<h3> 課堂上希望孩子們能集中精力上課，不做小動作，孩子們能喜歡我們的課，我相信這不僅是每個老師的期望，也是每個家長的愿望。尤其是疫情期間我們的神獸們在家上網(wǎng)課，孩子逐步進入懈怠期，對學習的熱情也是慢慢消退。</h3><h3></h3> <h3> 作為老師是比較著急的，我試過各種方法比如說嚴厲對待、制定課堂規(guī)則、讓家長盯著、和孩子們說大道理，可是效果只是暫時的，并沒有得到長期效果。通過學習學校的創(chuàng)新方法，我覺得我要改變策略，我先從調查學生興趣開始，調查學生在家表現(xiàn)情況，和父母的相處情況，之后我會有計劃的搜索相關視頻，并在課前播放。</h3> <h3> 我播放了有關時政熱點、自然現(xiàn)象、宇宙奧秘、學習的重要性、字體的重要性、貧困家庭學生的生活狀況、父母的不容易、同段年齡的感悟……每次播放完視頻后，我都會引導孩子談感想啟發(fā)，引導他們的人生觀和價值觀，只有這樣我認為孩子才會改變自我，主動去學習。</h3> <h3>下面是我播放有關父母和孩子相處的視頻后，孩子們的啟發(fā)</h3> <h3>孩子們都反思自己，意識到自己的錯誤，并想去改變自己。</h3> <h3> 孩子主動敞開心扉，老師和同學們聽完后有的沉默了，有的學生哽咽了，孩子們還爭前恐后的去安慰這個同學，頓時的課堂被愛包圍著。</h3> <h3>下面是我播放貧困家庭孩子視頻后孩子們的感想</h3> 孩子們不僅意識到自己有著幸福的生活，對父母心存感激，還立志要好好學習長大后去幫助他們。<br><h3><br></h3> <h3>這是家長的部分反饋，在這也非常感謝家長的信任和分享</h3> <h3> 通過家長的反饋和課堂表現(xiàn)，可以看出孩子都有所改變，當然我還需要繼續(xù)關注學生，根據(jù)我們學校所研發(fā)的的創(chuàng)新方法隨時調整方案，讓孩子們無論在網(wǎng)課上還是在家里都取得更大進步，從思想上改變孩子，讓孩子們主動學習知識，愿意去學習，并有一個正確的人生觀和價值觀。</h3>