勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生德、智、體、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件。 一個(gè)有自信心的孩子不只心里覺得自己好棒，他也需要在生活的各層面體會(huì)到“自理”的滿足與快樂。能體會(huì)工作和家庭中的樂趣的孩子，才能在人生的馬拉松中取得最后的勝利。 今年的“五一”勞動(dòng)節(jié)比較特殊，雖然不能像往年外出旅行，但我們?cè)诩抑畜w驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，度過一個(gè)有意義的假日。 我們是媽媽的小幫手。 我們也能做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 打掃房間，我們一起努力。 我能行。 我最棒。 自己的事自己做。 自己動(dòng)手，豐衣足食。 看看我的烹飪技術(shù)。 羨慕我吧。 我學(xué)會(huì)了包餃子。 我的手藝不錯(cuò)吧，色、香、味俱全。 看樣子就不錯(cuò)。 嘗一嘗我包的餃子吧！ 我做的甜點(diǎn)別具一格。 真正的大廚在這。