復(fù)學(xué)演練抗疫情，靜待花開返校時——四十里街鎮(zhèn)華新小學(xué)復(fù)學(xué)演練紀(jì)實

彬彬老師

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。隨著疫情風(fēng)險等級的降低和防控的穩(wěn)定，學(xué)校復(fù)學(xué)在即。為扎實做好學(xué)生復(fù)課前的疫情防控準(zhǔn)備，提升學(xué)校應(yīng)急處置能力和師生安全健康防范意識，確保全校師生返校工作的順利開展。4月30日上午，四十里街鎮(zhèn)華新小學(xué)圍繞復(fù)學(xué)防控的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急情況，開展了春季復(fù)學(xué)校園疫情防控應(yīng)急演練。 演練前的準(zhǔn)備工作：1、制定演練方案：由學(xué)校行政負責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演練方案。2、成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組。3、演練之前的消殺工作和宣傳工作。 參與演練人員： 1、學(xué)校教職員工代表：劉道主、王學(xué)安、王玉璽、付新華、王安幫、呂彬、余宇英、梁麗云、王艷愛 2、學(xué)生代表：李思琪、江思恬、江陽、程雨婷、江曉涵、江學(xué)涵、程文亮、李小芳、占棟軍、王衛(wèi)東、王詩涵、江思敏 人員分工： 劉道主：總指揮、總策劃； 王安幫：體溫檢測點體溫檢測員兼記錄員； 付新華：負責(zé)對學(xué)生進行消毒，并發(fā)放消毒濕巾； 王玉璽：負責(zé)更換發(fā)放口罩以及指導(dǎo)學(xué)生將一次性口罩放入指定口罩專用垃圾桶； 劉道主：班級演練班主任、負責(zé)班級演練進入班級二次體溫檢測工作； 王學(xué)安：負責(zé)全校消毒，隔離點應(yīng)急人員； 呂彬:負責(zé)拍照、錄像宣傳工作； 余宇英、梁麗云、王艷愛：負責(zé)各項輔助工作。 　　學(xué)校通過張貼宣傳欄、擺放指示牌等形式對學(xué)生進行“疫情防控”的宣傳教育。 防護物資已備齊 　　洗手池、洗手液、專用垃圾桶已就位。 　　我校劉道主校長、王學(xué)安主任、付新華老師在自己動手，繪制安全距離分隔線。 　　王學(xué)安主任正在對全校范圍進行消毒殺菌工作。 　　演練活動開始前，劉校長就正確脫戴口罩的流程對同學(xué)進行了一次系統(tǒng)性的培訓(xùn)，確保每一位同學(xué)們能做到胸有成竹，能進行正確的操作。 模擬場景一：教師入校 　　所有老師進入校園前，必須嚴(yán)格進行體溫檢測，體溫檢測正常者方可進入校園。 模擬場景二：學(xué)生入校 　　所有同學(xué)在校門口間隔一米距離排隊等候體溫檢測，體溫檢測無異常才能進入校園。 學(xué)生入校流程全示范 模擬場景三：學(xué)生進入教室 　　所有同學(xué)進入教室前，須進行二次體溫檢測，體溫處于正常范圍內(nèi)，才能進入教室進行學(xué)習(xí)。 　　所有進入教室的同學(xué)，須分隔就坐，座位不能緊靠在一起。 模擬場景四：正確洗手 　　我校呂彬老師在演示“七步洗手法” 　　同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，認真執(zhí)行“七步洗手法”。 模擬場景五：遇到體溫異常的學(xué)生 　　由一名同學(xué)扮演體溫異常者，模擬發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生的情況。經(jīng)二次體溫檢測，確實該同學(xué)體溫異常，立即由隔離點應(yīng)急人員王學(xué)安老師穿上防護服，戴好防護面具、手套，將該生帶到隔離觀察點進行隔離，并通知其家長、聯(lián)系四十里街鎮(zhèn)中心學(xué)校及衛(wèi)生院，待家長到來，隨即送往鄱陽縣人民醫(yī)院就醫(yī)，并及時對全校范圍（特別是該生所在班級教室）進行消毒。 　　本次演練是華新小學(xué)復(fù)工復(fù)學(xué)時的一次實戰(zhàn)體驗，它讓每一位老師都掌握了開學(xué)后的工作流程。目前抗疫仍在進行中，我們將繼續(xù)保持疫情防控戰(zhàn)備狀態(tài)，用最嚴(yán)密的流程和科學(xué)的防護措施迎接返校復(fù)學(xué)。春暖花開香滿園，華新小學(xué)正以安全美麗的姿態(tài)迎接全體同學(xué)早日歸來！