<p><span style="font-size: 20px;"> 抗擊疫情，人人有責。自新冠肺炎疫情發(fā)生后，作為學校，一刻也沒有放松過，老師更是毅然化身主播，和孩子們相約在智能時代打造的“空中課堂”，停課不停學，隔空不隔愛。后疫情期，隨著全國新冠肺炎疫情形勢的逐步好轉，學校開學復課各項工作均已順利開展，平穩(wěn)推進。學子歸來，校園頓時煥發(fā)活力，處處充滿歡聲笑語。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在這個特殊的時期里，秉承“方法總比困難多”的信念，白林附小積極落實相關文件精神，從中尋找工作資源、工作方向和工作方法，力爭將疫情對學校教育的影響降到最低。在減少聚集的原則下，以保障正常的教研活動順利進行為前提，為了更好的提升教學效果，豐富教研形式，附小全體師生勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，緊跟時代步伐，充分利用釘釘網絡直播等平臺，成功地開展了線上教研活動。 </span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “師者，所以傳道授業(yè)解惑也。千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人” 。授課教師認真鉆研教材，扎實備課，為我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的視覺和聽覺盛宴。精美的教案設計、內容豐富的多媒體課件、繪聲繪色地講解等，無一不透露著他們認真負責的態(tài)度以及對學生、對教育事業(yè)的熱愛。課后更是虛心請教，聽取其他老師中肯的教學建議，希望自己能夠有所收獲，有所進步。 </span></p> <p>語文組直播課</p> <p>數(shù)學組直播課</p> <p>英語組直播課</p> <p>綜合組直播課</p> <p>交流研討</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 潛心學習，只為更加專業(yè)。為更好的投身教育事業(yè)，服務學生，發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足，對自己的教學進行反思和研究，每位教師在保證完成日常教育教學工作的同時，充分合理的利用有效時間，用飽滿的熱情和敬業(yè)的態(tài)度積極參與線上公開課的聽、評活動，并認真做好筆記。通過相互交流，學習先進的理念、方法和經驗，取長補短，促進自己學習的提高和成長，促進自己的專業(yè)化發(fā)展。</span></p><p><br></p> <p>在線觀摩</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 為了及時了解教師公開課的實際效果，同時也為了資源共享，讓大家能夠相互學習，附小教務依托問卷星動態(tài)掌握所有教師每天反饋的公開課聽課情況及自己的感悟思索。每次線上線下討論都很熱烈充分，大家群策群力，智慧共享。 “一個人可以走的很快，一群人可以走的更遠！”這句話已經成為附小全體教師信奉和遵守的理念之一。 </span></p> <p>課后反饋</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 推廣行之有效的線上教研方式，即是對教學的自我反觀，也是很好的交流展示。別樣的線上教研，讓交流更直接、更便捷，智慧在交流中沉淀，問題在交流中得以解決。“歲月不居，時節(jié)如流；弦歌不輟，薪火相傳！”附小教師與時俱進，嚴以律己；追求卓越，臻于至善；學有所成，學有所用，始終堅守著教書育人，立德樹人的教育初心。疫情終將過去，無論我們是否已經摘去口罩，我們都將自信、自由、暢快的行走于校園。讓我們攜手并肩，共同開創(chuàng)林中教育美好的明天！而這段線上“網聊交流”的日子，一定會成為所有師生一生都難以忘卻的珍貴記憶。 </span></p> <p>監(jiān)制:李世勛</p><p>審核:沈世成</p><p>文字:梁筠慧</p><p>編輯:趙寶喜</p>