在疫情當(dāng)下，困難雖然很多，但是提高教育教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的目標(biāo)，是新生街小學(xué)每一位教師的責(zé)任。全體教師將不忘初心、牢記使命，團結(jié)一致、全力以赴，以實際行動幫助學(xué)生。<br><br> 新生街小學(xué)停課不停學(xué)！網(wǎng)課、班級微信學(xué)習(xí)群、釘釘群、師生電話視頻互動……老師們八仙過海、各顯神通，疫情沒能阻隔我們濃濃的師生情。這是一位家長主動向?qū)W校推薦的優(yōu)秀教師，下面讓我們一起來看看學(xué)生和家長們眼中的這位優(yōu)秀教師吧！ <div align="center"><h3></h3><h3><b><font color="#ED2308"><br></font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ED2308">?任 玲 </font> 一（3）班 班主任</b></h3></div> <h3><br></h3><h3> 為積極響應(yīng)教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的號召，“線上教學(xué)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)”成了全體師生的必然選擇?？删€上教學(xué)并不輕松，由于教師和學(xué)生不能面對面，教師需要想更多的辦法來辦證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。<br><br> 為了給學(xué)生準(zhǔn)備合適且優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，我在網(wǎng)課開課前一個星期就開始在網(wǎng)上查找資料。經(jīng)過全網(wǎng)搜索查找，并參考教研組的安排后，我決定以武漢教育云空中課堂的教學(xué)資源為主，結(jié)合慕課線上資源，為學(xué)生們安排網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一節(jié)新課，我都反復(fù)對比各個老師的講課，看哪個老師的課程內(nèi)容安排最合理，講授最流暢最有邏輯性，課堂最豐富?；旧厦抗?jié)新課，我都是先反復(fù)聽上幾遍，然后再發(fā)給學(xué)生，并要求學(xué)生認(rèn)真聽課，積極思考視頻中老師提出的問題，積極參與課堂活動，并學(xué)會在關(guān)鍵處暫停，或者反復(fù)觀看，以確保自己能理解當(dāng)天的新課內(nèi)容。<br><br></h3> <div><br></div><div> 確定好上課資源后，布置作業(yè)又成了一個問題。沒有課本，也沒有資料，怎么辦呢？年級數(shù)學(xué)組商議后，初步?jīng)Q定了讓家長抄題目，學(xué)生再完成這樣的形式。但考慮到這不是長久之計，便又增加了新的作業(yè)形式，利用小盒APP，布置線上作業(yè)，既能減輕家長們抄題的負(fù)擔(dān)，又可以充分利用線上作業(yè)的優(yōu)勢，不僅作業(yè)形式豐富，切合學(xué)生的興趣特點，還簡化了批改、統(tǒng)計等工作，學(xué)生和家長也很喜歡。<br></div> <br> 學(xué)習(xí)就得有反饋。作業(yè)評講在班級微信群里進行，先根據(jù)學(xué)生完成的情況進行知識點總結(jié)，再選取主要問題進行詳細(xì)講解，對于學(xué)生不好理解的內(nèi)容，我還會錄制視頻進行講解。每天的作業(yè)我都在曉黑板里認(rèn)真批改，針對每個同學(xué)的問題，都會在作業(yè)下面進行評論，或者私信講解，做到全體學(xué)生和個別學(xué)生兼顧。<br><br><br><br> <div><br> </div><div> 數(shù)學(xué)是一門十分注重思維培養(yǎng)的學(xué)科，也是一門十分依賴思維的學(xué)科。線上學(xué)習(xí)提供了一個很好了機會，我查找了各個平臺上的資源，為學(xué)生推送了各類數(shù)學(xué)思維拓展課，有解決問題類的，比如間隔問題、數(shù)方塊等，也有趣味操作類的，比如巧擺火柴棒、數(shù)獨游戲、計算游戲等，還有數(shù)學(xué)閱讀，如《進城購物》、《尋找100》等等，大大的豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。</div><br><br> <div><br></div><div> 除了線上教學(xué)絲毫不懈怠，我還參與了學(xué)校德育課程的制作。我一直都認(rèn)為，家長是學(xué)生最好的老師，好的家庭教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能極大地促進學(xué)生的身心發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)該要引導(dǎo)家長朝著這方面去努力，所以我便借此機會，為全校師生和家長推送了《溝通，讓愛流淌》的親子學(xué)習(xí)課程。課程在各班老師的推動下，在學(xué)生和家長中引起了較大的反響，不少家長都表示收獲很大，這也讓我倍感欣慰。</div><br> <br> 雖然是在家辦公，提升個人業(yè)務(wù)能力也是不能松懈的。我積極加入了學(xué)校的班主任培訓(xùn)小組，每周認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，聆聽并思考其他老師的分享。每一期我都能從課程和大家的分享中感受到班主任工作的意義，學(xué)到有用的班級管理技巧和方法。 <div><br></div><div><br></div><div> 疫情無情師有愛，為學(xué)生成長保駕護航我們新小的老師們責(zé)無旁貸。相信每位教師的心中都充滿了對學(xué)生的愛，在這場疫情中，我們風(fēng)雨同舟，我們堅信，疫情終將被消滅在這個春天里！讓我們相約春暖花開日，一起相聚在春暖花開的新小校園里，摘下口罩，讓花香沁入心脾！<br><br><br><br></div> <h3 style="text-align: center"><br></h3><h3 style="text-align: center;">The End</h3> <br><div align="center"><p style="text-align: center;">編輯：邢 穎</h3><p style="text-align: center;">審核：毛超峰</h3></div> 仙桃市新生街小學(xué) <div align="center"><p style="text-align: center;">校訓(xùn)：好 習(xí) 慣 好 人 生</h3><p style="text-align: center;">校風(fēng)：鼓舞童年 百花齊放</h3><p style="text-align: center;">教風(fēng)：賞識鼓勵 激活少年</h3><p style="text-align: center;">學(xué)風(fēng)：奇思妙想 文明向上</h3></div>