務(wù)實(shí)演練嚴(yán)防疫?喜迎復(fù)學(xué)返校時(shí)

Mαo

——海城鎮(zhèn)中心小學(xué)2020 年春季復(fù)學(xué)返校疫情防控應(yīng)急演練紀(jì)實(shí)         嚴(yán)冬過盡綻春蕾，喜迎花開復(fù)學(xué)時(shí)。為貫徹落實(shí)市、縣教育局有關(guān)復(fù)學(xué)返校的文件精神，進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范、有序地做好開學(xué)前疫情防控準(zhǔn)備工作，切實(shí)筑牢校園防疫安全墻。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，4月30日下午，海城鎮(zhèn)中心小學(xué)組織學(xué)校行政、級科組長及全體班主任開展2020春季復(fù)學(xué)返校疫情防控應(yīng)急演練，通過演練總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理問題，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，全力“備戰(zhàn)”開學(xué)季。         前來參與指導(dǎo)演練的領(lǐng)導(dǎo)有海城鎮(zhèn)黨委副書記、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長劉錦泉同志、海城鎮(zhèn)教育抓線領(lǐng)導(dǎo)曾少群委員、海豐縣教育局派駐學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)呂榮吉同志；還有全鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園行政及家委會代表參加這次培訓(xùn)演練觀摩活動(dòng)。演練共分上、下半場進(jìn)行：上半場是校園疫情防控知識及復(fù)學(xué)返校應(yīng)急演練流程的培訓(xùn)；下半場是實(shí)際場景角色扮演練習(xí)。 【認(rèn)真籌備，科學(xué)部署】          為確保本次復(fù)學(xué)返校疫情防控應(yīng)急演練取得成效，保證每個(gè)教職工清晰掌握復(fù)學(xué)返校疫情防控應(yīng)急演練的每個(gè)流程、標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校成立了以黨支部書記黃小健校長為組長的復(fù)學(xué)返校疫情防控應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校復(fù)學(xué)返校的工作部署和演練安排，領(lǐng)導(dǎo)小組在演練前召開復(fù)學(xué)返校工作部署會議及復(fù)學(xué)返校疫情防控應(yīng)急演練工作會議，落實(shí)相關(guān)準(zhǔn)備工作。         海城鎮(zhèn)黨委副書記劉錦泉在會上充分肯定了我校疫情防控工作，提到目前疫情形勢仍然嚴(yán)峻，"外防輸入，內(nèi)防反彈"任務(wù)艱巨，復(fù)學(xué)返校迫又在眉睫，希望全校教職工統(tǒng)一認(rèn)識、提高思想政治站位，細(xì)致做好復(fù)學(xué)前摸排防控工作，全員、全過程、全方位周密防控，形成工作合力，切實(shí)做到“四精準(zhǔn)”“六分”“一獨(dú)立”“三全”“五管”，壓實(shí)責(zé)任管好事、分類施策管好人、明確標(biāo)準(zhǔn)管好場所、明確規(guī)范管好過程、備齊預(yù)案管好應(yīng)急，提高師生返校疫情防控和遇突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力，保障全體師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。          陳子迎副校長對學(xué)校近期疫情防控相關(guān)工作尤其是對學(xué)校四級防控網(wǎng)格化管理作了細(xì)致布置，強(qiáng)調(diào)學(xué)校疫情防控的重要性，明確演練意義，強(qiáng)調(diào)每一位教職工的崗位職責(zé)，熟悉演練流程，做到責(zé)任明確、分工科學(xué)，堅(jiān)決打贏校園防疫戰(zhàn)。         隨后海城鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)周勝茂結(jié)合當(dāng)前防控形勢和學(xué)校實(shí)際，深入淺出地進(jìn)行了復(fù)學(xué)返校疫情防控知識培訓(xùn)，使老師們明白疫情防控的重要性和必要性，并借助PPT對復(fù)學(xué)返校演練方案進(jìn)行解讀培訓(xùn)、讓參演人員熟悉演練流程、強(qiáng)調(diào)人員分工的職責(zé)及注意事項(xiàng)，確保演練實(shí)效安全、圓滿順利。         最后黃小健校長進(jìn)行總結(jié)講話，要求全體行政及教職員工從思想上要高度重視，領(lǐng)會演練意義，認(rèn)知演練即是實(shí)操，認(rèn)真嚴(yán)肅對待，牢記防控要領(lǐng)，夯實(shí)工作責(zé)任，把防疫工作做實(shí)做細(xì)做全，做到思想上不懈怠、落實(shí)上不馬虎、行動(dòng)上要迅速，寧可備而不用，不可用而無備，為全體師生的身體健康和生命安全保駕護(hù)航，確保復(fù)學(xué)后疫情防控工作萬無一失。 【悉心準(zhǔn)備、精準(zhǔn)到位】        ①演練物資：迅速完成防疫用品的儲備，并設(shè)立專門的防疫用品儲備室，并由專人管理，確保電子體溫測量儀、水銀體溫測量儀、鞋套、洗手液、口罩、消毒液、隔離服（套）、防護(hù)服（套）、一次性手套等防疫用品儲備充足、盤點(diǎn)清晰、發(fā)放到位。         ②校園消殺：演練前，消毒小組對學(xué)校各個(gè)區(qū)域進(jìn)行消毒。負(fù)責(zé)消毒的人員對全校所有場所進(jìn)行徹底消毒，做好消毒記錄。[消毒藥水的正確配兌：對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100（1升消毒液兌水100升）。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。]      ③海城鎮(zhèn)中心小學(xué)“疫情防控”復(fù)學(xué)返校師生示意圖        ④海城鎮(zhèn)中心小學(xué)“疫情防控”復(fù)學(xué)返校晨檢、午練流程圖        ⑤海城鎮(zhèn)中心小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急響應(yīng)流程圖 【高效開展，模擬演練】         結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的演練方案，根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的具體情況，針對校外人員來訪、錯(cuò)峰入校檢測、教室上課應(yīng)急等幾個(gè)環(huán)節(jié)作了細(xì)致、真實(shí)的場景模擬演練，全面演練復(fù)學(xué)后不同場景的處置能力，每一個(gè)環(huán)節(jié)力求真實(shí)、有效，確保在校人員安全。 【演練場景一：校外人員來訪】       (1)安保人員正在校門口值班，一位家長要求進(jìn)入校辦理手續(xù)。安保人員提醒外來人員戴好口罩掃粵康碼碼，詢問“三史"后檢測體溫：顯示 37.3℃以下，引導(dǎo)外來人員洗手、填好《疫情防控外來人員登記表》后向值日行政匯報(bào)外來人員到訪事宜。值班領(lǐng)導(dǎo)向校長室報(bào)告準(zhǔn)許后，通知相關(guān)人員到保衛(wèi)室接洽。       （2）安保人員告知來訪人員：疫情防控期間，學(xué)校實(shí)行封閉性管理，外來人員不允許進(jìn)入校園，并把來訪人員安排在門衛(wèi)接待室等候。（對于出現(xiàn)體溫異常人員，立即勸返并叮囑及時(shí)就醫(yī)） 【演練場景二：師生入校，體溫檢測】         學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。      （1）值日行政、家委會志愿者、安保人員在學(xué)校門口引導(dǎo)學(xué)生家長車輛有序遵規(guī)停靠，告知家長在等候區(qū)接送，維持校門口秩序；提醒學(xué)生、家長佩戴口罩。      （2）教師提前到校掃粵康碼，進(jìn)行體溫檢測，走教師通道進(jìn)入校園。       （3）學(xué)生分批錯(cuò)峰【五六年級、三四年級、一二年級】進(jìn)入校園等候區(qū)，導(dǎo)引員引導(dǎo)（乘坐公共交通工具或三輪車）的學(xué)生進(jìn)入校園洗手區(qū)，用洗手液按“七步洗手法”洗手，然后按人與人之間保持 1米距離，有序排隊(duì)進(jìn)行體溫檢測，提醒學(xué)生戴好口罩、不扎堆、不結(jié)伴同行。       （4）各體溫檢測通道（12條通道）的檢測員逐生體溫測量，體溫正常的學(xué)生保持距離有序入校。        （5）一旦發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生報(bào)告當(dāng)日值日行政，通過特殊通道將學(xué)生帶至臨時(shí)觀測點(diǎn)，校醫(yī)進(jìn)行體溫復(fù)測，詢問“三史”并做好登記，發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3攝氏度，為疑似對象，果斷處置，立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)《海城鎮(zhèn)中心小學(xué)防疫應(yīng)急處置預(yù)案》，及時(shí)上報(bào)給上級主管部門。      （6）衛(wèi)生消毒人員到對應(yīng)區(qū)域進(jìn)行終末消毒，及時(shí)正確做好輿情導(dǎo)向及心理疏導(dǎo)。 【演練場景三：上課突發(fā)，應(yīng)急處置】        班主任提前15分鐘到教室打開門窗通風(fēng)，組織學(xué)生有序進(jìn)入教室，按座位入座，檢測學(xué)生粵康碼，如有缺勤學(xué)生，對于沒有按時(shí)到校的學(xué)生，班主任第一時(shí)間打電話向家長詢問原因，做好登記及時(shí)上報(bào)并落實(shí)缺勤跟蹤制度。         任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生精神欠佳、伴有咳嗽現(xiàn)象，用電子測溫儀對該生進(jìn)行體溫測量，確認(rèn)體溫超過37.3℃。立即報(bào)告班主任，班主任到班后嚴(yán)格落實(shí)“一看、二聽、三問、四查”的流程，及時(shí)報(bào)告值日行政，通知駐級行政把發(fā)熱學(xué)生帶至學(xué)校隔離留觀室進(jìn)行體溫復(fù)測。        校醫(yī)詢問“三史”并做好登記、”發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3攝氏度，為疑似對象，果斷處置，立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)《海城鎮(zhèn)中心小學(xué)防疫應(yīng)急處置預(yù)案》，及時(shí)上報(bào)給上級主管部門，請求救援轉(zhuǎn)運(yùn)處置；班、科教師將學(xué)生轉(zhuǎn)移備用教室上課！        衛(wèi)生消毒人員到對應(yīng)區(qū)域全方位消毒，及時(shí)正確做好輿情導(dǎo)向及心理疏導(dǎo)。 【總結(jié)梳理，牢記職責(zé)】         “寧可十防九空，不可失防萬一；寧可嚴(yán)十分，不可松一毫。”演練結(jié)束后召開總結(jié)會，黃小健校長對整個(gè)演練過程進(jìn)行總結(jié)梳理，要求對此次演練進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，將個(gè)人職責(zé)銘記于心，熟悉應(yīng)急具體流程，促進(jìn)學(xué)校防控工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，增強(qiáng)了防疫的信心，為保障開學(xué)工作的正常開展做充足的準(zhǔn)備。         春意盎然，復(fù)學(xué)可期。用心走過的路，都是風(fēng)景；所有的花開，都將不負(fù)期待！堅(jiān)信在上級黨委和教育主管部門的正確指引下，在全校教職工高度的安全責(zé)任意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的共同努力下，海城鎮(zhèn)中心小學(xué)一定能為孩子們筑起一道堅(jiān)固的抗疫安全防線！讓我們張開雙臂，深情擁抱五月最美的陽光！ 編輯：周勝茂拍攝：王立明、余海川、蔡偉明審核：黃小健(校長)