文本的21章告訴我們，拉魯斯將在明天飛回家鄉(xiāng)，還進(jìn)行了幾種猜測，比如父母的迎接，是否遇到小海鷗，像成年海鷗那樣對漁民歡呼等等。</font></i></div><div><i><font color="#ff8a00"><br></font></i></div><div><i><font color="#ff8a00"> 經(jīng)過這段時(shí)間的閱讀，拉魯斯已經(jīng)成為我們心中的偶像，讓我們把對拉魯斯的美好祝愿，寫到故事中吧，用我們的語言送給拉魯斯一個(gè)圓滿的結(jié)局~</font></i></div><div><i><font color="#ff8a00"><br></font></i></div><div><i><font color="#ff8a00"><br></font></i></div><div><h3><i><font color="#ff8a00">作品持續(xù)更新……</font></i></h3><div><br></div></div><h3></h3>