<p> 融融四月，天藍風亦輕，大自然春意盎然，我們臨湘的教育人也生機勃發(fā)。為了進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，推動教育的均衡發(fā)展，城區(qū)各學校紛紛開展了結對幫扶活動。4月30日，是我們臨湘五小和定湖中學“校聯(lián)體”結對幫扶的第一次活動。</p> <p> 為了活動的順利開展，兩所學校經過多次溝通，全面制定了“校聯(lián)體”結對幫扶實施方案，將活動細化到師師、生生幫扶的各個方面。</p> <p> 一大早，順利通過防疫檢查，走進定湖中學校園，長長的橫幅，暖暖的文字，整潔的校園，干凈的走廊，優(yōu)美的風景，每處都體現(xiàn)著定湖師生積極向上的精神風貌。</p> <p> 在“校聯(lián)體”啟動儀式上，我們五小的梅永奇校長和定湖中學的姚波校長作了熱情洋溢的動員講話。兩所學校也都派了教師代表發(fā)言。五小的李海榮老師代表幫扶教師鄭重承諾，將和定湖中學的老師一起相互促進，共同提高。</p> <p> 這次“校聯(lián)體”活動，我校精心準備了兩堂研討課作為“見面禮”。沈默老師和六（一）班的孩子一起上了《比例的意義》。沈老師深入淺出地講解，同孩子們一起合作學習，讓知識在潛移默化中植入學生腦海。</p> <p> 楊佩佩老師的英語課深得學生喜歡，課堂氣氛活躍度很高。精美的課件，標準的口語，親切的體態(tài)，讓學生的學習興趣濃厚，學習的效果得到提升。</p> <p> 聽課的老師也聚精會神，生怕錯過每一個精彩的瞬間。</p> <p> 聽完課，我們五小的余意老師和劉瀏老師對授課老師的備課過程進行說課和評課。定湖中學的彭南星副校長也進行了深入的點評，讓老師們受益匪淺。學校間老師的互動，較好地促進教學水平的提高。</p> <p> 活動結束后，局領導、兩校的參與行政、結對老師進行合影，拉近彼此的距離，加深彼此的感情，為更好地推進“校聯(lián)體”活動打下堅實的基礎。</p> <p> </p> <p> 我們堅信，只要我們兩所學校齊心協(xié)力，相互學習，取長補短，我們五小和定湖中學的教育質量一定會再上一個新的臺階！</p>