最美四月，美麗齊河，晏子故里的科研人，掀開了科研學(xué)習(xí)新的一頁。我們聆聽著，思考著，記錄著，研討著。<br> 教育研究的盛宴，課題論證的旋律，觸動(dòng)著我們的心靈，我們反思著，感悟著，收獲著，成長(zhǎng)著。 科研盛宴? 云端分享 4月29日8點(diǎn)30分，齊河縣教科研人員齊聚云端，召開齊河縣省事教育規(guī)劃專項(xiàng)課題論證暨落地踐行研討會(huì)。第五小學(xué)各級(jí)課題主持人及課題骨干教師參加了本次培訓(xùn)會(huì)議。 首先教研室劉成升主任宣讀省市專項(xiàng)課題立項(xiàng)通知書，教科所于聰聰老師宣讀齊河縣省教育規(guī)劃“疫情與教育”專項(xiàng)課題和齊河縣教育規(guī)劃“家庭教育”專項(xiàng)課題立項(xiàng)名單，教科所張峰老師宣讀齊河縣市教育規(guī)劃“家庭教育”專項(xiàng)課題立項(xiàng)名單。 緊接著省、市重點(diǎn)課題主持人做線上開題報(bào)告分享，精彩萬分，亮點(diǎn)紛呈。<br> 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)孟欣校長(zhǎng)的省級(jí)課題《后疫情時(shí)期小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》開題報(bào)告，將課題研究的基本框架確定為一根主線、三大視域、四條路徑、五項(xiàng)研究?jī)?nèi)容，課題輪廓頓時(shí)清晰的展現(xiàn)在我們眼前。 第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王榮主任的市級(jí)重點(diǎn)課題《沙盤游戲應(yīng)用于頭生子女家庭教育的方法研究》開題報(bào)告中作出了三級(jí)關(guān)愛的教育模式，從家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)視頻交流的以及關(guān)愛到團(tuán)體沙盤游戲的二級(jí)關(guān)愛，再到個(gè)體沙盤的三級(jí)關(guān)愛，目標(biāo)明確，層次鮮明，為課題研究打下良好基礎(chǔ)。 從核心概念的界定到國(guó)內(nèi)外理論綜述，從課題研究?jī)?nèi)容到課題研究方法，從課題創(chuàng)新之處到課題預(yù)期成果，各課題主持人做詳細(xì)的匯報(bào)。 <p> 接下來，市教科院專家?guī)斐蓡T、兼職研究員對(duì)本次匯報(bào)課題做重要點(diǎn)評(píng)。第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)王燕校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)中指出，課題《后疫情時(shí)期小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》中自主學(xué)習(xí)能力作為一個(gè)老課題，在后疫情時(shí)期則被賦予新的意義，所以對(duì)“后疫情時(shí)期”這一關(guān)鍵概念需要進(jìn)一步界定。</p> 第五中學(xué)王緒堅(jiān)主任點(diǎn)評(píng)課題《疫情背景下家庭教育新內(nèi)容與新策略的研究》，本課題選題精巧，設(shè)計(jì)用心，前期的論文為課題研究提供基礎(chǔ)，但是在研究方法的論述上不夠具體，創(chuàng)新點(diǎn)融合以及成果展示方面需要進(jìn)一步細(xì)化、明確。 各位專家以專業(yè)的課題素養(yǎng)、精準(zhǔn)有力的評(píng)價(jià)語言，讓我們醍醐灌頂，對(duì)課題研究有了更深層次的理解。 課題指導(dǎo)? 落地踐行 教科所劉偉所長(zhǎng)在線上作了精彩的課題指導(dǎo)培訓(xùn)，從選題階段、立項(xiàng)階段、開題論證階段、實(shí)施研究階段、結(jié)題鑒定階段、成果應(yīng)用與推廣階段等課題研究的基本程序進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，為參與教科研的老師提供了教科研管理工具指導(dǎo)，并要求各級(jí)課題研究人員認(rèn)真學(xué)習(xí)交流上級(jí)文件及會(huì)議精神。本次指導(dǎo)及時(shí)幫助老師們理清研究思路，明確研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容及課題實(shí)施過程，解答教科研困惑，調(diào)動(dòng)教科研積極性，鼓勵(lì)老師們將課題做“實(shí)”、做好、做細(xì)、做優(yōu)！ 腳踏實(shí)地，落地踐行！縣教研室劉成升主任對(duì)老師們的教科研提出了期望：研究要解決一個(gè)問題，提升自己的教科研水平，將教科研成果推廣應(yīng)用，落地踐行！ 學(xué)有所獲? 交流共享 線上培訓(xùn)結(jié)束后，各級(jí)課題主持人將自己的培訓(xùn)所得及時(shí)分享給課題組的每一位老師。通過分享，老師們筆記滿滿，受益匪淺。 所謂“教而不研則淺，研而不教則空”，教育科研是教育教學(xué)的催化劑，科研促教學(xué)、教科研相長(zhǎng)，讓我們共同努力，潛心研究，將課題做到真問題、真研究、真改進(jìn)，扎實(shí)做好課題工作！ <p> “科研似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞?！弊屛覀?cè)诮逃蒲醒芯恐胁粩鄬W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中進(jìn)步，共同助推我縣教科研更快更好發(fā)展！</p> 礪學(xué)礪行，維實(shí)維新。腳踏實(shí)地，用心做事。科研，一直在路上…… 圖片：郝建芹<div>文字：李鳳娟 吳佩佩</div><div>審核：劉偉 董云</div>