為進(jìn)一步落實(shí)《城西區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案》，提升集團(tuán)化辦學(xué)效益，促進(jìn)教育集團(tuán)化辦學(xué)健康發(fā)展，助力兩地教師共同成長(zhǎng)。2020年4月29日，城西區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)工作推進(jìn)會(huì)暨“好課堂”同課異構(gòu)研討沙龍活動(dòng)在湟源縣城關(guān)第三小學(xué)順利召開。 城西區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)趙京玲、教研室主任邢青云、集團(tuán)化工作負(fù)責(zé)人朱玉萍、光華小學(xué)校長(zhǎng)徐連萍，湟源縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)王世明、教研室主任張冬林、集團(tuán)化工作負(fù)責(zé)人韓恩、大華中心學(xué)校校長(zhǎng)張占琳等出席會(huì)議。 上午，兩地領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步明確本年度集團(tuán)化辦學(xué)的思路、目標(biāo)、任務(wù)和具體措施，通過找準(zhǔn)集團(tuán)化辦學(xué)的路徑和方法，促進(jìn)集團(tuán)成員校發(fā)展水平進(jìn)一步提升，教師發(fā)展水平進(jìn)一步提高。趙局長(zhǎng)指出，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)是一項(xiàng)民生工程，也是一項(xiàng)政治任務(wù)，發(fā)揮西區(qū)優(yōu)勢(shì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用、扶持薄弱學(xué)校，是我們的責(zé)任和義務(wù)。要想提升區(qū)域?qū)W校整體辦學(xué)水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，拓寬學(xué)校教育視野，促進(jìn)教育集團(tuán)化辦學(xué)品質(zhì)的提高。邢主任建議有序推進(jìn)“好課堂發(fā)現(xiàn)好老師”活動(dòng)，并以此活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校有效教研，提高課堂教學(xué)效率，提升教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，逐步打造一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平均衡發(fā)展。兩地領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)大華中心學(xué)校和光華小學(xué)聯(lián)點(diǎn)幫扶工作進(jìn)行溝通并達(dá)成共識(shí)。 與此同時(shí)，城關(guān)第三小學(xué)的李明萍老師和光華小學(xué)的蔡玉玲老師針對(duì)六年級(jí)《圓柱的體積》一課，進(jìn)行了同課異構(gòu)活動(dòng)，相同的教學(xué)內(nèi)容，盡顯不同的教學(xué)風(fēng)格。課后，聽課教師針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)問題——如何在數(shù)學(xué)知識(shí)與生活原型間搭建橋梁進(jìn)行研討，城西區(qū)數(shù)學(xué)教研員辛蓓蓓針對(duì)“教什么”、“怎么教”、“為什么教”，帶領(lǐng)老師們?cè)俅窝凶x教材。老師們一致認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)的落腳點(diǎn)要著眼于學(xué)生思維的發(fā)展、能力的提升。 下午，趙局長(zhǎng)一行先后到明德小學(xué)、東峽鄉(xiāng)中心學(xué)校看望、慰問支教教師，為他們送去關(guān)懷和溫暖。每到一處，都與支教教師親切交談，了解她們的基本生活和工作情況，勉勵(lì)她們?cè)谛碌沫h(huán)境里要不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，把自己的才華盡情施展出來，高效、優(yōu)質(zhì)地完成支教任務(wù)，成為支教學(xué)校的中流砥柱，表達(dá)了對(duì)外出支教師的牽掛之情，期盼她們的回歸。 <p> 同時(shí)，還與各學(xué)校的校長(zhǎng)共同探討了課程和課堂建設(shè)等方面的一些想法和思路，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的目標(biāo)。</p>