<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 小序 天高云淡，秋風(fēng)宜人。一年一度的教師節(jié)正以它固有的節(jié)奏，向我們走來——自然也不應(yīng)該忘記我們這些退休的老戰(zhàn)士……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 因為“美篇”，竟然找到了久違的發(fā)蒙老師，續(xù)上了中斷五十幾年的一段師生情緣……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">我的發(fā)蒙老師/槽門里的一年級②</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">——幼學(xué)紀(jì)事之二</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?【題記】“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，“誰言寸草心，報得三春暉？</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">在我國的傳統(tǒng)文化中，有“一日為師，終身為父”的說法，“師父”多半就像魯迅“三味書屋”中的那位先生，“一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡……他有一條戒尺，也有罰跪的規(guī)則?！蔽业膶W(xué)堂，不像“三味書屋”那樣規(guī)矩而嚴(yán)肅，更多了一些野性和自由；我的老師，也不是穿長袍戴眼鏡的老先生，她更像一位鄰家大姐姐。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我的發(fā)蒙學(xué)堂(卓坪學(xué)校），地屬風(fēng)洞，但本部校舍不夠，我們讀一年級時，教室就安在杜家院子槽門里（實為過道），地處鄰近的分水大隊，孤零零的一個班。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 啟蒙老師是個女的，姓溫，名字讀音應(yīng)該是“ji/shao”，用字無法確定。她的年齡，也不能確定，也許還不到20吧，反正是超級青春。中等身材，顯得很苗條，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)剛過耳朵，喜歡穿一身藍色的衣服（類似套裝），十分干凈整潔。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她姓溫，姓得恰到好處，性格確實特別溫和，始終微笑著，極少看見她生氣發(fā)怒的模樣。 當(dāng)時的小學(xué)課本，政治氣味特濃，竟然沒有讀到一篇著名作家的文章，那些課文我早已忘卻，唯獨溫老師的音容相貌，刻在我心靈的底片上，至今難忘。 開頭，我們不知其姓，就很親熱地叫她“老師”，后來也就習(xí)慣了。反正我們這個班就只有她一個老師，所有的課程全包了，不至手誤會。 </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她教我們認(rèn)字，從“一二三”開始。她教我們寫字，一筆一畫，一橫一豎，一個一個指導(dǎo)，一個一個糾正，超級負(fù)責(zé)。有時遇到難字，還要手把手地教，我能感覺到那種貼心的溫柔。她帶我們讀書，悅耳的女中音十分動聽（盡管不是普通話），就像美好的音樂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 當(dāng)然，她實際上也常常教我們唱歌，都是那時的流行歌曲——紅色的，比如《王二小》（一個抗日的小英雄）和《洪湖水》啊——什么風(fēng)琴鋼琴伴奏啊，夢中都沒有聽過——但只要有了老師的歌聲，這也就足夠了，我們一群男孩子，雖五音不全， 都跟著老師大呼小叫，很是熱鬧。 </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有時候，老師甚至和我們一起鬧、一起野，那就是體育課啦。沒有場地，也沒有器械，那就只剩下做游戲了：女孩子斯文，喜歡跳繩、踢鍵子，有時玩玩“丟手帕”；男孩子野得很，“老鷹抓小雞”都還不過癮，最常玩的“捉特務(wù)”，就特別受到我們的追捧。那些起伏的山丘，茂密的樹林，叮咚的小溪，都是我們的好戰(zhàn)場。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 就這樣，一個“乖致”的女老師，帶著一群野馬一樣的猴子伢兒，每天讀書/識字/寫字/算題目，還有唱歌做游戲，不時野過小溪，野到對門小山崗上，鉆到樅木蘢里“抓特務(wù)”……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們沒有那種“棄兒”的感覺，反而覺得這里就是我們的“天堂”。以致后來上了二年級，回到卓坪學(xué)校本部(溫老廟)，還常常想起杜家院子里的那些日子。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一晃幾十年過去了，我再也沒有看到她，不過，她的音容笑貌，卻永遠(yuǎn)銘刻在那個小男孩的腦海里，任憑歲月流水沖刷，也始終沖不淡她的印象，有時反而更加清晰，浮現(xiàn)出來的印象——當(dāng)然還是幾十年前的那個模樣，就像一首流行歌曲所唱的那樣：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“村里有個姑娘叫小芳，長得好看又善良 ， 一雙美麗大眼睛。 ” </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我不知道，她是在編的正式老師，還是臨時的代課老師；我也不知道，當(dāng)時的她，是否已經(jīng)找到了如意郎君，后來到底花落何處？……我只知道，她是我人生啟蒙的第一位老師，使我們這些野孩子，少了一點野性，增長了一些知識，從此走上了文明的路。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 再后來，我才聽人說起，她是楊柳鋪人，是我們村老12隊（中塔）尚麗大姐的婆子妹兒，也未曾得到證實。 </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 總之，自分水一別 ，幾十年過去了，我就再也沒有見過她，如果還健在的話（應(yīng)該是的），那起碼也是年過古?。?0開外）的老太太了。 有時候，我會忽生感慨，時光老人真是神奇，當(dāng)年老師和我們——是一個大人對著一群小屁孩兒——隔得還真有些遠(yuǎn)；到現(xiàn)在，幾十年過去了，“君也老，臣也老”，距離反而拉得更近了，老師年過古稀，而學(xué)生我也年過花甲，老師真的成了鄰家大姐姐。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 真誠地懷念老師，感謝你——我的發(fā)蒙老師，愿幸福與你同在，好人一生平安！ </span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">【補記】因為一篇美文，找到了久違的老師，續(xù)上了中斷五十幾年的一段師生情緣。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 幾年前的教師節(jié)，我曾把一篇懷念發(fā)蒙老師的文章發(fā)在“美篇”中， 中塔的尚臘(妹寶兒)看到噠，又把它轉(zhuǎn)給尚麗大姐，然后呢，竟然真的就找到了久違的發(fā)蒙老師，她正是尚麗大姐的婆家妹子。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 再后來，我和溫老師通過電話，送去我遲到的祝福，那一天她正忙著“修長城”——跟我的幾個老俵在岔溪打牌，我也祝愿她多和幾盤，多摸幾把。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 由此知道，溫老師口齒清楚，思維清晰，身體尚健，這真是一件好事兒。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 前幾天，和敦宏(譚敦宏校長)師兄聊天，說到尚麗大姐和溫老師，他也很熟悉，還說溫老師的兒子很優(yōu)秀，現(xiàn)任楊柳鋪中學(xué)副校長——這也是好事兒。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">★鳳娥黃桃真的好，家鄉(xiāng)味道好又來！</b></p>